人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1中學(xué)序曲VIP

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關(guān)于聽(tīng)課1、允許犯錯(cuò)，大膽發(fā)言2、認(rèn)真聽(tīng)課，并用紅筆標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)，方便復(fù)習(xí)月考或者期末3、認(rèn)真對(duì)待本科目，努力才會(huì)讓中考錦上添花4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本紀(jì)律要求有序的課堂是把學(xué)習(xí)學(xué)好的基本保證1、不講與課堂無(wú)關(guān)的話2、不做其他小動(dòng)作3、回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)舉手進(jìn)行回答小學(xué)生我們是中學(xué)生啦！小組討論1.上中學(xué)后，你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎？2.中學(xué)生和小學(xué)生有哪些不一樣？中學(xué)生活初體驗(yàn)新的起點(diǎn)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地！著名作家維克多·雨果的中學(xué)時(shí)代：維克多·雨果于1802年2月26日出生在法國(guó)貝桑松的一個(gè)軍官家庭。他在中學(xué)時(shí)代就對(duì)文學(xué)發(fā)生了濃厚興趣。他的文學(xué)活動(dòng)是從他為《文學(xué)保守派》雜志寫(xiě)稿開(kāi)始的。孫中山在回憶自己的中學(xué)生活時(shí)說(shuō):“至檀香山，就傅西校，見(jiàn)其教法之善，遠(yuǎn)勝吾鄉(xiāng)。故每課暇，輒與同國(guó)同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國(guó)，拯救同群之愿，于是乎生。

”探訪名人中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值和意義中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。1.1中學(xué)序曲中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。成長(zhǎng)的禮物新的機(jī)會(huì)和可能新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)課本P5探究與分享禮物一：成長(zhǎng)的禮物禮物二：發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

涵養(yǎng)品格豐富個(gè)性集體生活

探索新知新課程

提供平臺(tái)社團(tuán)活動(dòng)

打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)社會(huì)實(shí)踐中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了哪些機(jī)會(huì)？集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們發(fā)展興趣的平臺(tái)。各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。成長(zhǎng)的禮物禮物三：激發(fā)潛能茍日新日日新又日新自我超越，成為最好的我！成長(zhǎng)的禮物禮物四：塑造新我（1）越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；（2）越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；（3）越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。全新的我?。?！如何把這些禮物收好呢？禮物一：把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)禮物二：把握發(fā)展自己的機(jī)會(huì)禮物三：激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越禮物四：重新塑造一個(gè)新的“我”中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些？1、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。2、中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。3、進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。4、在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)我。正確的收禮方式面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)：我們要珍視當(dāng)下把握機(jī)遇從點(diǎn)滴做起不懈努力！知識(shí)點(diǎn)整合中學(xué)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值和意義1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長(zhǎng)的禮物？（1）中學(xué)生活，對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。如何對(duì)待中學(xué)生活？中學(xué)