九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)核心知識(shí)點(diǎn)精講(人教版)：碳和碳的氧化物（單元綜合測(cè)試）

第六單元碳和碳的氧化物(單元綜合測(cè)試)限時(shí)：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題4分，共40分)1.(2021廣西柳州中考)對(duì)于二氧化碳的排放，我國(guó)提出力爭(zhēng)于2O30年前達(dá)到峰值，于2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。下列做法符合這一主題的是 ()A.露天焚燒垃圾 B.多開燃油汽車 C.大量植樹造林 D.工廠廢氣直接排放2.(2022湖北武漢月考)在俄羅斯發(fā)現(xiàn)世界上第一顆嵌套鉆石，也就是鉆石里面還包著另一顆鉆石，其被取名為“俄羅斯套娃鉆石”。下列有關(guān)說法不正確的是 ()A.它是一種新型化合物B.金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒C.金剛石、石墨和C中碳原子的排列方式不相同，所以物理性質(zhì)差異很大D.相同質(zhì)量的金剛石、石墨和C60中所含碳原子的數(shù)目相同3.(最新原創(chuàng))有“冰絲帶”之稱的國(guó)家速滑館是全球首個(gè)采用二氧化碳跨臨界直冷制冰的冬奧速度滑冰場(chǎng)館，整個(gè)制冷系統(tǒng)兼顧了綠色和節(jié)能的要求。下列關(guān)于二氧化碳的用途與上述作用相似的是 ()A.化工原料 B.滅火 C.人工降雨 D.碳酸飲料4.對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯(cuò)誤的是 ()A.CO2可用于滅火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5.(2021四川自貢中考)性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是 ()A.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能—用于制鉛筆芯B.C60分子很穩(wěn)定，有超導(dǎo)性——廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)領(lǐng)域C.金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)－用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上D.CO有還原性—在冶金工業(yè)用于煉鐵6.(2021廣東深圳模擬)為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照?qǐng)D示將稀醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是 ()A.圖中1、2、3會(huì)變紅，4不變色 B.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C.該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能溶于水 D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對(duì)比性強(qiáng)7.(2021湖北仙桃中考)下列關(guān)于碳單質(zhì)及碳的氧化物敘述正確的是 ()A.倡導(dǎo)低碳生活主要是為了減少二氧化碳的排放B.古代書畫作品能保存至今，是因?yàn)樘疾慌c其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.金剛石、石墨、C的性質(zhì)存在明顯差異，是由于它們的原子排列順序不同D.一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人中毒，所以一氧化碳有百害而無(wú)一利8.下列制取、收集并檢驗(yàn)二氧化碳的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是 ()A.甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好B.乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C.丙圖裝置中植物油的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水D.丁圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳，滴入的試劑為澄清石灰水9.(2021山東濰坊中考)2021年《化學(xué)教育》第3期，報(bào)道了一種“氧化銅還原實(shí)驗(yàn)”一體化裝置，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.用酒精燈加熱氧化銅部位，無(wú)明顯現(xiàn)象，證明二氧化碳不能還原氧化銅B.先用酒精燈加熱炭粉再加熱氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，證明炭粉還原氧化銅C.加熱炭粉過程中發(fā)生反應(yīng)：CO2+Ceq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))2COD.氣球可防止有害氣體外逸，污染空氣10.(2022山東平原一模)如圖是碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)，下列說法不正確的是 ()A.“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生氧化反應(yīng) B.“CO→CO2”的反應(yīng)只能通過燃燒實(shí)現(xiàn)C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 D.“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用石蕊試劑驗(yàn)證二、填空題(共28分)11.(2O22上海寶山一模)(8分)我們生活中經(jīng)常會(huì)接觸到一些碳家族成員，請(qǐng)完成下列填空。①屬于自然界中最堅(jiān)硬的碳家庭成員是____________________；②石墨具有________性，可作干電池的電極；③利用活性炭的________性，可用來(lái)脫色；④寫出燒烤時(shí)木炭充分燃燒的化學(xué)方程式：________________________________________。12.(2021湖南張家界中考)(8分)2021年我國(guó)政府工作報(bào)告指出：扎實(shí)做好碳達(dá)峰、碳中和各項(xiàng)工作。體現(xiàn)了我國(guó)主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)際責(zé)任，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)碳的問題：(1)“碳捕捉與封存”是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，每年可從燃煤發(fā)電廠“捕捉”約1600萬(wàn)噸二氧化碳并對(duì)其進(jìn)行壓縮封存，減少二氧化碳的排放。二氧化碳?xì)怏w可壓縮是因?yàn)開_______________________________；被封存的二氧化碳有許多用途，請(qǐng)寫出其中的一條：________________________________________。(2)為實(shí)現(xiàn)“碳中和”，達(dá)到“凈零排放”，下列做法不正確的是________。A.大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林B.開發(fā)氫能，更多利用太陽(yáng)能等清潔能源C.化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料(3)“低碳”生活是一種生活態(tài)度，也是一種生活理念。請(qǐng)你寫出一條生活中踐行“低碳”生活的具體做法：________________________________________________________________________________。13.(12分)已知A～E是近半個(gè)學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：____________________；(2)說出物質(zhì)A的一種用途：________________________________________。(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共18分)14.(18分)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)你參與探究并填空?！静殚嗁Y料】NaOH的水溶液跟石灰水相似，能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和水(CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)?！緦?shí)驗(yàn)記錄與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭火焰________________________________________軟塑料瓶變癟程度較大的是____(填“甲”或“乙”)干石蕊紙花不變色,濕石蕊紙花變?yōu)榧t色實(shí)驗(yàn)結(jié)論①二氧化碳的密度比空氣大；②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)________________________________________________________________【反思與拓展】(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論，寫出二氧化碳的一條重要用途：________________________________。(2)由實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論分析得出：實(shí)驗(yàn)室中保存氫氧化鈉要注意________________________________________。(3)在設(shè)計(jì)上述三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，都只改變一個(gè)影響因素，保持其他因素不變，這是運(yùn)用了科學(xué)探究中________的方法。四、計(jì)算題(共14分)15.(2021甘肅蘭州中考)(14分)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作中，將40.0g石灰石加入足量稀鹽酸中充分反應(yīng)，反應(yīng)過程中生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題(不考慮石灰石中雜質(zhì)的影響)：(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量為________g。(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【參考答案及解析】第六單元·單元綜合測(cè)試1.C植物的光合作用吸收二氧化碳，大量植樹造林符合題述主題。2.A題述鉆石的成分為金剛石，金剛石是一種碳單質(zhì)。3.C固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”，升華時(shí)吸收大量的熱，可作制冷劑，用于人工降雨，項(xiàng)符合題意。4.CCO不能用于人工降雨，固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨。5.A石墨用于制鉛筆芯是利用了其質(zhì)軟和深灰色的性質(zhì)。6.D醋酸能使石蕊變紅，水不能使石蕊變紅，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，因此1、3處變紅，2、4處不變色；該實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化碳和水反應(yīng)，不能說明二氧化碳能溶于水。7.A古代書畫作品能保存至今，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；金剛石、石墨、C的物理性質(zhì)存在明顯差異，是由于它們的原子排列方式不同；一氧化碳具有還原性和可燃性，在工業(yè)上可用作還原劑和燃料。8.A甲圖裝置中，若氣密性良好，當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，形成一段穩(wěn)定的水柱，而不是下端冒氣泡。9.B先用酒精燈加熱炭粉，碳與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；再用酒精燈加熱氧化銅，一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，故B說法錯(cuò)誤。10.B碳不充分燃燒生成一氧化碳，碳發(fā)生的是氧化反應(yīng)；一氧化碳的燃燒能生成二氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)也能生成二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，此反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變?yōu)榧t色，此反應(yīng)可用紫色石蕊驗(yàn)證。11.【答案】①金剛石②導(dǎo)電③吸附④C+02eq\o(\s\up4(點(diǎn)燃),\s\do4(＝))CO212.【答案】(1)分子間有一定的間隔滅火(合理即可)(2)C(3)出門多乘坐公交車(合理即可)【解析】(1)二氧化碳可以用于滅火、作制冷劑等。(2)大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，可增加二氧化碳的吸收；開發(fā)氫能，更多利用太陽(yáng)能等清潔能源，可減少二氧化碳的排放：不能禁止使用化石燃料，應(yīng)合理使用。(3)出門多乘坐公交車、使用節(jié)能燈等都是“低碳”生活的具體做法。13.【答案】(1)CO2(2)供給呼吸(合理即可)(3)2H2O2=eq\o(\s\up5(MnO2),\s\do3(＝))2H2O+O2↑2H2+O2eq\o(\s\up4(點(diǎn)燃),\s\do4(＝))2H2O【解析】B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則B是二氧化碳；E是密度最小的氣體，則E是氫氣；A與CO2可相互轉(zhuǎn)化，且A能與H2發(fā)生反應(yīng)，則A是氧氣，氧氣可供給呼吸，支持燃燒；D能生成氧氣和C,D、C的組成元素相同，則D是過氧化氫，C是水。14.【答案】【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】由下至上依次熄滅乙二氧化碳與水反應(yīng)生成一種使石蕊變紅的物質(zhì)【反思與拓展】(1)滅火(2)密封保存(3)控制變量(單一變量)【解析】【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】實(shí)驗(yàn)一：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，蠟燭火焰由下至上依次熄滅；實(shí)驗(yàn)二：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致乙軟塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小程度較甲軟塑料瓶?jī)?nèi)大，所以乙軟塑料瓶變癟程度較大；實(shí)驗(yàn)三：干石蕊紙花不