第七課變色龍契訶夫

第七課變色龍契訶夫課件第1頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月有一種叫變色龍的蜥蜴，皮膚顏色會隨著環(huán)境顏色的改變而改變。導(dǎo)入新課第2頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月變色龍第6頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月變色龍第7頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

變色龍是自然界中一種奇特的動物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說說變色龍的特點(diǎn)。第9頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——第10頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月契訶夫第11頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)：

1、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及性格特點(diǎn)。2、體會語言描寫和細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思想。第12頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月過程與方法目標(biāo)：

1、在品味語言的基礎(chǔ)上把握人物性格。2、理解本文運(yùn)用對比手法強(qiáng)化諷刺效果的特點(diǎn)。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

充分認(rèn)識沙皇專制制度黑暗腐朽的本質(zhì)。第13頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的寫法，2、理解沙皇專制制度的黑暗腐朽的本質(zhì)及“變色龍”的形象。3、理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。第14頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有《套中人》、《小公務(wù)員之死》等。偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說：“只需一個詞就創(chuàng)造一個形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個短篇故事，而且是絕妙的短篇故事?！弊骷液喗榈?5頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時代背景第16頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月給下列加點(diǎn)字注音：逮?。ǎ┐叮ǎ┦M（）旺盛（）畜生（）畜牧（）無賴（）戳穿（）胚子（）醋栗（）乞丐（）魁梧（）dǎidàichéngshèngchùxùlàichuōpēilìgàikuí第17頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月形容不高興，不振作。形容想法離奇，不切實際。無精打采：異想天開：魁梧：（身體）強(qiáng)壯高大。洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露?；奶疲核枷搿⒀孕胁环铣＠砣饲?，使人感到離奇。詞語解釋第18頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事!第19頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月讀小說，把握小說三要素人物：

環(huán)境：情節(jié)：奧楚蔑洛夫俄國歷史上最黑暗、最反動的時期變第20頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月1、小說講述了一件什么樣的事？

小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。課文講解第21頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月要求：

1、劃分小說情節(jié)結(jié)構(gòu)；2、填寫表格。自讀課文第22頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。開端：（1--5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮：（6--27）警官奧楚蔑洛夫處理案件。結(jié)局：（28--29）奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。第23頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月狗的主人對小獵狗的態(tài)度對赫留金的態(tài)度1不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍家的狗3巡警說不是將軍家的狗4巡警說是將軍家的狗5廚師說不是將軍家的狗一定要賠的6廚師說是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你第24頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰而變化。第25頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月誰能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線、折線，也可以畫臉譜圖示第26頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）瘋狗狗主人（不知道）（2）小狗狗主人（說是將軍）（3）下賤胚子狗主人（不是將軍）（4）名貴的狗狗主人（說不定是將軍）奧楚蔑洛夫?qū)返膽B(tài)度第27頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）野狗狗主人（不是將軍）（6）怪伶俐的狗狗主人（證實是將軍的哥哥）（1）瘋狗狗主人（不知道）（2）小狗狗主人（說是將軍）（3）下賤胚子狗主人（不是將軍）（4）名貴的狗狗主人（說不定是將軍）不變奧楚蔑洛夫?qū)返膽B(tài)度第28頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？溜須拍馬見風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗的特性不變第29頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月分角色朗讀6---10自然段

體會其中人物的善變讀奧楚蔑洛夫讀赫留金讀其它部分和旁白第30頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

俄國最高法院審辦署法官奧楚蔑洛夫公正嚴(yán)明被告：

匿名的狗原告：

赫留金斷案過程第31頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月奧法官斷案開始啦：

過程對狗對赫留金原因首判次判再判再判再判終判瘋狗，弄死是被咬了不知主人是誰那么小，不會咬你

鬼東西，是釘子弄破的有人說好像是將軍的下賤胚子受了害不能不管不是將軍的名貴的狗混蛋，是你自己不好是將軍家的狗野狗，弄死算了一定要賠的廚師說不是將軍家的還不賴，伶俐我早晚要收拾你廚師說是將軍哥哥的第32頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大家的________來刻畫奧楚蔑洛夫。除此之外，還運(yùn)用_____、_______和_____描寫刻畫人物。對話動作神態(tài)寫作手法描寫細(xì)節(jié)第33頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，借以嚇人的工具；軍大衣細(xì)節(jié)寫作手法中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。結(jié)局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，在出盡洋相后，繼續(xù)耀武揚(yáng)威、逞兇霸道去了，與開頭相照應(yīng)。

第34頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；細(xì)節(jié)手指頭寫作手法但當(dāng)有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。第35頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細(xì)節(jié)寫作手法手指頭第36頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風(fēng)使舵的小人的代名詞。社會意義小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。第37頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個時代的必然結(jié)果?？梢哉f，以奧楚蔑洛夫為主角的這場鬧劇是個小窗口，它向我們展示了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治的腐朽，當(dāng)時警察制度的黑暗。社會意義

小說竭力刻畫了奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的沙皇走狗形象。第38頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。”描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境街道場景第39頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

兩次寫圍觀群眾。“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣h(huán)境圍觀場景寫出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂那群人就對著赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時俄國社會的病苦。兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。第40頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

第一次在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。社會環(huán)境談?wù)摲傻诙卧诘谑?，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。第41頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

總之，三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。社會環(huán)境談?wù)摲傻?2頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月社會環(huán)境特點(diǎn)整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。第43頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀小結(jié)：文中一共寫了（六）（五）（四）（三）（兩）（一）次判定次變化次寫軍大衣次提到法律次寫圍觀群眾次環(huán)境描寫第44頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”。

用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當(dāng)時經(jīng)濟(jì)蕭條?！案S多饑餓的嘴巴一樣”是用比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。品味語言第45頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月2、“我要揭你的皮，壞蛋?！?/p>

夸張的修辭手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。

3、“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！?/p>

比喻的修辭手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀。第46頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

4、“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說話?！?/p>

用比喻的手法，寫赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個庸俗的小市民，又是一個有所懇求的“小人物”

。第47頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

5、“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管?！?/p>

雙重否定的修辭手法，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架式，與后面得知狗主人可能是將軍時的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對比，造成絕妙諷刺的效果。

第48頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月1、用人物自己的話諷刺自己

。2、生動的對話。

3、以語言表現(xiàn)人物的個性

。4、個性化的語言。

寫作特色第49頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

由一個小窗口反映社會的大問題，這種寫法叫什么？“以小見大”寫作手法藝術(shù)手法第50頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

《變色龍》這篇小說很能夠體現(xiàn)契訶夫小說的諷刺特點(diǎn)，試說說本篇小說是如何達(dá)到諷刺地效果的。在對比中諷刺在夸張中諷刺寫作手法藝術(shù)手法第51頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月契訶夫用漫畫式的寫法塑造了鮮活的變色龍形象，精短的篇幅中蘊(yùn)涵著深刻的思想和藝術(shù)內(nèi)涵。反觀現(xiàn)實，當(dāng)社會上充斥著變色龍式的人物時，人際交往就成了荒漠，所以真誠友善才應(yīng)是我們處事待人的追求。課堂小結(jié)第52頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)本文的啟示：1、一個好的題目能使文章的主題更深刻2、處理好文章的細(xì)節(jié)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力度第53頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、《變色龍》的作者

，他是19世紀(jì)

國的短篇小說