五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿第10課 為童話故事作畫《童眼看世界》｜廣西版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿第10課為童話故事作畫《童眼看世界》|廣西版一、教材簡(jiǎn)介本課是《廣西版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)》中的第10課，名為“為童話故事作畫——童眼看世界”。本課通過童話故事的形式，教學(xué)生們運(yùn)用色彩、線條和創(chuàng)意技法繪制童話場(chǎng)景，從而加深學(xué)生們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的理解和掌握，提高學(xué)生的審美水平和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)了解童話故事的基本構(gòu)成要素，如主題、情節(jié)、人物、場(chǎng)景等；掌握運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)童話場(chǎng)景的技巧；學(xué)會(huì)用創(chuàng)意和想象力創(chuàng)作出符合主題的作品；提高學(xué)生的審美能力和自我欣賞能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師可以通過回憶童話故事的方式引入本課。可以選擇一些著名的童話故事或者學(xué)生們平常熟悉的童話故事，讓學(xué)生們回憶起故事中的情節(jié)、人物和場(chǎng)景，加深學(xué)生對(duì)童話故事的理解。2.新知講解和示范（1）講解童話故事構(gòu)成要素和繪畫技巧在講解童話故事構(gòu)成要素和繪畫技巧之前，老師可以選擇一些經(jīng)典的童話故事，與學(xué)生交流故事中的人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素，并讓學(xué)生討論故事中色彩和線條的運(yùn)用，以便學(xué)生更好地理解下面的知識(shí)點(diǎn)。主題：童話故事的主題跟其他文學(xué)作品相比較來說比較單一。大多數(shù)童話故事的主題貫穿始終，比如說《灰姑娘》，主題便是“美好的愛情?！蔽覀兛梢宰寣W(xué)生們根據(jù)童話故事的主題，來表達(dá)自己對(duì)這個(gè)主題的表達(dá)。情節(jié)：童話故事又是有情節(jié)的，每個(gè)情節(jié)之間有所緊密相連。在繪制童話故事時(shí)，我們也需要以情節(jié)為依托，來設(shè)計(jì)場(chǎng)景。人物：童話故事中的人物，明顯是不同于日常生活中的實(shí)際人物的。我們需要在繪畫上來表現(xiàn)童話角色的形象。場(chǎng)景：童話故事中的場(chǎng)景是表達(dá)情節(jié)和人物的機(jī)會(huì)，可以呈現(xiàn)出各種美麗的場(chǎng)景，用來吸引讀者的眼球。色彩和線條：色彩和線條是童畫畫的兩個(gè)主要表現(xiàn)手段，可以讓學(xué)生了解一些顏色和線條的使用技巧。（2）示范作品老師可以選擇兩到三個(gè)具有較為明顯創(chuàng)意的童話場(chǎng)景作為示范，讓學(xué)生們借鑒。此時(shí)需要注意示范作品的細(xì)節(jié)刻畫和色彩運(yùn)用，讓學(xué)生能更好的理解和掌握繪畫技巧。3.實(shí)踐操作讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，在課下完成一幅童話場(chǎng)景圖，并在課上給予展示和分享。老師可以要求學(xué)生，先在腦海里構(gòu)思出完整的故事場(chǎng)景，再按照設(shè)計(jì)的主角、描繪的場(chǎng)景，選擇適合的顏色和線條，完成整幅作品。4.展示和評(píng)價(jià)學(xué)生在完成繪畫之后，可以互相交流和展示自己的作品。在互相交流時(shí)，同學(xué)們可以說出自己喜歡和不喜歡的地方，提出建議和改進(jìn)意見，學(xué)生可以從互相交流中獲得更多的靈感和啟示。老師要及時(shí)回饋學(xué)生的繪畫作品：表揚(yáng)學(xué)生們創(chuàng)作的新穎、富有創(chuàng)意的作品，并且指出學(xué)生們需要改進(jìn)的方面。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了用色彩和線條表現(xiàn)童話場(chǎng)景的技巧，并能在繪畫作品中運(yùn)用創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)造出符合主題的作品。通過交流和展示，學(xué)生們展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力和審美能力，提高了自我欣賞能力。本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要從以下方面進(jìn)行：參與度：學(xué)生們是否積極參與課堂活動(dòng)；完成度：學(xué)生是否按照教學(xué)要求制作了一幅符合主題的繪畫作品；創(chuàng)意度：學(xué)生的創(chuàng)意和想象力能否得到展現(xiàn)；技能水平：學(xué)生能否靈活運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)童話場(chǎng)景；自我欣賞能力：學(xué)生是否能夠欣賞自己的作品，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。五、設(shè)計(jì)思路針對(duì)本節(jié)課的特點(diǎn)，下面給出三個(gè)設(shè)計(jì)思路：學(xué)生自主選擇童話故事并設(shè)計(jì)場(chǎng)景，借助色彩、線條和想象力創(chuàng)作。由老師提供一個(gè)已給出情節(jié)的童話故事，學(xué)生需自主設(shè)計(jì)場(chǎng)景并繪制出一個(gè)符合情節(jié)的作品。學(xué)生分組進(jìn)行合作創(chuàng)作，一人撰寫童話故事情節(jié)，兩人合作