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1/1六年級(jí)體育工作總結(jié)6篇
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇1
在本期體育教學(xué)工作中,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展,切實(shí)抓好課堂教學(xué),豐富學(xué)生的學(xué)校生活,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中,充沛體會(huì)到了學(xué)習(xí)生活的樂趣?,F(xiàn)就本學(xué)期六年級(jí)下學(xué)期開展的體育工作做如下總結(jié):
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
本學(xué)期中我認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評(píng)!
二、因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)行健康教育。
在教學(xué)中,我們還通過觀看投影、掛圖等,進(jìn)行飲食健康教育,使學(xué)生懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。使學(xué)生了解合理的飲食對(duì)身體營養(yǎng)的吸收有很大的關(guān)系,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜、豆類、水果等對(duì)人體營養(yǎng)吸收的意義。還讓學(xué)生展開小組討論,交流飲食習(xí)慣改正不良的飲食行為。在學(xué)生討論過程中,老師還引導(dǎo)學(xué)生注意每天的作息時(shí)間,合理調(diào)節(jié)好休息時(shí)間,有利提高自身健康水平。
三、不足之處
1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進(jìn),自身的綜合素質(zhì)還很不足。
2、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高。
3、向其他各個(gè)科目老師的.學(xué)習(xí)與交流偏少,缺少校際間的交流與合作。
四、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、探討。
3、積極外出學(xué)習(xí),參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。
4、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),及時(shí)“充電”、升級(jí)與更新。
5、充分利用時(shí)間,加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系。
總之,從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇2
不知不覺大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我深有體會(huì),以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。
一、對(duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
體育是人類社會(huì)發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng),是伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域。
大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺的更加充實(shí),讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因,循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?,不用顧及?duì)文化課的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會(huì)。
積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)心理學(xué),潛心研究教法,不斷更新教學(xué)觀念和手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì),創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。
生命在于運(yùn)動(dòng)。對(duì)于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動(dòng)本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識(shí)與體育實(shí)踐能力。
大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠,是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會(huì)功能的角度,一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運(yùn)動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了長拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。
體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目,大力開展群眾性的練武活動(dòng),成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動(dòng)更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。
二、對(duì)我校體育的幾點(diǎn)看法和建議
大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺(tái),在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新,樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生,我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個(gè)方面:
(一)我們北院的體育設(shè)施十分的落后,嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,正所謂“巧婦難為無米之炊”,學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視,這不僅僅是體育課的問題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,建立一些健身房,完善一下籃球場(chǎng),足球場(chǎng)的現(xiàn)狀……。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。這是北院全體學(xué)生的心聲,也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久,連愿望都成了歷史。
(二)大學(xué)體育課成了“雞肋”,現(xiàn)在的體育課比較簡(jiǎn)單枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)、職稱評(píng)定,似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競(jìng)技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,把體育活動(dòng)解剖成單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作,這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇3
光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?;叵胍粚W(xué)期來與六年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、鍛煉,其收獲頗多。盡管我們學(xué)校的體育場(chǎng)地對(duì)同時(shí)x個(gè)班級(jí)上體育課是有限的,但我盡可能提高了場(chǎng)地的使用效率。還有在教學(xué)內(nèi)容選擇上“因地制宜、因材施教”,設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動(dòng),通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對(duì)體育鍛煉的積極性,又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
在提高他們的自信心方面,多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難的決心,也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。通過教學(xué)、反思不斷加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)和意義的理解,成功的地方不是太多,但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的特點(diǎn)吧!
在上課方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,使自己的課堂充滿吸引力。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,簡(jiǎn)單化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
三、加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;
四、注意精講精練。
在課堂上老師講的盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到相應(yīng)的提高。
五、虛心請(qǐng)教其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
六、在教學(xué)上,有疑必問。
在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí),多聽他們的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自身的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
總之,從這學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色地上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了。
首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù),形成運(yùn)動(dòng)技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神等。
這三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自身的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇4
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)工作,再過一個(gè)學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使下學(xué)期的教學(xué)更好地對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
1、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。
2、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。在教學(xué)中,充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。
3、注重面向全體,讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要,改變過去那種‘一刀切’的做法,從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度,有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。
二、兩操工作方面
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和
必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
2、在課間操時(shí),認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作,進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。
三、訓(xùn)練工作方面
1、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有檢測(cè),帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。
2、細(xì)致分析。對(duì)不同層次的學(xué)生,結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
3、落實(shí)考勤。對(duì)無故遲到、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的教育。
四、取得主要成績的方法措施
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果??傊?,本學(xué)期的體育教學(xué)工作完成比較順利,當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要堅(jiān)持好的做法,改進(jìn)不足,繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取做到更好。
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇5
本學(xué)期,六年級(jí)的體育與健康教育教學(xué)工作是根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,樹立以“健康第一”為指導(dǎo)思想,突出體現(xiàn)尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性,使體育課朝著有利激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣這一方向發(fā)展。通過體育與健康課程的學(xué)習(xí),從中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、善于思維的學(xué)習(xí)欲望。
一、教材選擇設(shè)計(jì)合理,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
跑和跳是人的基本活動(dòng)方式,也是小學(xué)生從事其它體育實(shí)踐的基礎(chǔ)。因此,在體育課中必須強(qiáng)化對(duì)學(xué)生跑和跳的基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng),使其在作為完成水平目標(biāo)的裁體的同時(shí),促進(jìn)其它教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,逐步實(shí)現(xiàn)“健康第一”的終極目標(biāo)。根據(jù)該年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)跑和跳內(nèi)容不感興趣的原因。我們?cè)诮虒W(xué)上,從學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和需要出發(fā),合理設(shè)計(jì)了追逐跑、接力跑的活動(dòng)內(nèi)容,有效地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望。使不愿參與跑跳活動(dòng)的學(xué)生都積極參與,并培養(yǎng)了學(xué)生的相互協(xié)作精神。
二、常抓不懈,推動(dòng)“兩操”有序開展。
學(xué)?!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來,認(rèn)真配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規(guī)范、美觀。
三、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性,勇敢展現(xiàn)自我。
籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協(xié)調(diào)等素質(zhì)。同時(shí),也培養(yǎng)了群體協(xié)作精神。在教學(xué)中,通過游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮其主體作用。利用快速運(yùn)球、搶奪高拋球、運(yùn)球穿過障礙、跑步傳球、定點(diǎn)投籃等,讓學(xué)生在活動(dòng)中練;在練中學(xué)。啟發(fā)了學(xué)生自學(xué)、自練、合作精神,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
四、因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)行健康教育。
在教學(xué)中,我們還通過觀看投影、掛圖等,進(jìn)行飲食健康教育,使學(xué)生懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。使學(xué)生了解合理的飲食對(duì)身體營養(yǎng)的吸收有很大的關(guān)系,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜、豆類、水果等對(duì)人體營養(yǎng)吸收的意義。
五、開發(fā)校本課程,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好。
乒乓球是我國特有的一項(xiàng)具有濃郁民族色彩和國情特色的體育運(yùn)動(dòng),它歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。我們作為校本課程來開展教學(xué)活動(dòng),在課堂上,老師引導(dǎo)學(xué)生從練乒乓球開始,逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)乒乓球競(jìng)賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)合作、良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的能力。
六、加強(qiáng)與遠(yuǎn)程教育的結(jié)合
遠(yuǎn)程教育與體育教學(xué)結(jié)合,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)教學(xué)的作用,把遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行整合,使體育教學(xué)內(nèi)容更豐富,教學(xué)活動(dòng)更充實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高。
六年級(jí)體育工作總結(jié)篇6
一、扎扎實(shí)實(shí),做好常規(guī)工作
加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教研活動(dòng)的研究,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)體育課,努力抓好常規(guī)教學(xué),力爭(zhēng)把新的精神貫徹到平時(shí)的教學(xué)中去;課堂上,我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及心理健康教育;深入貫徹小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),開展學(xué)生喜愛的體育活動(dòng),重視發(fā)展學(xué)生的活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣及個(gè)性特長,使學(xué)生得到了全面、和諧的發(fā)展。
二、認(rèn)真抓好兩操工作
學(xué)?!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來,繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量
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