仁懷市坪營小學教師優(yōu)化組合實施方案

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實施方案一、指導思想根據(jù)仁懷市教科局文件精神和高大坪小學對我校教師編制的核定情況及相關工作要求，同時為了積極調(diào)動教師的工作積極性，讓現(xiàn)有的人力資源得到更好地配置和利用，做到崗盡其才，人盡其力，使教師充分享受到競爭、合作、成功的快樂，結合學校實際，我校決定在全體教師中開展優(yōu)化組合競聘工作。因此，特制定本實施方案：二、基本原則1、堅持優(yōu)化組合與平穩(wěn)過渡的原則。2、堅持科學、合理、均衡發(fā)展的原則。3、堅持公開、公正、公平、透明的原則。三、程序與方法1、成立領導小組。組長：周劍鋒（高大坪小學校長）副組長：趙明剛（坪營小學校長）成員：陳鵬（坪營小學教導主任）仇志欽（坪營小學教導副主任）穆剛（坪營小學工會主席）領導小組下設辦公室在坪營小學校長辦，趙明剛同志任辦公室主任，陳鵬同志任副主任，仇志欽同志負責日常事務。2、核編設崗。核編：坪營小學現(xiàn)有教師數(shù)共計27人，高大坪小學對我校教師編制的核定數(shù)為24人。設崗：根據(jù)上級文件要求和學校需要，設：校長1人，教導主任1人，教導副主任1人，工會主席1人，少先隊1人，辦公室主任1人，財務1人,兩室管理員兼學生食堂管理員1人（以上中層人員按需安排到相應班級授課，無需班主任再聘），班主任9人，科任教師7人（四年級數(shù)學競聘1人授平行班）。3、優(yōu)化組合。（1）、基本方法：根據(jù)高大坪小學要求，學校中層本次不參加競聘，領導小組、中層競聘班主任（不愿意擔任班主任的可以提前提交申請），班主任采用抽簽的形式?jīng)Q定先后順序競聘科任教師。（2）、基本步驟：①、召開全體教職工會議，公布崗位職數(shù)，崗位職責，聘用條件。②、在個人申請的基礎上，領導小組對崗位申請情況進行適度調(diào)整，兼顧教師的意愿和學校的整體格局。③、由領導小組和中層以投票的方式聘任班主任，并與班主任老師簽訂該班教師的教學目標考核和教學質(zhì)量提升責任書（如：該班任課教師沒有達標，該班班主任老師在下一年的優(yōu)化競聘中受連帶責任）。④、由班主任老師抽簽決定先后順序，依次競聘科任教師，已被競聘的科任其他班主任不得再次競聘。⑤、英語教師本次不參加競聘，如果學年考核全鄉(xiāng)掛末的，將在全鄉(xiāng)開展輪崗。⑥、確認并公布學校各崗位工作人員名單。四、對拒聘和落聘人員的處理。下列情況之一的屬于拒聘：1、沒有按規(guī)定時間參加競聘的；2、對學校安排的力所能及的工作拒不接受的；3、對被班主任競聘上又不愿意的；4、競聘過程中辱罵學校領導、競聘領導小組成員或?qū)ζ溥M行威脅、人身攻擊的；對本次拒聘和落聘的教師，學校將教師名單上報高大坪小學，由高大坪小學統(tǒng)一調(diào)控。五、人事爭議處理若出現(xiàn)人事爭議情況，由領導小組負責解釋，并做到及時公正合