河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)物理試卷_第1頁(yè)
河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)物理試卷_第2頁(yè)
河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)物理試卷_第3頁(yè)
河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)物理試卷_第4頁(yè)
河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期入學(xué)物理試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年河南省鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)入學(xué)物理試卷1.中央電視臺(tái)科教頻道的《原來(lái)如此》《冰雪危情》中一位體驗(yàn)者準(zhǔn)備借用濕圍巾從冰窟中自救爬出冰窟的情景,體驗(yàn)者只需將自己脖子上的圍巾取下打濕后再拋到堅(jiān)固的冰面上,幾秒鐘后便可以用力拽住圍巾將自己從冰窟中拉離水面從而實(shí)現(xiàn)自救。下列對(duì)該情景中的說(shuō)法或解釋不正確的是(

)A.體驗(yàn)者用圍巾將自己拉離水面說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.體驗(yàn)者將自己拉離水面時(shí)利用了物體間力的作用是相互的

C.體驗(yàn)者將自身拉離水面時(shí)體驗(yàn)者拉圍巾的力大于圍巾對(duì)他的拉力

D.體驗(yàn)者自救時(shí)將濕圍巾拋在冰面上發(fā)生了凝固現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象要放熱2.2023年5月29日上午,中國(guó)載人航天工程辦公室副主任林西強(qiáng)表示,近期,我國(guó)載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施,計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球。宇航員在月球表面附近受到的引力約等于物體在地球表面附近受到的引力的16,在地球上重600N的人,在月球上他的重力和質(zhì)量分別為(g=10A.100N10kg B.600N60kg C.600N10kg D.100N60kg3.如圖甲,是消防隊(duì)員小王進(jìn)行爬桿訓(xùn)練的示意圖。在某次爬桿訓(xùn)練中,小王沿桿豎直向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是(

)A.0~6s時(shí)間內(nèi),小王沿桿勻速向上運(yùn)動(dòng)

B.6~15s時(shí)間內(nèi),小王沿桿上爬的距離是5.4m

C.15~18s時(shí)間內(nèi),小王受到的摩擦力方向向下

4.中考復(fù)習(xí)時(shí),小宇對(duì)于下面現(xiàn)象的知識(shí)分析正確的是(

)A.向前踢的足球在草坪上會(huì)滾一段時(shí)間,說(shuō)明了物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

B.小球在

A點(diǎn)靜止釋放,忽略空氣阻力,小球在B點(diǎn)時(shí)若外力全部消失,小球會(huì)保持靜止

C.冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于冰壺受到慣性作用

D.運(yùn)球時(shí),手對(duì)籃球的力和籃球?qū)κ值牧κ且粚?duì)平衡力5.小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

)

A.自行車對(duì)繩的拉力是繩子形變而施加的力

B.自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

C.自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

D.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力6.小西和同學(xué)們利用彈簧測(cè)力計(jì)、水、金屬塊、溢水杯、小桶、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是(ρ水=1.0×103A.金屬塊的質(zhì)量是2.8kg

B.金屬塊浸沒(méi)后所受水的浮力為1.8N

C.金屬塊浸沒(méi)后排開(kāi)水的重力為2N

D.7.下列所做的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法正確的有(

)

①兩次海綿形變程度不同,說(shuō)明壓力作用效果與受力面積有關(guān)

②用紙片蓋住裝滿水的瓶口,倒立后紙片不下落,證明了大氣壓強(qiáng)的存在

③洗手盆下的U形“反水彎”是一個(gè)連通器,能阻止臭氣和飛蟲(chóng)由下水道進(jìn)入室內(nèi)

④船閘是利用物體的浮沉條件工作的A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④8.如圖所示,取一根質(zhì)量為8g,橫截面積為4cm2且足夠長(zhǎng)的薄壁平底試管,向管內(nèi)倒入40g水,使它豎直自由漂浮于足夠深的某種液體中,試管正上方用細(xì)繩懸掛一質(zhì)量為18g的實(shí)心金屬小球,管內(nèi)液面比管外液面高2cm。下列結(jié)論正確的是(

)A.管外液體密度為1.25×103kg/m3

B.若繼續(xù)向試管內(nèi)加水,兩液面之間高度差逐漸增大

C.若在試管上加豎直向下0.069.下列選項(xiàng)中,與筷子屬于同種類型杠桿的是(

)A.起子 B.天平

C.釣魚(yú)竿 D.核桃?jiàn)A10.如圖,甲、乙實(shí)驗(yàn)可以得出“定滑輪不能省力”這一結(jié)論。小敏想通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)既得出結(jié)論,又能直接顯示出鉤碼的重力大小,于是在左側(cè)加上一個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)重力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計(jì))。下列四套裝置中能實(shí)現(xiàn)的是(

)A.

B.

C.

D.

11.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,水平地面上的甲物體重20N,乙物體重15N,靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和甲對(duì)地面的壓力為(

)A.20N20N

B.15N20N

C.0N5N

D.15N5N12.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用相同的加熱器加熱質(zhì)量均為500g,初溫相同的水和某種物質(zhì),它們溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,水的比熱容為4.2×103J/(kg?A.乙物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃

B.0~4min,乙物質(zhì)的比熱容為2.8×103J/(kg?℃13.2022年11月29日神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射,費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員順利進(jìn)駐中國(guó)空間站,兩個(gè)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”。下列說(shuō)法正確的是(

)A.神舟飛船發(fā)射時(shí)加速升空,受平衡力的作用

B.發(fā)射火箭用液體氫作燃料是因?yàn)闅涞拿芏刃?/p>

C.返回艙返回時(shí),返回艙與大氣層摩擦做功改變內(nèi)能

D.神舟飛船加速升空過(guò)程中,宇航員費(fèi)俊龍的慣性越來(lái)越大14.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是(

)A.一本物理課本質(zhì)量約是1kg

B.一臺(tái)家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約是0.1A

C.泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s是1.5×105Pa15.如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.3A。下列說(shuō)法正確的是A.L1與L2串聯(lián) B.開(kāi)關(guān)S只控制L1

C.L1、L2的電流分別是0.3A、0.2A D.16.如圖所示,小麗同學(xué)穿上旱冰鞋推墻,她向后退去。說(shuō)明物體間力的作用是______的,墻對(duì)小麗的力改變了小麗的______,小麗對(duì)墻的力改變了墻的______。

17.電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很容易沾上灰塵,這是因?yàn)開(kāi)_____.所以灰塵被吸在扇葉上;科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”,當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí),頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的景象。這時(shí)頭發(fā)絲帶上了______(選填“同種”或“異種”)電荷。18.如圖所示,電源電壓不變將開(kāi)關(guān)S、S1都閉合,燈泡L1與L2正常發(fā)光,兩燈是______聯(lián),電流表測(cè)量______電流,此時(shí)斷開(kāi)S1,電流表的示數(shù)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)

19.日常生活中,物理時(shí)時(shí)存在、處處存在,生活中的各個(gè)方面體現(xiàn)著物理學(xué)的規(guī)律,物理也滲透在生活中的各個(gè)領(lǐng)域。例如教室的黑板表面制作得粗糙一些,試從物理學(xué)的角度來(lái)分析這樣做的優(yōu)點(diǎn)。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

優(yōu)點(diǎn)1:______;

優(yōu)點(diǎn)2:______。20.如圖所示為“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)要完成該實(shí)驗(yàn)除了如圖甲所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和______。實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該控制兩個(gè)玻璃杯中裝的兩種液體______(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同。

(2)實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)______(選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)反應(yīng)物質(zhì)吸收熱量的多少,這是科學(xué)探究中常見(jiàn)的______法。

(3)分析圖乙可知,______(選填“a”或“b”)液體更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。21.如圖在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)接成圖甲所示的電路;當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D乙所示。通過(guò)燈L1的電流是多少?

答案和解析1.【答案】C

【解析】解:A、體驗(yàn)者用圍巾將自己拉離水面,人由原來(lái)的靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);故A正確;

B、體驗(yàn)者對(duì)圍巾施加一個(gè)拉力,同時(shí)圍巾對(duì)體驗(yàn)者施加一個(gè)反作用力,體驗(yàn)者在這個(gè)反作用力的作用下將自己拉離了水面,說(shuō)明物體間力的作用是相互的;故B正確;

C、體驗(yàn)者將自身拉離水面時(shí)體驗(yàn)者拉圍巾的力和圍巾對(duì)他的力是一對(duì)相互作用力,大小相等;故C錯(cuò)誤;

D、體驗(yàn)者自救時(shí)將濕圍巾拋在冰面上,濕圍巾內(nèi)的水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),發(fā)生了凝固現(xiàn)象,凝固放熱;故D正確。

故選:C。

(1)力的作用效果:①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);②改變物體的形狀;

(2)物體間力的作用是相互的;

(3)相互作用力大小相等;

(4)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,凝固放熱。

本題考查了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因、力的作用的相互性和凝固現(xiàn)象,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單。2.【答案】D

【解析】解:(1)根據(jù)題意得在月球上他的體重為:G=16×600N=100N,

(2)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的所處的位置無(wú)關(guān),

故根據(jù)重力公式G=mg得,此人的質(zhì)量:m=Gg=600N10N/kg3.【答案】B

【解析】解:

A、由乙圖知,0-6s時(shí)間內(nèi),小王沿桿加速向上運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;

B、由乙圖知,6s至15s時(shí)間內(nèi),小王沿桿向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.6m/s,則6s至15s時(shí)間內(nèi)上爬的距離:s=vt=0.6m/s×9s=5.4m,故B正確;

C、由圖象知,15s至18s時(shí)間內(nèi),小王向上做減速運(yùn)動(dòng),人爬桿時(shí)由于受到重力的作用,相對(duì)于桿來(lái)說(shuō)有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以此過(guò)程中他受到豎直向上的摩擦力,故C錯(cuò)誤;

D、由圖象乙可知,小王先做加速運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),在做減速運(yùn)動(dòng),整個(gè)過(guò)程中的最大速度為0.6m/s,所以整個(gè)過(guò)程中的平均速度要小于0.6m/s,故D錯(cuò)誤。

故選:B。

(1)由v4.【答案】B

【解析】解:A、向前踢的足球在草坪上會(huì)滾一段時(shí)間,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性,物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,故A錯(cuò)誤;

B、小球在B點(diǎn)處于瞬間靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)若外力全部消失,根據(jù)牛頓第一定律,小球會(huì)保持靜止,故B正確;

C、冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于冰壺具有慣性,但不能說(shuō)受到慣性作用,故C錯(cuò)誤;

D、運(yùn)球時(shí),手對(duì)籃球的力和籃球?qū)κ值牧ψ饔迷诓煌奈矬w上,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤。

故選:B。

(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力;

(2)根據(jù)牛頓第一定律做出判斷;

(3)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;

(4)二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

本題通過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景,考查了對(duì)慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、牛頓第一定律、平衡力等的理解與應(yīng)用,有一定綜合性。5.【答案】D

【解析】解:A、自行車對(duì)繩的拉力是自行車形變而施加的力,故A錯(cuò)誤;

BD、自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤,D正確;

C、自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)相互作用力,故C錯(cuò)誤。

故選:D。

(1)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力;

(2)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),受到的是平衡力;

(3)一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

本題考查了平衡力的辨別,結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際進(jìn)行受力分析,是解答的關(guān)鍵。6.【答案】D

【解析】解:A.由圖甲知物體的重力G=2.8N,金屬塊的質(zhì)量m=Gg=2.8N10M/kg=0.28kg,故A錯(cuò)誤;

B.根據(jù)稱重法由圖甲、乙知,金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小為:F浮=G-F拉=2.8N-1.8N=1N,故B錯(cuò)誤;

C.由圖丙、丁知金屬塊浸沒(méi)后排開(kāi)水的重力G排=G7.【答案】C

【解析】解:①制壓力相同,而受力面積不同,根據(jù)海綿的凹陷程度可反映壓力的作用效果,說(shuō)明壓力作用效果與受力面積有關(guān),故①正確;

②覆杯實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在,故②正確;

③洗手盆設(shè)計(jì)的

U型反水彎是連通器,連通器中裝同種液體時(shí),液體靜止時(shí),液面相平,可以防止異味,是利用了連通器的原理,故③正確;

④船閘底部相通、上端開(kāi)口,是利用了連通器,故④錯(cuò)誤。

故選:C。

(1)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,

(2)覆杯實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在;

(3)連通器的原理:連通器中裝同種液體時(shí),液體靜止時(shí),液面相平。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”、大氣壓的大小以及連通器的有關(guān)知識(shí),難度不大。8.【答案】B

【解析】解:A、平底試管內(nèi)水的體積為:V水=m水ρ水=40g1g/cm3=40cm3,

則平底試管內(nèi)水的深度為:h水=V水S=40cm34cm2=10cm,

則平底試管浸入液體中的深度為:h浸=h水-Δh=10cm-2cm=8cm,

則平底試管排開(kāi)液體的體積為:V排=Sh浸=4cm2×8cm=32cm3,

此時(shí)平底試管漂浮在液體中,則受到的浮力為:

F浮=G總=m總g=(0.04kg+0.008kg)×10N/kg=0.48N,

由阿基米德原理可知,液體的密度為:

ρ液=F浮V排g=0.48N32×10-6m3×10N/kg=1.5×103kg/m3,故A錯(cuò)誤;

B、繼續(xù)向試管內(nèi)加水,試管仍然處于漂浮狀態(tài),浮力仍等于重力,

根據(jù)9.【答案】C

【解析】解:筷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿。

A、開(kāi)瓶蓋的起子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故A不符合題意;

B、天平在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂等于阻力臂,是等臂杠桿,故B不符合題意;

C、釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故C符合題意;

D、核桃?jiàn)A在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故D不符合題意。

故選:C。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷題中杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

本題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種:①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂。10.【答案】D

【解析】解:A、左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力+彈簧測(cè)力計(jì)重力,右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力+彈簧測(cè)力計(jì)重力,故A錯(cuò)誤;

B、左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力,右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力+彈簧測(cè)力計(jì)重力,故B錯(cuò)誤;

C、左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力+彈簧測(cè)力計(jì)重力,右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力,故C錯(cuò)誤;

D、左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力,右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為鉤碼重力,故D正確;

故選:D。

根據(jù)題目要求可知,需要裝置滿足條件為:左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)=右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)=鉤碼重力。

此題目主要考查綜合受力分析,重點(diǎn)在于分析清楚彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)究竟為多少,難度比較高。11.【答案】D

【解析】解:乙由于自身的重力對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)向右的15N的拉力,

因彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向上受到的力是一對(duì)平衡力,

所以,甲也對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)15N的拉力,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=15N;

甲受到豎直向上的拉力、豎直向上的支持力和豎直向下的重力,這三個(gè)力是平衡力,

所以,受到的支持力:

F支持=G乙-F=20N-15N=5N12.【答案】B

【解析】解:A、在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,乙物質(zhì)的沸點(diǎn)是80℃,故A錯(cuò)誤;

B、從圖中可知,在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,甲的沸點(diǎn)是100℃,所以甲是水,0~4min,水吸收的熱量為:Q水=cmΔt=4.2×103J/(kg?℃)×0.5kg×40℃=8.4×104J,所以乙吸收的熱量也是8.4×104J;乙的比熱容:c=Q乙mΔt=8.4×104J0.5kg×60℃=2.8×103J/(13.【答案】C

【解析】解:A、火箭加速升空過(guò)程中,速度增加,處于非平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;

B、氫的熱值高,相同質(zhì)量的氫與其它燃料相比,完全燃燒放出的熱量多,所以發(fā)射火箭用液體氫作燃料,故B錯(cuò)誤;

C、返回艙返回時(shí),返回艙與大氣層摩擦做功,溫度升高,內(nèi)能增大,故C正確;

D、神舟飛船加速升空過(guò)程中,宇航員費(fèi)俊龍質(zhì)量不變,慣性不變,故D錯(cuò)誤。

故選:C。

(1)根物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫平衡狀態(tài);

(2)氫的熱值高是常被用作火箭燃料的原因;

(3)做功可改變物體的內(nèi)能;

(4)慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。

本題主要考查了對(duì)火箭發(fā)射時(shí)能量轉(zhuǎn)化、熱值的理解、做功改變內(nèi)能的認(rèn)識(shí)等,難度不大。14.【答案】D

【解析】解:A、一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在300g左右,物理課本的質(zhì)量與一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量差不多為300g,故A不符合實(shí)際;

B、家用電冰箱功率在220W左右,正常工作的電流在I=PU=220W220V=1A左右,故B不符合實(shí)際;

C、大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1×105Pa,泰山山頂海拔較高,所以大氣壓不可能為1.5×105Pa,故C15.【答案】C

【解析】解:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制干路,電流表A測(cè)干路的電流,電流表A1測(cè)燈L1的電流,故通過(guò)燈泡L1的電流是0.3A;

因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以流過(guò)燈泡L2的電流:I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A,故C正確。

故選:16.【答案】相互

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

形狀

【解析】解:小麗同學(xué)穿上旱冰鞋推墻,她向后退去。說(shuō)明物體間力的作用是相互的,墻對(duì)小麗的力改變了小麗的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使她由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),小麗對(duì)墻的力改變了墻的形狀。

故答案為:相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);形狀。

(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的。

(2)力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。

知道力作用的相互性;知道力的作用效果。17.【答案】扇葉與空氣摩擦起電后能夠吸引輕小物體

同種

【解析】解:風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了電荷,具有吸引輕小物體的性質(zhì);“怒發(fā)沖冠”的景象,這是由于當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí),人體帶上同種電荷,頭發(fā)絲因帶同種電荷而互相排斥的結(jié)果。

故答案為:扇葉與空氣摩擦起電后能夠吸引輕小物體;同種。

(1)帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì);(2)電荷之間的作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

本題考查了帶電體的性質(zhì)和電荷間相互作用規(guī)律,基礎(chǔ)題。18.【答案】并

L2

不變【解析】解:分析電路圖可知,電流的路徑有兩條,一條經(jīng)過(guò)L2和電流表,另外一條經(jīng)過(guò)S1和燈泡L1,所以電路為并聯(lián)電路,

電流表和L2在同一條支路上,所以測(cè)L2的電流,

斷開(kāi)S1,L1所在支路為斷路,因?yàn)椴⒙?lián)電路中各用電器互不影響,所以電流表的示數(shù)不變。

19.【答案】光在粗糙的表面上發(fā)生漫反射,可以使不同方向的學(xué)生都能看到黑板上的字

黑板表面粗糙可增大摩擦力,有助于用粉筆在黑板上寫(xiě)字

【解析】解:(1)黑板設(shè)計(jì)時(shí)要將表面設(shè)計(jì)的粗糙一些,因?yàn)楣庠诖植诘谋砻嫔习l(fā)生漫反射,可以使不同方向的學(xué)生都能看到黑板上的字;

(2)黑板表面粗糙可增大摩擦力,有助于用粉筆在黑板上寫(xiě)字。

故答案為:(1)光在粗糙的表面上發(fā)生漫反射,可以使不同方向的學(xué)生都能看到黑板上的字;

(2)黑板表面粗糙可增大摩擦力,有助于用粉筆在黑板上寫(xiě)字。

(1)當(dāng)平行光射到表面光滑的物體表面時(shí),反射光線仍然平行,發(fā)生的是鏡面反射;當(dāng)平行光線射到凹凸不平的物體表面時(shí),反射光線向各個(gè)方向傳播,發(fā)生的是漫反射。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論