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LanguageSocialLanguage ou,oo,u_e,ui,u,ue
本周開(kāi)始學(xué)習(xí)第六單元，話題為“ PPT引導(dǎo)，給孩子們介紹每個(gè)單詞的意思和用法，結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)每個(gè)詞的用ouoou_euiuue。老師會(huì)讓孩子們聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌參照220-221頁(yè)內(nèi)容，可以拓展含有長(zhǎng)音/ü/的單詞，而且可以預(yù)習(xí)課文中出現(xiàn)的含有長(zhǎng)音/ü/的單Language Pronouns（代詞）
會(huì)問(wèn)相關(guān)閱讀理解的問(wèn)題，如224-225頁(yè)，Whoisthisstoryabout?Whatishername?WhatdoessheHowdoherwritingtoolsfeel?Whatdotheydo?PPT，給孩子們解釋定義：就是通過(guò)全部文章內(nèi)容所表語(yǔ)法部分，本周學(xué)習(xí)代詞中的人稱(chēng)代詞：Iheshe,we,they,andus。老師給孩子們解釋代詞可以代替HalloweenisoneofAmerica'sholidays.ItiscelebratedinOctober.(句中Halloween是名詞，It是代詞，它代替 稱(chēng)Halloween為前身SocialSocialChristopher（弗·Sailed（航行）Pilgrims（清）
本周人文課，學(xué)習(xí)“新人類(lèi)來(lái)到美洲”。課上老師把航海發(fā)現(xiàn)美洲的故事講給孩子們聽(tīng)，然后讓孩子閱讀234-235頁(yè)內(nèi)容，回答老WhoweretheTaino?WheredidColumbussailfrom? Wheredidheland?WhatoceandidColumbussailacross?另外老師會(huì)讓孩子們讀詩(shī)歌，感受航海的故Large（大）Long（長(zhǎng)）Short（短（薄
另外學(xué)習(xí)308-311頁(yè)內(nèi)容，讓孩子們練習(xí)描述音組合。271頁(yè)：要求孩子讀首個(gè)單詞，圈出后面三個(gè)單詞中含有/ü/的單詞。279頁(yè)：讀單詞，圈出和單詞含義對(duì)應(yīng)的。ComprehensionSkills（閱讀理解能力Ell275-277.完成練習(xí)冊(cè)
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