第七章 第一節(jié)探究電阻上電流

第七章第一節(jié)探究電阻上電流第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)探究電阻上電流跟電阻兩端電壓、電阻阻值之間的關系第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、電流的概念？2、電壓的概念？3、電阻的概念？

你還記得嗎？第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、將電源、定值電阻、開關、電流表組成串聯(lián)電路；2、閉合開關，觀察電流表的示數(shù)；動手做一做第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、要改變電路中的電流可以有哪些方法呢?想一想2、在這樣一段電路中，電阻上電流與電阻兩端的電壓、電阻的阻值之間究竟有著怎樣的關系呢?第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月3、電阻上的電流同時跟電阻兩端的電壓和電阻阻值兩個因素有關，我們應采用怎樣的方法進行研究呢？——控制變量法第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗一：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系

思考：1、自變量、因變量、控制變量都是誰？2、控制變量是如何控制不變的，自變量是怎樣改變的，因變量是怎樣測量的？3、這個探究實驗中研究的電流是通過“誰”上的電流，電壓是“誰”兩端的電壓，電阻是“誰”的電阻？第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、實驗器材：2、實驗方法：3、設計實驗：①電路設計：

圖甲圖乙第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月圖甲：1、明確三個變量自變量——電阻兩端電壓因變量----通過電阻上的電流控制變量——定值電阻的阻值2、控制變量是如何控制不變的，自變量是怎樣改變的，因變量是怎樣測量的。第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月圖乙：1、要首先使學生明確研究的對象是定值電阻這部分電路，而非整個電路，因此實驗中要研究的電流是通過定值電阻的電流，電壓是定值兩端的電壓。2、控制變量如何控制不變?自變量怎樣改變?因變量是怎樣測量的?

第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月關于滑動變阻器在這個探究實驗中作用：1、在研究電流與電壓的關系時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化

(成倍數(shù)地變化）；2、在研究電流與電阻的關系時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓不發(fā)生變化。第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月研究電流與電阻的關系時●換用阻值不同的電阻R時，讓滑動變阻器的滑片不動，此時定值電阻這部分電路兩端電壓會發(fā)生變化?！駬Q用阻值不同的電阻R時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片直至使定值電阻兩端與上一次的相同。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月②實驗步驟：（1）將電流表、電壓表調(diào)零，斷開開關，按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)到電阻阻值最大的位置。（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一合適位置，用電壓表測出定值電阻兩端的電壓U1，用電流表測出通過定值電阻的電流I1，并將U1、I1記錄到表格中。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）改變滑動變阻器的滑片位置，用電壓表測出定值電阻兩端的電壓U2，用電流表測出通過定值電阻的電流I2，并將U2、

I2記錄到表格中。（4）仿照步驟（3），再改變滑動變阻器的滑片在不同的位置4次，分別用電壓表測出定值電阻兩端的電壓U3、U4、U5、U6，用電流表測出通過定值電阻的電流I3、I4、

I5、I6，并將以上數(shù)據(jù)記錄到表格中。

第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月③實驗表格：按照“自變量在先，因變量在后，控制變量不參與計算不計”的原則設計。電壓U/V電流I/A第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月4、進行實驗在測量過程中，電路閉合時間不能過長，讀取數(shù)據(jù)后要斷開電路（以防通電時間過長，電阻發(fā)熱給測量帶來誤差）第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月5、分析和得結論在研究電流與電壓的關系時：（1）電流與電壓兩個物理量，是哪個量隨哪個量變化？（2）它們之間有著怎樣的變化規(guī)律？（3）通過分析數(shù)據(jù)表格，可得出什么結論？（4）這個結論前提是保持哪個物理量不變？（5）有人說，這個結論可敘述為“在電阻不變時，導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比”。這種說法對嗎？第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月在研究電流與電阻的關系時：（1）電流與電阻兩個物理量，是哪個量隨哪個量變化？（2）它們之間有著怎樣的變化規(guī)律？（3）通過分析數(shù)據(jù)表格，可得出什么結論？（4）這個結論前提是保持哪個物理量不變？（5）有人說，這個結論可敘述為“在電壓不變時，導體的電阻與通過導體的電流成反比”。這種說法對嗎？第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、電流與電壓的圖像，應該是過原點的直線（很接近），說明I與U成正比。2、電流與電阻的圖像，是反比例圖像方法二：利用圖像進行實驗數(shù)據(jù)處理

第19頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月西2012.二模31．小萱同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗。（1）小萱連接完實驗電路，閉合開關，當移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)減小的同時，電流表的示數(shù)增大，已知實驗中使用的電源兩端電壓保持不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了

的兩端。（2）小萱糾正了電路的連接錯誤后，在探究電流跟電阻的關系時，多次更換不同阻值的電阻，每次更換電阻后都要通過移動滑動變阻器的滑片使

保持不變。在