十歲成長(zhǎng)禮（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

十歲成長(zhǎng)禮（說(shuō)課稿）一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的十歲成長(zhǎng)禮。二、教學(xué)目標(biāo)了解傳統(tǒng)文化中的成長(zhǎng)習(xí)俗；探究自己的成長(zhǎng)歷程，并對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維；提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解傳統(tǒng)文化中和現(xiàn)代社會(huì)中的成長(zhǎng)習(xí)俗；探究個(gè)人成長(zhǎng)歷程，并對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維；提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生站在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的角度去思考和比較成長(zhǎng)習(xí)俗；如何激發(fā)學(xué)生自我探究的興趣，讓其認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的重要性并對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃；如何讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展；如何幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)方法講授法：介紹傳統(tǒng)文化中和現(xiàn)代社會(huì)中的成長(zhǎng)習(xí)俗；研究性學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組中探究自己的成長(zhǎng)歷程，并對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組中合作完成十歲成長(zhǎng)禮的準(zhǔn)備；實(shí)踐探究法：學(xué)生在小組中制作和展示十歲成長(zhǎng)禮；課堂討論法：讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)感受和打算。五、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)圖片、視頻等形式介紹傳統(tǒng)文化中和現(xiàn)代社會(huì)中的十歲成長(zhǎng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解豐富多彩的成長(zhǎng)習(xí)俗。第二步：自我探究（20分鐘）將學(xué)生分為小組，讓每個(gè)小組成員在組內(nèi)分享自己的成長(zhǎng)歷程，包括高興和傷心的事情、取得的成就、困難和挑戰(zhàn)等。學(xué)生在小組中討論并回答以下問(wèn)題：成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性是什么？自己未來(lái)的夢(mèng)想和計(jì)劃是什么？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和計(jì)劃？每個(gè)小組選一個(gè)代表向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。第三步：合作學(xué)習(xí)（25分鐘）對(duì)于十歲成長(zhǎng)禮的準(zhǔn)備，學(xué)生分為小組，根據(jù)各自的成長(zhǎng)歷程和未來(lái)計(jì)劃，制定十歲成長(zhǎng)禮的主題和內(nèi)容。小組內(nèi)分工合作，完成十歲成長(zhǎng)禮的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第四步：實(shí)踐探究（25分鐘）各小組輪流展示自己的十歲成長(zhǎng)禮，學(xué)生互相觀摩，評(píng)價(jià)和分享，提出學(xué)習(xí)建議。學(xué)生在班級(jí)內(nèi)投票選出最受歡迎的十歲成長(zhǎng)禮。第五步：課堂討論（20分鐘）學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的成長(zhǎng)感受和打算。教師及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。第六步：總結(jié)反思（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備圖片、視頻等資料；小組工作用具；十歲成長(zhǎng)禮的材料和道具。七、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法了解傳統(tǒng)文化中和現(xiàn)代社會(huì)中的成長(zhǎng)習(xí)俗傳統(tǒng)文化中和現(xiàn)代社會(huì)中的成長(zhǎng)習(xí)俗講授法探究個(gè)人成長(zhǎng)歷程，并對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)歷程和未來(lái)規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維十歲成長(zhǎng)禮的準(zhǔn)備和制作合作學(xué)習(xí)法提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力制作和展示十歲成長(zhǎng)禮，課堂討論實(shí)踐探究法、課堂討論法八、教學(xué)評(píng)估檢查學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)習(xí)俗的了解程度；觀察小組內(nèi)學(xué)生的合作情況；評(píng)價(jià)學(xué)生制作十歲成長(zhǎng)禮的質(zhì)量；評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)；學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。九、教學(xué)反思十歲成長(zhǎng)禮是一項(xiàng)富有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化中的成長(zhǎng)習(xí)俗和現(xiàn)代社會(huì)中的成長(zhǎng)意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。在教