2023年培訓(xùn)實(shí)施方案簡(jiǎn)短

培訓(xùn)實(shí)施方案簡(jiǎn)短培訓(xùn)實(shí)施方案。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，當(dāng)我們面臨各種各樣的項(xiàng)目建設(shè)，我們必定需要編制一份完整的實(shí)施方案，制定好實(shí)施方案對(duì)于自己也是一種成長(zhǎng)，寫(xiě)實(shí)施方案要留意哪些方面呢？請(qǐng)閱讀由我為你編輯的培訓(xùn)實(shí)施方案簡(jiǎn)短，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

一、培訓(xùn)對(duì)象

全體中學(xué)校老師（含幼兒老師）；截止到～年6月31日，男55周歲，女50周歲以上者，鼓舞自愿參與。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)本周期多形式、多渠道的培訓(xùn)和校本研修，著力提高全體老師的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能水平，達(dá)到以下主要目標(biāo)：

1、樹(shù)立與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的先進(jìn)的教育理念，精確?????把握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫(xiě)特色與內(nèi)容，運(yùn)用與教學(xué)內(nèi)容相配套的教學(xué)方式和教學(xué)行為進(jìn)行教學(xué)。

2、具有良好的職業(yè)道德和健康的心理素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，舉止文明，以同學(xué)為本，依法施教。

3、信息技術(shù)未達(dá)到初級(jí)水平的老師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全部達(dá)到初級(jí)水平。已經(jīng)達(dá)到初級(jí)水平，年齡在45周歲以下的中學(xué)校老師，盛市級(jí)骨干老師達(dá)到高級(jí)水平，并且進(jìn)一步提高已經(jīng)達(dá)到高級(jí)水平的年齡在45周歲以下的老師的信息技術(shù)水平，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)力量。

4、拓寬學(xué)科學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，更新學(xué)科學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使廣闊老師的學(xué)科水平，教育教學(xué)力量明顯提高，并努力提高教學(xué)討論的力量，力求成為創(chuàng)新型老師。

5、指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。立足校本，樂(lè)觀主動(dòng)地提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，促進(jìn)老師自主成長(zhǎng)，逐步建立起有利于老師自主成長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制和必要的規(guī)章制度，提高專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

6、使老師立足本地，放眼全國(guó)和世界，漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

三、集中培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排

本周期中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)分集中培訓(xùn)、校本研修和教育實(shí)踐活動(dòng)、遠(yuǎn)程教育等形式。其中集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于240個(gè)學(xué)時(shí)，詳細(xì)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)時(shí)安排為：

1、師德教育：32學(xué)時(shí)，4學(xué)分，這是貫穿整個(gè)中學(xué)校老師連續(xù)教育的首要內(nèi)容。主要通過(guò)舉辦講座，組織優(yōu)秀老師報(bào)告團(tuán)，看《師德啟思錄》，開(kāi)展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論及師德教育論壇等形式，加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)教育、法制教育和老師職業(yè)道德規(guī)范教育。要把心理健康教育作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容，抓好文明禮儀教育。所學(xué)課程為：《老師禮儀》《探究教學(xué)論》《中學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干看法的讀本》。

2、新課程培訓(xùn)：42學(xué)時(shí)，5.5學(xué)分。這是本周期中學(xué)校老師連續(xù)教育的核心內(nèi)容。依據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革“先培訓(xùn)、后上崗、不培訓(xùn)、不上崗”的原則，細(xì)心組織，使老師在進(jìn)入新課程之前接受不少于42學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)入校本培訓(xùn)。所學(xué)課程為《為了中華民族的復(fù)興、為了每一位同學(xué)的進(jìn)展》、《走進(jìn)新課程》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀及教材。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)：60學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。根據(jù)省市有關(guān)文件要求，連續(xù)做好中學(xué)校老師信息技術(shù)的培訓(xùn)和考核工作，不斷提升我區(qū)老師信息技術(shù)的層次和水平。信息技術(shù)已達(dá)到高級(jí)水平的老師，可以參與信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，發(fā)揮在信息技術(shù)培訓(xùn)中的引領(lǐng)和示范作用。所學(xué)課程為《中學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)上、下冊(cè)》。

4、學(xué)科綜合素養(yǎng)（專(zhuān)業(yè)技能）培訓(xùn)：88學(xué)時(shí)，11學(xué)分。詳細(xì)內(nèi)容包括新學(xué)問(wèn)、新理念在本學(xué)科教育技能訓(xùn)練中的培訓(xùn)。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程和實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，以最新的科研成果和最新的學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，針對(duì)不同學(xué)科的要求，開(kāi)展素養(yǎng)教育理論和新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使老師不斷拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更好地勝任教育教學(xué)工作。結(jié)合我區(qū)的教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)抓好老師的基本功訓(xùn)練和課堂教學(xué)技能、學(xué)科教學(xué)技能的訓(xùn)練工作，把教學(xué)技能與課程改革結(jié)合起來(lái)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，改革教學(xué)方式和教學(xué)方法。所學(xué)課程為：

（一）學(xué)校老師用書(shū)：

語(yǔ)文：《學(xué)校語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)論，學(xué)校語(yǔ)文》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)校語(yǔ)文》。

數(shù)學(xué)：《新課程理念與學(xué)校數(shù)學(xué)課堂改革》、《學(xué)校數(shù)學(xué)參加培訓(xùn)教程》、《新課程教材教法》。

品德：《新課程教學(xué)法叢學(xué)》（品德與生活）。

體育：《體育新課程教學(xué)法》。

音樂(lè)：《音樂(lè)課程與示范教學(xué)案例》。

美術(shù)：《美術(shù)教學(xué)實(shí)施指南》。

（二）中學(xué)老師用書(shū)由市教育局和培訓(xùn)院校確定

5、地方課程：24學(xué)時(shí)，3學(xué)分。培訓(xùn)教材由市教育局依據(jù)老師的需要另行選定。

四、培訓(xùn)時(shí)間支配

依據(jù)省市新課程改革工作的部署，～～～年，全區(qū)中學(xué)校老師已有90％參與了新課程通識(shí)性培訓(xùn)，1、2、7、8班級(jí)各學(xué)科老師已參與了課標(biāo)、教材培訓(xùn)，在肯定程度上提高了我區(qū)老師運(yùn)用新理念推動(dòng)教學(xué)改革的力量。為確保我區(qū)新一輪中學(xué)校老師全員培訓(xùn)工作的順當(dāng)～完成，擬定于：

1、～年4月23日開(kāi)頭舉辦學(xué)校老師新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)班，首先組織學(xué)校1～3班級(jí)全體老師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)。中學(xué)老師由市教育局組織開(kāi)頭分批分專(zhuān)業(yè)的新周期連續(xù)教育培訓(xùn)。（中學(xué)老師的通識(shí)培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)）

2、～年暑假對(duì)走入新課程的1～3班級(jí)、9班級(jí)老師進(jìn)行課標(biāo)教材培訓(xùn)。并根據(jù)新課標(biāo)、新教材逐年推動(dòng)的支配，有方案地組織完成學(xué)校4～6班級(jí)老師的新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。

3、定期組織老師到中學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展課題研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，有效指導(dǎo)我區(qū)課程改革的實(shí)施。

4、組織老師開(kāi)展校本研修，制定我區(qū)校本研修的指導(dǎo)看法和評(píng)估管理方法，確立校本研修培訓(xùn)基地，并仔細(xì)總結(jié)推廣閱歷。

五、培訓(xùn)要求

1、樹(shù)立先進(jìn)培訓(xùn)理念，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。以終身學(xué)習(xí)和老師專(zhuān)業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的老師培訓(xùn)理論和實(shí)踐，總結(jié)以往老師培訓(xùn)閱歷，堅(jiān)持以人為本，以老師進(jìn)展為本，重視老師主體參加、開(kāi)展實(shí)踐反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果共享，突出研訓(xùn)一體，進(jìn)展校本研修，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)型團(tuán)體建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使老師培訓(xùn)的過(guò)程成為老師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的過(guò)程。

2、更新培訓(xùn)手段，變革培訓(xùn)模式。以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育培訓(xùn)中的作用，堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。集中培訓(xùn)要把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)觀摩、案例分析、技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，把講授與研討溝通、教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)，采納敏捷多樣化的方式、方法，不斷完善推廣專(zhuān)題講座式、“菜單式”、“自助餐式”，送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)模式。校本研修的學(xué)時(shí)數(shù)與集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)達(dá)到2：1以上，針對(duì)老師在新課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，通過(guò)自修反思，研討溝通等形式進(jìn)行，把學(xué)校建成老師終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)基地。樂(lè)觀探究以參加式為主的多種行之有效的老師培訓(xùn)模式，增加培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高老師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

六、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)基地的師資、設(shè)施建設(shè)，整合培訓(xùn)資源。

依據(jù)省市新一輪老師連續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，衛(wèi)東區(qū)老師培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)全區(qū)中學(xué)校老師和幼兒老師的培訓(xùn)任務(wù)。多年的師資培訓(xùn)工作積累了豐富的教學(xué)和管理閱歷。在新的培訓(xùn)任務(wù)中，師訓(xùn)中心將在先進(jìn)培訓(xùn)方式的實(shí)踐、新理念與中學(xué)校實(shí)際的聯(lián)系、校本培訓(xùn)的實(shí)施、反思型老師的培育等方面發(fā)揮重要的作用。為適應(yīng)老師教育進(jìn)展的需要，師訓(xùn)中心、局教研室、電教站的資源有必要進(jìn)行有效整合，不斷更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)方式，優(yōu)化培訓(xùn)手段，大量運(yùn)用電化教育設(shè)施和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)。同時(shí)為提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)，師訓(xùn)中心還將定期或不定期地組織老師參與省級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉。通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)反思、課題研討、切實(shí)增加老師對(duì)新課程理念的理解和運(yùn)用力量，為新一輪老師全員培訓(xùn)的～完成供應(yīng)保障。

2、嚴(yán)格培訓(xùn)的管理、考核登記制度。

各級(jí)教育行政部門(mén)和中學(xué)校校長(zhǎng)，要支持老師參與連續(xù)教育，不得以任何理由阻擋老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。中學(xué)校老師應(yīng)樂(lè)觀參與連續(xù)教育，努力探討教育教學(xué)規(guī)律，提高自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

考核堅(jiān)持理論考試和實(shí)踐考查相結(jié)合，平?？疾榕c作業(yè)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)估相結(jié)合。

考核內(nèi)容包括培訓(xùn)要求的各門(mén)課程，以開(kāi)卷考試，閉卷考試，撰寫(xiě)論文、課題討論、教育教學(xué)實(shí)踐等方式敏捷進(jìn)行。學(xué)員學(xué)完全部課程，考核合格，經(jīng)市教育局審核驗(yàn)收后發(fā)給連續(xù)教育培訓(xùn)合格證書(shū)。

3、落實(shí)各項(xiàng)措施，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)是各級(jí)政府的職責(zé)，要堅(jiān)持以政府投入為主，根據(jù)教育經(jīng)費(fèi)管理體制，分級(jí)負(fù)責(zé)，確保對(duì)中學(xué)校老師連續(xù)教育的投入。逐步完善中學(xué)校連續(xù)教育經(jīng)費(fèi)由政府、學(xué)校、老師個(gè)人共同負(fù)擔(dān)成本經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。根據(jù)《中學(xué)校老師連續(xù)教育經(jīng)費(fèi)解決方法》的規(guī)定，本區(qū)參與新一輪連續(xù)教育的老師需交納的培訓(xùn)費(fèi)如下：

1）、中學(xué)老師參培院校由市教育局打算，其培訓(xùn)費(fèi)用由所培訓(xùn)院校確定。

2）、學(xué)校老師參與新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)根據(jù)省市有關(guān)文件規(guī)定為，預(yù)交書(shū)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)160元，培訓(xùn)費(fèi)240元，（除政府補(bǔ)助外應(yīng)交160元）（已參與通識(shí)性培訓(xùn)者交書(shū)費(fèi)100元，培訓(xùn)費(fèi)110元）

七、有關(guān)政策

1、接受連續(xù)教育的老師進(jìn)修期間在原單位享有的一切待遇不變，學(xué)員學(xué)習(xí)期間各單位要按有關(guān)規(guī)定酌情賜予生活費(fèi)和交通補(bǔ)助。

2、新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)原則上由學(xué)員所在單位和個(gè)人共同擔(dān)當(dāng)，書(shū)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)等由學(xué)員個(gè)人負(fù)擔(dān)。

3、持有新周期連續(xù)教育合格證書(shū)者，在晉升職級(jí)、評(píng)先表優(yōu)等方面各單