2021年云南中考語文模擬卷3

2021年云南中考語文模擬卷3

考生注意：

1.本卷共四大題,26小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上.

一、語文知識(shí)積累(1飛題，每題2分，第7題8分，共20分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音,不完全正確的一項(xiàng)是

A.秀原⑷)駐進(jìn)(Pidn)忌諱(hui)間不容發(fā)(jidn)

B.鮮腮(yii)兩棲(xi)餞橋(zhdn)接母而至(zhbng)

C.映襯(ch&n)淞取(ji)干系(gdn)信手拈來(nidn)

D.埋沒(就))佇立(zhiQ妥當(dāng)(ddng)隨聲附和(h3)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.禁固狹隘春寒料峭戛然而止

B.余暉蜷伏平易近人挑撥離間

C.訣別氣概斷章取意自暴自棄

D.侍弄嗥鳴歷歷在目無精打彩

3.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語,正確的一項(xiàng)是

大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而決不，即使簡樸而.四扇，八扇，十二扇，

綜合起來看,誰都要這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們著光

和影，攝成稱心滿意的照片。

A.庸俗別開生面贊同斟酌B.粗俗別開生面贊嘆揣摩

C.粗俗別具匠心贊同揣摩D.庸俗別具匠心贊嘆斟酌

4.對下列病句的病因解說，不正確的一項(xiàng)是

A.近年來，隨著我國數(shù)字技術(shù)向生產(chǎn)生活領(lǐng)域和公共治理領(lǐng)域的不斷滲透，使數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃

發(fā)展，成就斐然。(“滲透”用詞不當(dāng))

B.堅(jiān)定不移地發(fā)展經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國家能否提高綜合國力的最根本途徑。(“一面對兩面”搭

配不當(dāng))

C.中國航天人用實(shí)踐證明，只要通過獨(dú)立自主的探索攻關(guān)，才有可能書寫出北斗、嫦娥、神

舟等一個(gè)個(gè)響亮的名字。(“只要……才……”，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng))

D.歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家發(fā)展、形成及盛衰興亡的真實(shí)記錄，是后人的“百科全書”。

(“發(fā)展”不應(yīng)放在“形成”前面，語序不當(dāng))

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①冰河時(shí)期不會(huì)導(dǎo)致持續(xù)的寒冷氣候。

②盡管相對溫暖,但間冰期仍是冰河時(shí)期的一部分。

③因此，冰河時(shí)期其實(shí)是冰期和間冰期的混合。

④相反，冰河時(shí)期中間也夾雜著相對溫暖的時(shí)期。

⑤冰河時(shí)期是指全球氣溫低于正常水平，冰J11和冰蓋面積也超過正常水平的時(shí)期。

A.①⑤②④③B.①③②@@C.⑤①②③④I).⑤①④③②

6.下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.“君與家君期日中”中的“家君”是對人謙稱自己的父親。常用的謙辭還有家父、舍

弟、鄙人等。

B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》又稱《左氏春秋》，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著,

法家經(jīng)典之一。

C.“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”一句，表達(dá)了詞人作為革命領(lǐng)袖的自信和對當(dāng)今革命

英雄的歌頌。

D.契訶夫，俄國作家、戲劇家，與莫泊桑、歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說家”，代表

作有《變色龍》等。

7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況,該空不

得分）

⑴，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑵人生自古誰無死?。（文天祥《過零丁洋》）

⑶予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,?（周敦頤《愛蓮說》）

⑷可憐身上衣正單,.（白居易《賣炭翁》）

⑸《浣溪沙》中的“,"，將景物與人事變遷聯(lián)系起來含

蓄委婉地表達(dá)了詞人的傷別懷舊之情。

⑹李商隱《無題》中的名句“,”可以用來表達(dá)對無私奉

獻(xiàn)精神的贊美和歌頌。

二、綜合性學(xué)習(xí)（8~12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

閱讀下面的材料，完成8~9題。

【材料一】近年來，昆明市創(chuàng)新志愿服務(wù)活動(dòng)形式,大力推進(jìn)志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化，打

造了一批優(yōu)秀志愿服務(wù)品牌。這些作為傳承新時(shí)代雷鋒精神重要載體的志愿服務(wù)，也讓雷鋒精

神歷久彌新。

【材料二】2021年3月5日，昆明市各縣（市、區(qū)）統(tǒng)一啟動(dòng)2021年“3?5”學(xué)雷鋒日

“相約春城志愿有我”系列主題活動(dòng)，

萬名志愿者積極行動(dòng)，通過社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、群眾幫扶等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)

新時(shí)代奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，身體力行為打造春城志愿服務(wù)品牌做貢獻(xiàn)。

【材料三】中國志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)一一愛心放飛夢想（右圖）

8.請對材料一、材料二的主要信息進(jìn)行綜合概括。（2分）

9.請用簡潔的語言對材料三的標(biāo)識(shí)進(jìn)行解說。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

【文段一】她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服;又將紙錠和

一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……

【文段二】我其時(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她

便說道：“母親的錢，你拿來用就是了,還不就是你的么?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去

變賣;我說沒有首飾，她卻道：“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出

一點(diǎn)珠子這類東西……”

10.⑴上面兩個(gè)文段出自魯迅的散文集《》，文段中的“她”指的

是o（2分）

⑵請從下列三項(xiàng)中任選一項(xiàng)，參照示例，聯(lián)系名著內(nèi)容簡要分析所選人物的形象特點(diǎn)。（2分）

①魯智深（《水滸傳》）②許云峰（《紅巖》）③保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【示例】孫悟空。孫悟空大鬧天宮,表現(xiàn)出其桀瞥不馴、敢于反抗的形象特點(diǎn)。

（三）書寫與鑒賞（4分）

11.請仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出兩個(gè)四字成語，用正楷將它們書寫在田字格中。（2分）

解

彼

可4

?

占,Q4

彳

總

人1成總

熱A

早

式

12.書法是中華民族的文化瑰寶。請欣賞下面兩幅書法作品,甲圖是（乙圖是

（填書體名稱）。（2分）

雋

m天9

國

J打

臂

強(qiáng)

包

他

天

不A

冬

.，5

息￡

冬

乙

--C

三、閱讀（13~25題，共38分）

（一）閱讀下面這首詩，完成13~14題。（4分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

13.詩人所觀的大海具有怎樣的特點(diǎn)?（2分）

14.“東臨碣石，以觀滄?！痹谌娭械淖饔檬鞘裁?請簡要分析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闞處。重巖疊嶂，隱天蔽日,自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),

不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

江水又東徑黃牛山,下有灘，名日黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛,

人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉，此巖既高,加以江湍纖回，雖途徑信宿'，然望見此物，

故行者謠曰:朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故。

（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注?卷三十四》）

【注釋】①信宿:連住兩夜,也表示兩夜。

15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

⑴略無闞處闕:⑵至于夏水襄陵襄:

⑶良多趣味良:⑷桃望見此物猶:

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

⑵最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛。

17.請自選一個(gè)角度，對下面的句子進(jìn)行賞析。（3分）

絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

18.兩文所描寫的江水有何異同點(diǎn)?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）

（三）閱讀下面文章，完成19~21題。（9分）

定準(zhǔn)“我”的坐標(biāo)

①這幾年，“人設(shè)”一詞在網(wǎng)絡(luò)上廣為流行，而“人設(shè)崩塌”的新聞也是屢見不鮮。所謂

“人設(shè)”，簡單說就是正面積極的形象設(shè)定，出現(xiàn)“人設(shè)崩塌”的現(xiàn)象，說到底是因?yàn)楫?dāng)事者的

“人設(shè)”與其真實(shí)形象有出入。

②這啟示我們，不論是做人還是做事,精準(zhǔn)定位至關(guān)重要。要知曉在什么場合處什么位置，

以什么身份擔(dān)什么職責(zé)，定準(zhǔn)“我”的坐標(biāo)，這樣說話才不會(huì)出格，辦事才不會(huì)出界，做人才不會(huì)

出位。

③定準(zhǔn)“我”的坐標(biāo)，首先要弄清楚“我是誰”。很多人可能認(rèn)為自己最了解自己其實(shí)并

非如此。時(shí)代的變遷、環(huán)境的變動(dòng)、事物的變化,都可能對自我認(rèn)知產(chǎn)生影響，甚至?xí)屪约涸?/p>

某件事上或者某個(gè)階段中迷失自我。比如，有的人常常在別人的吹捧中飄飄然，抑或在相互攀比

中昏昏然，甚至在誤入歧途時(shí)還悠悠然。正如古希臘哲學(xué)家特萊斯所說：“人生最困難的事情是

認(rèn)識(shí)自己?！庇行┤酥宰卟怀鲎晕?就在于忘記了“只緣身在此山中”，沉浸在自己臆想的

角色中不能自拔。多反省，多跳到自己的“局外”，拉開與自己的距離，才能保持清醒才巴自己看

得通透。

④人貴有自知之明。認(rèn)清自己只是第一步，擺正自己的位置同樣很關(guān)鍵。擺不正自己的位

置，就容易心態(tài)失衡、情緒失控、行為失范，產(chǎn)生“生不逢時(shí)、遇人不淑”的悲觀想法，發(fā)出

“既生瑜，何生亮”的人生喟嘆，做出不符身份、不合常理的錯(cuò)位舉動(dòng)。

⑤擺正“我”的位置，不僅要弄清“我是誰”，還要明白“我在哪”。每個(gè)人在工作生活中

都扮演著多重角色，“我”的位置也不是靜態(tài)的、固化的、不變的。一個(gè)人可以是“矮子里的

將軍”，也可能是“巨人國里的侏儒”。參照系不同，坐標(biāo)點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。有時(shí)需要上下比對、

左右比較、前后比照,才能把“我”的坐標(biāo)定準(zhǔn)。

⑥定位決定站位,格局決定結(jié)局。恩格斯說:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第

二小提琴,而且我想我做得還不錯(cuò)?！痹诙鞲袼剐闹校榜R克思是天才,我們至多是能手”。他

在物質(zhì)、精神、學(xué)術(shù)等多個(gè)方面，給予馬克思巨大的支持。雖然他甘當(dāng)“第二小提琴手”，可誰

也不能看輕或否認(rèn)他的思想貢獻(xiàn)和歷史地位。完成《資本論》第一卷后,馬克思在通信中表達(dá)

了對恩格斯的感謝：“沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作?！?/p>

⑦從成長進(jìn)步的角度講，定準(zhǔn)“我”的坐標(biāo)，貴在知道自己的長處，承認(rèn)自己的短處,找到適

合自己的位置，把好鋼用在刀刃上，使自己的人生增值。倘若德薄而位尊，識(shí)淺而謀大，力小而任

重，有時(shí)不但不能成事，還會(huì)惹出禍?zhǔn)隆?/p>

⑧定位是門學(xué)問，關(guān)乎方向的選擇，關(guān)系人生的抉擇。常想想“我是誰”，多看看“我在

哪"，定準(zhǔn)“我"的坐標(biāo)，找準(zhǔn)平衡點(diǎn)把握分寸感，人生之路才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（選自《解放軍報(bào)》2021年2月4日有刪改）

19.請根據(jù)文章內(nèi)容將下面空白處補(bǔ)充完整。（4分）

認(rèn)不清自己，就走不出自我，

在自己臆想的角色里不能自拔

認(rèn)清自己，多反省，才能保持清醒

I論點(diǎn)：（1）1

,____________<3）___________

.擺正自己的位置（擺正自己的位置，才能定準(zhǔn)-我”

'的坐標(biāo)

20.文章第⑥段引用恩格斯的事例，有何作用?（2分）

21.請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劇抖?zhǔn)“我”的坐標(biāo)》這篇文章對你的啟發(fā)。（3分）

（四）閱讀下面文章，完成22、25題。（13分）

借錢上學(xué)

蔡永平

①喜慶的年味還未消散，開學(xué)的日子已經(jīng)逼近,愁緒壓上我的心頭。我在縣城讀書，開學(xué)要

交六百多元報(bào)名費(fèi)，這數(shù)額對窘迫的家來說，宛如門前高聳的大山。

②鄰居馬三當(dāng)護(hù)林員，他“月月有麥兒黃”，我每年的學(xué)費(fèi)都是向他借的。為答謝馬三，父

親承攬了他家的農(nóng)活，母親承包了他家的針線活?？蛇@年母親和馬三嬸拉話兒，跟她辯白了幾句,

惹惱了他們。父親去馬三家借錢,馬三黑了臉：“養(yǎng)條泡它也知道向主人搖尾巴。哪有錢借給你

呀!”父親的臉像被人摑了一掌，醬紫成豬肝色。

③春雪下個(gè)沒完沒了。冒著風(fēng)雪，我和父親去了另一個(gè)有“麥兒黃”的鄉(xiāng)干部劉干事家。

暖烘烘的屋里，劉干事斜躺在火炕上，喝著酥油茶，聽著收音機(jī)里的評書。我們父子倆像做錯(cuò)事

的學(xué)生，站立在火炕前。父親吞吞吐吐地向劉干事借錢，他噴口煙，望著騰升的煙圈，懶洋洋地

說：“這錢你猴年馬月能還上呀，供不起就不要上學(xué)了?！拔揖降煤薏荒艿厣嫌幸粭l縫讓我鉆進(jìn)

去，赤紅著臉的父親咬牙說：“就是吃糠咽菜，我也要供孩子上學(xué)!”父親用粗糙的大手拉起我的

手，沖出屋子，沖進(jìn)茫茫風(fēng)雪中。

④父母求遍村里人家，只湊到了三百元。母親哭喪著臉說：“去城里親戚家碰碰運(yùn)氣吧!”

⑤天蒙蒙亮，我和母親踏著厚雪上路。風(fēng)呼嘯，雪打臉，我的心似冰坨。山路陡滑，母親一痛

一拐向前趕。母親腿痛,是生我三天后就下地干活落下的月子病。我攙扶著母親，跌跌撞撞走了

三個(gè)多小時(shí)，才趕到公路邊。年節(jié)的客車?yán)锶麧M了人,客車鳴著笛從我們身邊呼嘯而過。母子相

依，站立成兩尊雪雕。衣服濕透，身子冰冷，腳失去知覺，肚子咕咕叫，肚皮幾乎貼到脊背。捱到下

午三點(diǎn)多，幾乎虛脫了的我們才擠上一輛客車。我拼力挺直腰板，扶著瑟瑟發(fā)抖的母親。車內(nèi)人

貼人，擠成“相片”。

⑥天黑下來，我們趕到了位于城郊的小舅家。小舅很高興，但舅母卻對我們不理不睬。之前

小舅三十歲還娶不到媳婦，眼看要打光棍,母親多方央求，才讓小舅做了上門女婿。母親和小舅

是同母異父的姐弟，兩人年齡相差大，外婆死得早，母親把小舅當(dāng)兒子一樣疼愛。晚飯是豬肉面

片，餓極了的我，沒嘗出味道就“咕嚕?！眱赏胂露?。我起身要去盛飯,母親咳了一聲，用眼神制

止了我，我不情愿地放下碗。母親端著碗和小舅的丈人拉話兒，吃得很慢。吃了一碗，母親說胃

疼不舒服,便放下了碗。趁舅母和小舅的丈人不在屋里，母親向小舅借錢，小舅低頭囁嚅地

說:“家里的事老漢說了算,我沒辦法?！蹦赣H嘆息：“我知道你的難處，在家嘴要甜，腿要勤，伺候

好老的、小的?！?/p>

⑦那晚，困乏的我,頭一挨枕頭就“呼呼”睡著，可母親卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一夜。

⑧第二天，我們坐車去姑媽家，這是最后一絲希望了。姑媽一家熱情地接待了我們。母親提

起借錢，姑父捻著胡須沉吟半天：“家里的錢要買騾子，你家草驢產(chǎn)騾娃子，給我們留著吧。”§

親褶皺的臉笑成一朵綻放的花，趕忙應(yīng)承：“留著,我們家草驢產(chǎn)的騾子一個(gè)賽一個(gè)好，干活老實(shí)

肯下力。孩子，記住姑爹的好!”我冰坨般的心里瞬間照進(jìn)一束明亮溫暖的春陽。

⑨窘迫的日子里，父母艱難地供我上學(xué),我親歷了其間的苦澀，對學(xué)業(yè)更用功了。同時(shí)我也

懂得人要懷有一顆善良、感恩的心，在我成為一名教師后,我總是盡我所能去幫助貧困學(xué)生。

⑩又是開學(xué)季，孩田門漾著燦爛的笑容走進(jìn)校園。我為孩子們生活在這幸福的時(shí)代而由衷

地高興，“兩免一補(bǔ)”、營養(yǎng)餐改善計(jì)劃等惠民政策的實(shí)施，為孩子們的求學(xué)之路鋪滿陽光。

（選自《春城晚報(bào)》2021年3月2日，有刪改）

22.借錢受挫后，父母的表現(xiàn)是怎樣的?請簡要概括。（3分）

23.文章第⑤段寫了什么內(nèi)容?在文章內(nèi)容上有什么作用?（4分）

24.文章第⑧段的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?（3分）

母親褶皺的臉笑成一朵綻放的花，趕忙應(yīng)承:“留著,我們家草驢產(chǎn)的騾子一個(gè)賽一個(gè)好，干

活老實(shí)肯下力。孩子，記住姑爹的好!”

25.請簡要分析作者寫作此文的用意。（3分）

四、作文（50分）

26.請以“街頭一課”為題,寫一篇文章。（50分）

要求：

⑴立意自定，文體自選（詩歌除外）。

⑵說真話,抒真情，忌抄襲。

⑶文中不得透露個(gè)人信息。

⑷書寫工整,不少于600字。

600字

參考答案

一、語文知識(shí)積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）

LB（“兩棲”的“棲”應(yīng)讀qi,“接踵而至”的“踵”應(yīng)讀zhbng）

2.B（A項(xiàng)“禁固”應(yīng)寫作“禁錮”；C項(xiàng)“斷章取意”應(yīng)寫作“斷章取義”；D項(xiàng)“無精打彩”

應(yīng)寫作“無精打采”）

3.D

4.A（A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語,應(yīng)刪除“隨著”或“使”）

5.D（這段話按照邏輯順序展開介紹,⑤句總領(lǐng)全段，介紹什么是冰河時(shí)期;①④句介紹冰河時(shí)期

的氣候，且④句以“相反”開頭，明顯是承接①句;②句中有“間冰期”一詞，承接③句，而③句中

的“因此”，是在前句分析的基礎(chǔ)上得出的，故排序?yàn)棰茛佗堍邰冢?/p>

6.B（《左傳》是儒家經(jīng)典之一）

7.⑴會(huì)當(dāng)凌絕頂⑵留取丹心照汗青⑶濯清漣而不妖⑷心憂炭賤愿天寒⑸無可奈何

花落去似曾相識(shí)燕歸來⑹春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（每空1分，凡出現(xiàn)加字、漏

字、錯(cuò)別字中的彳豆可一種情況，該空不得分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（8?12題，共12分）

（一）（4分）

8.示例:昆明市開展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng),努力打造春城志愿服務(wù)品牌，傳承新時(shí)代雷鋒精

神。（2分）

9.示例:標(biāo)識(shí)以漢字“志愿”中的“志”為基本原型，“志”字的上半部分仿佛是一只展翅飛翔

的鴿子，象征著和平、友好，傳遞的是幸福、友爰；“志”字的下半部分就像是飄逸的彩帶，表現(xiàn)

志愿者在開展志愿服務(wù)時(shí)的愉悅心情，同時(shí)也象征著志愿者將爰心連接在一起，服務(wù)他人、奉獻(xiàn)

社會(huì)。（2分）

（-）（4分）

10.⑴朝花夕拾衍太太（2分每空1分）

⑵示例:①魯智深。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,表現(xiàn)出其疾惡如仇、扶危濟(jì)困的形象特點(diǎn)。

②許云峰。甫志高叛變，帶領(lǐng)特務(wù)出現(xiàn)在茶園時(shí)，許云峰挺身而出，掩護(hù)他人,表現(xiàn)出其不怕犧牲、

顧全大局的形象特點(diǎn)。

③保爾。朱赫來被捕后，保爾從押送兵手里救出朱赫來,表現(xiàn)出其思維縝密、勇敢且有智慧的形

象特點(diǎn)。（2分）

（三）（4分）

11.破釜沉舟臥薪嘗膽（2分）

12.行書草書（2分，每空1分）

三、閱讀（13?25題，共38分）

（一）（4分）

13.示例:雄渾闊大，氣勢非凡，有吞吐日月星辰的氣概。（2分,意思對即可）

14.示例:開篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對象；“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，體現(xiàn)了全詩意境開闊、

氣勢雄渾的特點(diǎn)。（2分,意思對即可）

（-）（12分）

15.⑴同“缺”，空隙、缺口⑵沖上，漫上⑶甚很⑷還是，仍然（2分每小題0.5分）

16.⑴這中間有一千二百里，即使騎乘飛奔的馬，駕著風(fēng)也沒有這么快。（2分）

⑵最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，形狀像是人背著刀，牽著牛。（2分）

17.示例：“絕”寫出山之陡峭，“怪”形容樹之奇形怪狀，緊扣三峽的地理特征；“絕山獻(xiàn)”“怪

柏”“懸泉”“瀑布”，有靜有動(dòng)，有聲有色,山水樹木交匯，蔚為奇觀。（3分）

18.從甲文中“朝發(fā)白帝，暮到江陵”等和乙文中“加以江湍好回”可以看出兩文所寫的江水

都非常湍急;但甲文中“素湍綠潭，回清倒影”還突出了江水清澈的特點(diǎn)，而乙文中的“雖途徑

信宿,猶望見此物”及歌謠，則側(cè)重表現(xiàn)江水迂回的特點(diǎn)。（3分,意思對即可）

【乙】文參考譯文：

江水繼續(xù)向東流經(jīng)過黃牛山，山下有一座灘,名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺笆立著,最遠(yuǎn)的

高山上有一塊巖石，形狀像是人背著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全天然形成，形象十分

清晰。但那里人跡罕至,沒有誰能親自探究。這塊巖石很高，又加上湍急的江流回環(huán)曲折，因而

雖經(jīng)兩夜的航程，還能看到這塊奇巖，所以過路人的歌謠說：“早晨從