XX學校德育管理體系

XX學校德育管理體系德育管理是學校德育工作能否有效推進的關(guān)鍵。為了確保德育工作對學生健康成長和學校工作的導向、動力、保證作用，必須將管理諸要素有機結(jié)合，構(gòu)建完善的德育管理體系。德育管理體系包括領(lǐng)導體制、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)等要素。一、德育領(lǐng)導體制領(lǐng)導體制是德育管理體系中起決定作用的要素。只有建立健全的德育領(lǐng)導體制，才能構(gòu)建強有力的德育組織機構(gòu)，形成全員、全方位、全過程的育人局面。這樣，德育工作才能科學化、制度化、系列化、規(guī)范化，整個德育工作系統(tǒng)才能有序、高效運作。1.德育工作領(lǐng)導系統(tǒng)德育工作領(lǐng)導系統(tǒng)包括黨支部校長、團委、主管校長、家長學校政教處主任、少先隊、共青團、校外教育委員、年級主任、學生會、任課教師、全體家長和班主任等。2.德育領(lǐng)導管理體系（1）領(lǐng)導體制：校長負責，黨支部發(fā)揮政治核心保證作用。（2）專門機構(gòu)：設(shè)德育副校長、政教主任，下設(shè)教導員，組成政教處。在主管校長的領(lǐng)導下，政教處依據(jù)本?！兜掠w化工作綱要》實施德育計劃，每周召開例會，不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，提高德育實效。（3）領(lǐng)導小組：由校長、支部書記、主管校長、法制副校長、團委書記、家長代表、社區(qū)代表組成，共同研究工作規(guī)劃和重大決策、重要活動。在規(guī)劃、計劃中，確保了德育的核心地位和在學校工作中的導向、動力和保證作用。領(lǐng)導小組成員包括組長、副組長和組員。（4）領(lǐng)導小組職責①領(lǐng)導小組成員每學期至少有2-3次學習有關(guān)德育的理論、方針、法律、法規(guī)的內(nèi)容，研究學校德育工作，提高學校黨政領(lǐng)導對德育的認識，增強責任感、使命感和緊迫感。②領(lǐng)導小組成員要深入德育一線，參加課堂、班團隊活動、學生社會實踐活動，調(diào)查研究學生和家庭，組織指導德育課題研究，聽取校內(nèi)與社會對學校意見，有效開展德育工作等。③每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。④領(lǐng)導、指導和支持政教處、共青團、少先隊開展工作，確定大隊輔導員、年級主任和班主任人選等。⑤組織家庭教育委員會和社區(qū)教育委員，有效開展工作。領(lǐng)導小組應(yīng)該提供學習資料、外出考察、社會實踐機會、交流德育經(jīng)驗等支持，以提高教師對德育的認識和實踐能力。同時，應(yīng)保證德育基地、設(shè)施、校園文化建設(shè)、德育活動的經(jīng)費投入。此外，獎懲制度也應(yīng)該到位，將師德、德育工作納入考核、評優(yōu)的重要內(nèi)容，將德育工作實績作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評聘的必要條件之一，并適時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規(guī)行為的一票否決制。二．政教處工作職責1．在校長領(lǐng)導下，負責德育日常性工作，處理日常德育事務(wù)，并落實本校的德育整體工作綱要實施細則和學期德育工作計劃。2．督促檢查執(zhí)行中學生德育目標及各項法規(guī)，負責審閱并執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。3．貫徹《班主任條例》，組織年級主任會、班主任會，配合年級主任、班主任抓好各年級各班級的德育工作，并組織班主任開展教育科研課題的研究活動。4．負責組織籌備全校德育活動及其它由教育處負責的校內(nèi)外活動。5．組織指導班主任做好學生質(zhì)量評價工作，組織獎勵評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生工作。6．制訂“家長學校“的學期計劃，并組織實施落實。7．協(xié)助年級做好個別生的教育工作，處理學生的偶發(fā)事件。8．協(xié)助黨支部指導共青團、少先隊、學生會的工作，積極培訓學生干部。9．制訂組織學生學農(nóng)、學軍和社會實踐活動的方案，并組織實施。10．參加干部值班，負責學生值周、評比的安排和統(tǒng)計工作，或其它報表的統(tǒng)計工作。11．建立政教處工作大事記、班主任工作檔案、學生檔案，管理有關(guān)德育工作的文件材料。12．組織好升旗、時事、廣播、宣傳等德育日常性工作。13．規(guī)劃并開展校園文化建設(shè)，組織好宣傳和美化校園的工作。14．建立學校、家庭、社會教育一體化的管理制度。15．組織學生假期的教育活動。16．做好班主任的思想工作，檢查班主任履行職責情況，并認真實施《班主任工作評價方案》對他們的工作進行考績、評價、推薦表彰名單。17．完成校長委托的其它工作。18．有計劃地組織課外小組活動，持之以恒地做好計劃、檢查和制度落實工作。19．加強課外小組的指導工作，培養(yǎng)課外小組活動的骨干隊伍，提高課外小組的層次和質(zhì)量。三．班主任工作守則1、班主任要求自己具備高度的思想覺悟和職業(yè)道德，以身作則，做學生的榜樣。同時，要求學生尊重老師，樹立正確的價值觀和行為準則。要成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要加強自身修養(yǎng)，包括學習政治理論和現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代辦公手段，并不斷進修，了解業(yè)務(wù)知識和科技最新發(fā)展。同時要讀書看報，了解國內(nèi)大事，提高自己的政治素養(yǎng)。作為人師表，班主任需要注意儀表端莊、服飾得體，語言文明、舉止文雅，為人正直、待人真誠，嚴以律己、寬以待人，公正無私，敬業(yè)愛崗，認真工作。班主任需要熱愛學生，愛護每個學生，關(guān)心他們的思想、學習和生活，保護他們的積極性。同時要嚴格要求，寬嚴有度，幫助學生不斷進步。尊重人格也是班主任的重要職責。班主任要與學生建立平等關(guān)系，尊重每個學生，與家長建立友好關(guān)系，與同事建立協(xié)作關(guān)系，加強交流，互相學習，互相協(xié)作。班主任的工作要求嚴格要求自己和學生，同時要有情，熱愛關(guān)心每個學生，動之以情，曉之以理。要準確把握全體學生的思想、心理、學習及生活等方面的情況，工作深入細致，注重調(diào)查研究，周全考慮問題和處理問題。勤奮學習和思考，工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤。班主任要求實，樸實為人，務(wù)實工作，作風扎實。同時要有新思想、新觀念、新思路、新辦法、新手段，不斷創(chuàng)新。工作上要持之以恒，善始善終。班主任工作要做到“八忌”，不要貧嘴嘮叨、偏心