2022下九年級物理期中測試卷

九年級物理期中測試卷班別_____________姓名______________成績____________________一、填空（每空1分，共計27分）1．填上合適的單位（1）一個蘋果的質量約為150__________（2）一個正常人站在水平地面上，對地面的壓力約為600_________（3）空氣的密度為（4）某同學身高。2．一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，請寫出下列兩句對應的物理知識：

一個巴掌拍不響____________________；人往高處走，水往低處流__________________________。

3．觀察如圖1彈簧測力計，該測力計的測量范圍是_______N，指針所指的示數(shù)是_______N。4．從自行車的結構和使用來看它涉及到不少有關摩擦的知識。例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．塑料套緊套在車把手上D．在轉動部分添加潤滑油E．腳踏板凹凸不平F．剎車時用力捏閘G．車軸處裝有滾珠H．車的把手上有凹槽圖1上述各項內容中屬于(只填寫各選項前的字母)圖1圖2通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；圖2通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：；5、水銀的密度是×103kg/m3,它的物理意義是F6．甲乙兩塊礦石的質量相等，乙的體積是甲的3倍，甲乙礦石密度之比是。如將甲切去一半，乙切去2/3，則剩下的甲乙礦石密度之比是。F7．人體與水的密度差不多，一個正常成年人質量約70，其體積約為m3，所受到的重力約N，方向。圖39．如圖2所示，開門時．用手推在處（填A或B）更容易打開．這表明力的作用效果跟有關圖310．一裝置如圖3所示，已知物體拉力F作用下處于靜止，不計滑輪重，若物體重10N，則拉力F=N，彈簧測力計示數(shù)為N。11．物體所受重力是100N，當對它施加一個水平向左的30N的力，使它在水平桌面上做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是N，方向；如果改用40N的水平力拉它使它繼續(xù)在原水平桌面上運動，此時它受到的摩擦力是N。12、舉例說明，省力杠桿有；費力杠桿有；等臂杠桿有。二、選擇，把答案填入下面表格中（每題2分，共計28分）題號1314151617181920212223242526答案13．下列各項中與所給數(shù)據(jù)最接近的是A．我國壹角硬幣的厚度接近1cmB．人拿起一個雞蛋的力大約是1NC．成年人的身高接近D．人步行的速度約4km/h14．感受身邊的物理——質量為1．5×104mg的物體可能是A．你的電腦B.你的課桌C．你的鋼筆D．你的質量15、在日常的生活和生產中，下面哪個措施的目的是減小摩擦A．汽車的輪胎、鞋底等都印有很多花紋；B．汽車打滑時，在下面鋪碎石

C．自行車在下坡時要用力捏閘；D、往生銹的鎖里滴油便于開鎖16、隨著航天技術的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)三次載入航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的。在這一階段下列說法不正確的是A、以飛船為參照物航天員是靜止的B、地面為參照物航天員是靜止的C、以火箭為參照物航天員是運動的D、以火箭為參照物飛船是運動的17、如圖12-3所示，下列物體受力示意圖中，物體處于二力平衡的是圖圖12—318、“物體間力的作用是相互的”，下列各圖能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律的是19、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運動狀態(tài)的是20、如圖，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是21．當磁鐵靠近鐵釘時，下列說法中正確的是A．若磁鐵和鐵釘不接觸，則它們之間就不會發(fā)生力的作用；B．磁鐵吸引鐵釘，但磁鐵對鐵釘沒有力的作用；C．磁鐵和鐵釘是互相吸引的；D．磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力；22．足球運動員把足球踢向空中，如圖所示。若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的是(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)23．一個重800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時，則該物體A．一定處于靜止狀態(tài)B．一定處于勻速上升狀態(tài)C．一定處于勻速下降狀態(tài)D．以上三種狀態(tài)都有可能24．小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為A.推力小于此時桌子受到的摩擦力B.推力大于此時桌子受到的摩擦力C.推力等于此時桌子受到的摩擦力D.桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動25．航天飛機正在太空中飛行。如果科學家要在其中進行實驗，下列哪些操作不能正常進行A．用溫度計測溫度；B．用彈簧秤測力；C．用天平測質量；D．用電子表測時間。26.如圖所示是一個指甲刀的示意圖；它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是A.三個杠桿都是省力杠桿B.三個杠桿都是費力杠桿是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿是費力杠桿，OBD、OED是省力杠桿三、作圖實驗與設計題（共30分）27．如圖所示，重量為20N的小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小球所受到的重力。（2分）28.如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，l1是力F1的力臂，在圖中畫出F2的力臂和動力F1．(4分)29.如圖所示，滑輪組要吊起重物，請畫出最省力繞繩的方法．（2分）（28）（29）（30）30．(6分)小剛家準備建新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度．他先將托盤天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡．(1)小剛按圖甲所示的方法測石子的質量，請指出操作中的兩個錯誤：①②(2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此石子的質量為g．在量筒內裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是cm3，此石子的密度是kg/m3．31．某同學在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關時，提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關。為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如圖所示：（3分）（1）為保證實驗成功，小車應作運動。（2）c和d相比，彈簧秤的示數(shù)小，說明（3）b與a相比，彈簧秤的示數(shù)大，說明32．小芳在課外探究“彈簧的伸長跟所受的拉力的關系”時，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：拉力（N）05101520253040彈簧的伸長（cm）012345（1）分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是：在彈性限度內（2）利用該原理制造的儀器是：（3）在另一彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧長20cm，掛兩個相同鉤碼時，長22cm。則掛四個相同鉤碼時，長cm，彈簧下端不掛任何物體時長cm。（彈簧完好無損）33．（5分）為了研究“重力和質量的關系”，某同學做了一個實驗。（1）實驗的數(shù)據(jù)填在了下表中，但他漏填了幾個數(shù)據(jù)，請把它填上。質量（kg）重力（N）重力和質量的比值（N/kg）123（2）在測重力時，必須使彈簧測力計豎直，因為重力的方向是的。（3）觀察表中的數(shù)據(jù)，你得出什么結論：34.小明在探究“杠桿平衡條件”：（1）實驗中首先要調節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡，其目的是（2）下面是小明的實驗記錄：實驗序號動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/NL1L2L1L2121212這兩組數(shù)據(jù)中，實驗序號為的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，實際值比記錄值多還是少？；通過探究，應該得出的結論是：（3）如右圖所示，杠桿處平衡狀態(tài)，則L2=L1．（填倍數(shù)）四、計算題（1題5