100431024-平面構(gòu)成教學(xué)大綱

100431024-平面構(gòu)成教學(xué)大綱《平面構(gòu)成》課程教學(xué)大綱

課程代碼：100431024

課程英文名稱：Planeposition

課程總學(xué)時(shí)：56講課：56試驗(yàn)：0上機(jī)：0

適用專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)

大綱編寫（修訂）時(shí)間：2024

一、大綱使用說(shuō)明

（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)

平面構(gòu)成是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)問(wèn)與技法相結(jié)合的課程，平面構(gòu)成啟發(fā)同學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維，培育同學(xué)創(chuàng)新力量。通過(guò)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)制造形象，處理形象與形象之間的聯(lián)系，并能夠根據(jù)美的形式法則，設(shè)計(jì)所需要的圖形，提高同學(xué)制造抽象形態(tài)和構(gòu)成的力量。平面構(gòu)成課程用現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維方式開(kāi)拓同學(xué)的視野，拓展同學(xué)的思維，啟迪同學(xué)的設(shè)計(jì)思路，提高同學(xué)的設(shè)計(jì)技能和設(shè)計(jì)水平。

（二）學(xué)問(wèn)、力量及技能方面的基本要求

1．基本學(xué)問(wèn)要求：通過(guò)本課程的教學(xué)和肯定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，使同學(xué)能夠正確了解平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本方法，把握在平面空間范疇內(nèi)，形的基本造型要素、結(jié)合方法與排列形式，構(gòu)成形式美感的審美法則等一系列問(wèn)題。

2．力量及技能要求：培育同學(xué)的制造力和基礎(chǔ)造型力量，使其把握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法、用圖式語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思、形態(tài)構(gòu)成規(guī)律等，讓同學(xué)從中得到啟迪，有所領(lǐng)悟，對(duì)平面構(gòu)成有嶄新的熟悉和理解。

（三）實(shí)施說(shuō)明

1.教學(xué)方法：采納多樣化的形式，結(jié)合大量設(shè)計(jì)實(shí)例，多方面展現(xiàn)、表現(xiàn)、觀看平面構(gòu)成藝術(shù)的特點(diǎn)，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性，開(kāi)拓同學(xué)的思維創(chuàng)新力量。

2.教學(xué)手段：本課程采納多媒體講解平面構(gòu)成的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和圖例，針對(duì)平面構(gòu)成的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的討論、歸納、整理和講解。從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單地討論平面構(gòu)成設(shè)計(jì)各要素以及它們之間的相互關(guān)系，能根據(jù)肯定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過(guò)抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高同學(xué)的形象思維力量和設(shè)計(jì)制造力量。

（四）對(duì)先修課的要求

本課程對(duì)先修課無(wú)要求。

（五）對(duì)習(xí)題課、實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求

1.對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)支配習(xí)題，以便更好的讓同學(xué)消化和鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

2.課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化，作業(yè)題內(nèi)容必需包括基本概念、基本要素及形式美法則方面的內(nèi)容，作業(yè)要能起到鞏固理論的作用，對(duì)作業(yè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課上應(yīng)做必要的提示，并適當(dāng)支配課內(nèi)講評(píng)作業(yè)。同學(xué)必需獨(dú)立、按時(shí)完成習(xí)題作業(yè)，作業(yè)的完成狀況應(yīng)作為評(píng)定課程成果的一部分。

（六）課程考核方式

1.考核方式：考查

2.考核目標(biāo)：本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核，每階段課程結(jié)束時(shí)，同學(xué)須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，重點(diǎn)考核同學(xué)對(duì)課題的分析理解力量，并由任課老師評(píng)分，同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。

3.成果構(gòu)成：本課程的總成果主要由二部分組成：平常成果（含到課率、課堂表現(xiàn)）占20%；課程結(jié)課成果（作業(yè)完成程度）占80%。

（七）主要參考書目:

《平面構(gòu)成》，于國(guó)瑞，清華高校出版社，2024

《平面構(gòu)成》，曾維佳，中國(guó)青年出版社，2024

《平面構(gòu)成》，孫彤輝，湖北美術(shù)出版社，2024

《平面構(gòu)成》，毛溪，上海人民美術(shù)出版社，2024

《平面構(gòu)成》，滿懿，遼寧美術(shù)出版社，1999

二、中文

第1.2部分平面構(gòu)成的材料、工具及技術(shù)（講課2學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容:

1)了解平面構(gòu)成的材料、工具的選擇與運(yùn)用；

2)了解材料、工具的種類及特性；

3)把握材料、工具的特性和使用技術(shù)。

重點(diǎn):

不同材料、工具的使用效果、情感特征表現(xiàn)。

難點(diǎn):

平面構(gòu)成常用材料、工具的使用、處理方法。

習(xí)題:

收集資料，了解平面構(gòu)成在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的詳細(xì)應(yīng)用（實(shí)例）。

第2部分平面構(gòu)成的基本要素

總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):16講課:16試驗(yàn):0上機(jī):0

第2.1部分熟悉形態(tài)，基本形的制造（講課2學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容:

1)了解現(xiàn)實(shí)形態(tài)和非現(xiàn)實(shí)形態(tài)；

2)把握形的概括和省略；

3)把握形的組織和組合。

重點(diǎn):

形的概括和省略。

難點(diǎn):

形的組織和組合。

習(xí)題:

收集資料，了解形的概括、省略、組織、組合的在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

第2.2部分造型要素——點(diǎn)、線、面（講課2學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容:

1)了解點(diǎn)、線、面的性質(zhì)及感情特征；

2)把握點(diǎn)、線、面的構(gòu)成形式。

重點(diǎn):

點(diǎn)、線、面的性質(zhì)及感情特征。

難點(diǎn):

點(diǎn)、線、面的構(gòu)成形式。

習(xí)題:

收集資料，了解點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（實(shí)例）。

第2.3部分造型要素——點(diǎn)、線、面練習(xí)（講課12學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容:

1)同學(xué)依據(jù)所學(xué)點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素學(xué)問(wèn)進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)；

2)老師在同學(xué)完成訓(xùn)練的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)(設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)；材料選擇指導(dǎo)；材料加工指導(dǎo))。

重點(diǎn):

點(diǎn)、線、面的感情特征，點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，各要素間的相對(duì)性和可轉(zhuǎn)化性。難點(diǎn):

具象事物的點(diǎn)、線、面化。

習(xí)題:

結(jié)合視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)特色發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)完成以點(diǎn)、線、面變化為主要元素的練習(xí)作業(yè)。

第3部分平面構(gòu)成的形式美法則

總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):36講課:36試驗(yàn):0上機(jī):0

第3.1部分有秩序的美（講課2學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容：

1)對(duì)稱；

2)平衡；

3)重復(fù)；

4)群化；

5)漸變；

6)放射。

重點(diǎn):

有秩序的美在設(shè)計(jì)中的性質(zhì)及感情特征。

難點(diǎn):

有秩序的美在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

習(xí)題:

收集資料，了解有秩序的美在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)例，為后續(xù)練習(xí)打下基礎(chǔ)。

第3.2部分打破常規(guī)的美（講課2學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容：

1)對(duì)比；

2)特異；

3)夸張；

4)變形。

重點(diǎn):

打破常規(guī)的美在設(shè)計(jì)中的性質(zhì)及感情特征。

難點(diǎn):

打破常規(guī)的美在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

習(xí)題:

收集資料，了解打破常規(guī)的美在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)例，為后續(xù)練習(xí)打下基礎(chǔ)。

第3.3部分平面構(gòu)成的形式美法則練習(xí)（一）（講課16學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容：

1)同學(xué)依據(jù)所學(xué)形式美法則學(xué)問(wèn)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)；

2)老師在同學(xué)完成訓(xùn)練的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)(設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)；材料選擇指導(dǎo)；材料加工指導(dǎo))。

重點(diǎn):

形式美法則在設(shè)計(jì)中的感情特征。

難點(diǎn):

形式美法則在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

習(xí)題:

結(jié)合視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)特色發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)完成形式美法則的構(gòu)成練習(xí)（練習(xí)內(nèi)容、方向、數(shù)量由任課老師依據(jù)實(shí)際狀況組織進(jìn)行）。

第3.4部分平面構(gòu)成的形式美法則練習(xí)（二）（講課16學(xué)時(shí)）

詳細(xì)內(nèi)容：

1)同學(xué)依據(jù)所學(xué)形式美法則學(xué)問(wèn)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)；

2)老師在同學(xué)完成訓(xùn)練的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)(設(shè)計(jì)