2022幼兒園大班學(xué)期工作計劃

2022幼兒園大班學(xué)期工作計劃更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓(xùn)練思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定訓(xùn)練教學(xué)打算，讓幼兒在不同水平上得到提高。一、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有肯定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，詳細分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理力量較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理力量很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒消失哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫通到幼兒的一日生活之中，從而哺育幼兒愛慕生活，樂觀上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到訓(xùn)練為重點，讓每一個幼兒在自身的根抵上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。高。認知方面：幼兒的主動討論和探索力量有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐悒和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。止匕外，我們還注意哺育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了肯定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比擬好，家長們對本班的工作都比擬支持和滿足。二、保育工作(1)開學(xué)初，供應(yīng)時機讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體味為班級做好事的樂趣。(2)樂觀開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和創(chuàng)造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，哺育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會匡助教師做好活動前的豫備工作；能寧靜、子細、有始有終地發(fā)展自主嬉戲活動。(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。(4)在教師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會急躁、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。(5)開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。⑹依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。三、訓(xùn)練工作常規(guī)(1)哺育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(2)訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。(3)哺育幼兒樂觀的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)訓(xùn)練幼兒樹立自我愛護意識。安康 (1)有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(2)有樂觀參預(yù)體育活動的興趣和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地發(fā)展走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能斗膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地發(fā)展活動，有良好的整理習(xí)慣。［小精靈兒童網(wǎng)站］(3)了解日常生活中的安全常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。語言(1)能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。(2)能用較完整的語句表達自己的意思。(3)寵愛看書、對文字認讀有興趣，能環(huán)繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。愛慕欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編?？茖W(xué)(1)奇怪、好問，能樂觀參預(yù)探索、操作活動。(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參預(yù)科學(xué)活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探索的過程和結(jié)果。(3)會發(fā)展數(shù)和量的比擬，理解其相對關(guān)系。會發(fā)展分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。(4)在教師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。社會(1)愛慕和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(2)能努力做好力所能及的事，不怕艱難，有初步的責(zé)任感。(3)能主動地參加各項活動，有自信念。(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點。乙木⑴能從物體形態(tài)、構(gòu)造、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。(2)樂觀主動地參預(yù)藝術(shù)活動，能斗膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比擬精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能斗膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，哺育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量和情趣。區(qū)域(1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往力量和解決問題的力量。(2)讓幼兒在玩中發(fā)覺、分析、思索、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。(3)充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維力量，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)覺、有所進步、有所提高和發(fā)展。(4)哺育孩子做個有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)省的良好品質(zhì)。特色(興趣小組活動)(1)愛慕并較樂觀地參預(yù)活動，愛慕家鄉(xiāng)、愛慕民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。(2)樂觀接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的力量，斗膽想象、樂觀表現(xiàn)。(3)進一步把握民間藝術(shù)表現(xiàn)的力量。(4)愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互欣賞、共同提高。［小精靈兒童網(wǎng)站］詳細措施：(1)連續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。(2)連續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)立我班的“園本特色，(3)供應(yīng)更多的時機讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色(4)開展家長助教活動。(5)樂觀開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動教師、家長，和幼兒一起動手，采集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用，并能主動幫忙幼兒園樂觀收集材料。依據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或者依據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參加活動的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)訓(xùn)練目標，活動形式是讓幼兒自主操作。準時記錄、發(fā)覺問題，并改良。(6)加強興趣小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美。學(xué)習(xí)根本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的歡樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)-上黨。四、安全工作活動目標:1、了解生活環(huán)境中的耽心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危（wei）險事物等有警覺心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危（wei）險、自我愛護的簡潔學(xué)問，遇到危（wei）險能保持鎮(zhèn)靜、嘗試解決或者預(yù)防危（wei）險。3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。詳細措施：1、來園：留意幼兒的安康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他。提否帶有危（海）險物品，如：別針、鈕扣、小刀、硬幣、鐵絲、蝴器皿等。假如有，我們要準時將其保藏，以免發(fā)生意外。2、晨間活動：根據(jù)活動打算表或者依據(jù)天氣狀況安排幼兒發(fā)展體育熬煉。活動前，教師檢查場地、器械的、安全性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒歇息、擦汗、調(diào)整活動量。訓(xùn)練幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷逃避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當歇息。4、晨談：教師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)暫時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。5、午餐：要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。［小精靈兒童網(wǎng)站］6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準時制止。7、下午嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需安全、衛(wèi)生，特別要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或者有傷害。要訓(xùn)練幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或者他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時，除了要保證材料安全外，還要訓(xùn)練幼兒探索時留意安全，準時幫忙他們安全地操作探索。8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要子細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓(xùn)練孩子和同伴友好地玩。2022幼兒園大班學(xué)期工作打算（四）新學(xué)期降臨，我們又翻開了斬新的一頁，迎來了大班的其次學(xué)期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中彌漫了新的指望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最終一學(xué)期，為了讓每一個幼兒安康、歡樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作打算為依據(jù)，制定出以下的班級工作打算：一、班級狀況分析我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的哺育，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗學(xué)問的力量有了明顯提高，根本學(xué)會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在嬉戲活動中，能自覺遵守嬉戲規(guī)章?？肌６?、指導(dǎo)思想環(huán)繞“訓(xùn)練就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和嬉戲活動為軸心,遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，樂觀開展各項訓(xùn)練教學(xué)討論活動,注意家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、會制造的新時代幼兒。三、主要工作目標及措施目標一：利用XX的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資源，樂觀開展形式生動、好玩的班級特色活動，拓展幼兒的學(xué)問面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，哺育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強體育熬煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施：1、利用兒歌、嬉戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的進餐活動，哺育幼兒文明進餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。2、細心設(shè)計和組織體育活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全訓(xùn)練，哺育幼兒必要的自我愛護意識，使孩子開快樂心、健安康康過好每一天。3、幼兒的安全訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的根本力量。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。目標三：哺育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。措施：1、帶著幼兒參觀小學(xué)，并有打算地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)章等。2、制定班級規(guī)章，在日常生活中，理解每一個活動的規(guī)章，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)章意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。3、熬煉意志，哺育自制力，提高幼兒解決問題的力量。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。4、哺育幼兒斗膽與人交往的力量，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交火伴，讓孩子成為一個樂于交往溫和于交往的人。目標四：家園協(xié)作，做好幼小連接工作。四、詳細工作安排二月份：1、制定班級工作打算。2、學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。3、幫忙幼兒建立一日生活常規(guī)。4、更新班級博客，豐富內(nèi)容。5、實施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。三月份：1、樂觀豫備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2、實施“春天真漂亮”主題活動。3、春季種植活動。四月份：1、增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域嬉戲和創(chuàng)造性嬉戲。2、實施"”主題活動。3、加強嬉戲常規(guī)訓(xùn)練。五月份：1、實施必主題活動。2、為慶?！傲弧卑l(fā)展相關(guān)的豫備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。六月份:二、教學(xué)目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開辟，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。（一）安康教學(xué)目標本學(xué)期教給幼兒一些根本的安康常識，哺育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛護力量，發(fā)展幼兒的根本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。2、會雙腳先后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘挪移身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。（二）科學(xué)教學(xué)目標1、愛慕操作、試驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問題。2、能多角度觀看事物，發(fā)覺事物變化的簡潔原由及變化規(guī)律。3、了解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動1、樂觀豫備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。2、實施“夏天真歡樂”主題活動。3、幼兒共性化檔案觀摩。4、學(xué)期完畢工作。植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。（三）音樂教學(xué)目標1,充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2,充分提高幼兒的音樂力量，感知記憶形象表現(xiàn)。3,以音樂嬉戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知力量。對力量弱得幼兒發(fā)展個別指導(dǎo)。三、教學(xué)手段及措施依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：1、把各項教學(xué)活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)適宜的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為根抵，組織豐富好玩的教學(xué)活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。3、用生動形象的訓(xùn)練，匡助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、閱歷，逐步哺育幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓(xùn)練的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。四、家長工作目標1、發(fā)動家長匡助幼兒采集主題探索所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關(guān)系。2、共同哺育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過各種方式讓家長了解更多的訓(xùn)練閱歷。4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣準時與家長溝通，實行措施，共同哺育孩子良好的行為及生活習(xí)慣。5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園狀況。2022幼兒園大班學(xué)期工作打算（二）新的學(xué)年已經(jīng)開頭，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作打算如下：一、狀況分析班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是教師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的參加。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外,新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟識，正在適應(yīng)階段。面對這種狀況，我們必需竭力使每一個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我效勞力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體效勞的意識，愛慕做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言表達力量有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。(4)有肯定的任務(wù)意識，在教師的提示和鼓勵下能自己采集主題資料。2、薄弱因素分析(1)孩子的規(guī)章意識差，自控力量仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。(2)局部孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、愛慕趴或者跪在地上等。(3)局部孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當開展。(4)在主題活動發(fā)展過程中，局部孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試(二)家長狀況1、我們的家長仍特殊重視孩子學(xué)問技能的把握，他們指望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的哺育，不利于孩子今后的全面發(fā)展。2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難承受并達成共識。二、班級經(jīng)營目標1、哺育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。2、營造一個彌漫愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，哺育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3、連續(xù)子細學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。4、幫忙家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的哺育，使家長認同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營目標：(1)營造一個彌漫愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感哺育幼兒的責(zé)任。(2)為幼兒供應(yīng)真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參預(yù)實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。(3)幫忙家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、保育、訓(xùn)練教學(xué)工作重點目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。（一）保育工作保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每一個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到往往調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的哺育，增加幼兒的生活自理力量。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教師們達成共識，加強對幼兒發(fā)展養(yǎng)成訓(xùn)練在中班已初步對孩子們發(fā)展了養(yǎng)成訓(xùn)練的哺育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫通在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。（二）訓(xùn)練工作(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、爭論、解決問題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的力量來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)力量、書面語言力量的哺育，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨