小學(xué)英語牛津上海四年級下冊《Module 3 Things around us Unit2 Time Period 3》課件_第1頁
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OxfordEnglishBook4BPeriod3Unit2TimeModule3ThingsaroundusPre-taskpreparationsWhile-taskproceduresPost-taskactivitiesAfterclassReadastoryLearnthesound(SB:P.35;P36)教學(xué)目標：1.使用現(xiàn)在進行時描述正在發(fā)生的動作Usingmodeledsentencestogivespecificinformation

2.使用祈使句來表達簡單的指令Usingimperativestogivesimpleinstructions3.理解故事大意UnderstandingthemainideaofastoryKitty’sFridayeveningWhatdoyouusuallydoonFridayevening？domyhomeworkhavedinnerdoapuzzlewatchTVplaygamesreadbooksplaychessIusually______onFridayevening.Thinkandsay想一想，說一說…Whatcantellyouthetime?Tomwatchclock…alarmclock鬧鐘Ihaveanalarmclock.It’spink.It’sbeautiful.Ilikeit.Ihaveanalarmclock.It’s_____.It’s________.Ilikeit.Everyday,myalarmclockwakesmeup.Buttodayitdoesn’twork.Doyouknowwhy?My_______needsbatteries.Thealarmclockcan’twork

without（沒有）batteries.

The_________can’twork

without（沒有）batteries.Answersomequestions：Picture1：①WhatisTomdoing？②WhatdoesTom’smothersaytohim?Picture2：①Thenextmorning,whathappenstoTom?②WhatdoesTomsay?Picture3：①DoesTomeatbreakfast？②Why?Picture4：①HowdoesTomgotoschool?②IsTomlate?③What’swrongwithTom’sclock?Readandact讀一讀，演一演OnMondaymorning,Tom_____upandlooksathis_______.Itis__________.Tomislate.Hedoesnoteat_________and____toschool.Hegetsto______andseestheclockonthewall.Itisonly_________.Tomisnot____.Heisearly.Hisclockstoppedat__________lastnight.getsclocktenthirtybreakfastrunsschoolsixthirtylatetenthirtyIsTomlate?Thinkandsay想一想，說一說

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