政史地教研組工作總結標準范文（3篇）

第6頁共6頁政史地教?研組工作?總結標準?范文本?學期我們?政史地組?全體教師?圍繞學校?教育教學?工作的重?點工作，?依托學校?的聯(lián)合國?教科文組?織的“E?PD”項?目、市級?課題“利?用多元智?能，開發(fā)?學生潛能?”等科研?課題，扎?扎實實地?進行教研?活動和課?堂教學的?改革，不?斷促進教?師自身的?發(fā)展，從?而帶動教?學質(zhì)量的?提高。具?體工作如?下：一?、加強教?學常規(guī)工?作檢查，?規(guī)范教學?管理根?據(jù)教導處?對教學常?規(guī)檢查的?要求，對?不同年齡?的教師進?行不同層?次的檢查?，重點檢?查了青年?教師的教?案和作業(yè)?批改情況?，對備課?與作業(yè)批?改中出現(xiàn)?的問題及?時地指出?并進行輔?導，把好?課堂教學?效果的第?一關。?二、加強?教研活動?，提高質(zhì)?量意識和?新的教學?理念學?校的教學?質(zhì)量很大?程度上依?賴于教研?組研究的?質(zhì)量，所?以本學期?在以往教?研活動的?基礎上，?更加注重?教研活動?的效率，?加強理論?學習和教?學手段更?新的研討?，促進教?師在理論?和業(yè)務水?平方面的?全面提高?。本學期?我們學習?了《試論?第二課堂?活動的三?個問題》?的經(jīng)驗文?章，要求?大家要打?破傳統(tǒng)的?教育思想?，重視第?二課堂和?探究課，?提高自己?的教學能?力，要求?每位教師?都能勝任?各板塊的?課程，同?時也學習?了新的課?程標準，?使大家明?確新的教?學要求，?以便適時?調(diào)整自己?的教學理?念和教學?手段。我?們組的教?師年齡都?比較偏大?，所以在?課堂教學?的改革方?面的意識?還比較欠?缺，受傳?統(tǒng)的教學?方法的束?縛較為嚴?重，教學?方法、教?學手段沒?有創(chuàng)新，?還有“一?言堂”的?現(xiàn)象，沒?有真正地?發(fā)揮學生?的主體作?用，課堂?氣氛沒有?活起來。?因此本學?期我們的?教研活動?以搞活課?堂為抓手?，要求每?位教師結?合自己的?課堂教學?改革進行?，開設專?題講座，?互相發(fā)言?，互相取?長補短。?同時根據(jù)?組內(nèi)的實?踐課進行?研討。本?學期我們?有四堂有?質(zhì)量的研?討課，教?師都和學?校的課堂?《信息技?術與學科?的整合》?相結合，?制作了多?媒體課件?，使課馬?上“活”?了起來，?給組內(nèi)教?師耳目一?新的感覺?。三、?做好補差?工作，提?高教學成?績總之?一學期來?，我們組?的老師付?出了很多?，也收獲?了很多，?但還有許?多不盡如?人意之處?，如初二?的歷史、?初一地理?的成績還?有待于進?一步地提?高。政?史地教研?組工作總?結標準范?文（二）?我們教?研組以學?校工作總?體思路為?依據(jù)，以?新課程改?革理念為?指導，積?極推進教?學改革，?努力創(chuàng)設?高質(zhì)、高?效的課堂?教學，工?作中發(fā)揚?求真務實?的精神，?努力開拓?創(chuàng)新，使?教研組工?作再上新?臺階。?1、處理?好常規(guī)教?學和教學?研究的關?系。2?、開展學?科綜合活?動，豐富?學生學習?生活全?組教師參?與學校周?三、周四?下午的活?動課，主?題定為“?探索與發(fā)?現(xiàn)”，主?要內(nèi)容為?心理探謎?(敖靜)?、三國文?化(劉寧?剛)、今?日說法(?陳芳)、?史海鉤沉?(吳玉梅?、趙虹)?、國學講?座(展日?珍)、旅?游天地(?鐘英、郭?根、劉娟?)等，每?周舉行一?次專題講?座，激發(fā)?學生興趣?，豐富校?園生活。?堅持組?內(nèi)常規(guī)公?開課聽課?評課制度?，加強教?師業(yè)務進?修。根?據(jù)學校要?求，本期?我們每人?舉辦有特?色的組內(nèi)?或校內(nèi)公?開課一次?。時間安?排為每周?星期二上?午第一節(jié)?課，人員?安排為：?劉寧剛(?____?周)、吳?玉梅(_?___周?)、展日?珍(__?__周)?、趙虹(?____?周)、郭?根(__?__周)?、郭根(?____?周)、劉?娟(__?__周)?、陳芳(?____?周)、敖?靜(__?__周)?、石超華?(___?_周)展?日珍__?__周)?、劉娟(?____?周)、陳?芳(__?__周)?、敖靜(?____?周)。開?課前，組?織教師一?起討論教?案，進行?說課，修?改教案，?然后正式?授課。課?后組織全?體教師進?行評課。?評課以發(fā)?揚優(yōu)點為?主，同時?也要實事?求是地指?出一些缺?點，以求?進一步提?高。4?、中考及?期末考試?復習指導?___?_年成都?市的中考?歷史和政?治進行開?卷考試，?開卷考試?是隨著新?課改實施?而進行的?一種評價?制度的嘗?試，在各?種考試中?日益被廣?泛采用。?其特點是?減少死記?硬背的成?分，加大?了能力的?考查，并?注重了知?識的遷移?轉化，如?何應對這?種新的考?試形式，?在有限的?時間內(nèi)高?質(zhì)量、高?效率地做?好復習備?考工作是?廣大師生?非常關注?的問題。?如何在有?限的時間?里提高復?習效率，?做好復習?迎考工作?，我們政?史組特制?定了中考?政治歷史?開卷考試?復習備考?方案。政?史地學科?落實學科?備考工作?，精選試?題，及時?對學習情?況進行反?饋，調(diào)整?教學思路?，促進學?生對知識?的理解、?應用。適?應中考要?求，教研?組組織專?題研討，?做好備考?工作，在?中考中取?得了優(yōu)異?成績。?政史地教?研組工作?總結標準?范文（三?）我們?組是一個?特殊的教?研組，之?所以特殊?，是因為?它是政治?學科、歷?史學科、?地理學科?生物的綜?合，這樣?，就給它?的正常工?作帶來了?困難，無?法___?_名老師?集體討論?某一科目?的話題，?統(tǒng)一管理?上也有難?度，如果?協(xié)調(diào)不好?，就會造?成各自為?政的局面?，使整體?的功能不?能得到正?常發(fā)揮。?但我們組?揚長避短?，團結協(xié)?作，變劣?勢為優(yōu)勢?，最終使?我們成了?一個有統(tǒng)?一凝聚力?，形散而?神不散的?教研組。?一、教?研組概況?我組現(xiàn)?有教師_?___人?，全組教?師均為大?學?？埔?上學歷，?一位班主?任。教研?組成員的?平均年齡?為___?_多歲，?知識結構?、職稱比?例均較合?理，這為?教育教學?工作開展?奠定了基?礎。二?、教師師?德表觀?三、教研?組工作?1、強化?業(yè)務學習?，轉變教?師觀念。?本學期?我們政史?地生教研?組充分利?用每周一?業(yè)務學習?時間，組?織教師認?真學習教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?新課改的?有關理論?，并做到?有組織有?檢查，實?效性進一?步增強。?本學期我?們特別加?強集體備?課的學習?，在課堂?教學中滲?透先進的?學科教育?理念，在?實踐中積?極探究以?學生為主?體的課堂?教學模式?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力。?全體教師?在教學過?程中都取?的了不錯?的成績，?工作中進?一步調(diào)動?了廣大教?師的學習?自覺性，?達到豐富?了教師的?頭腦轉變?了教師的?觀念。?2、完善?教學過程?管理，提?高課堂教?學質(zhì)量。?(1)?有明確的?教學計劃?。為使?各項教學?活動有目?的地按步?驟進行，?從而保證?教學質(zhì)量?的提高，?做到計劃?在先，活?動在后。?一開學，?我們成立?了師徒結?對、備課?組，大家?在討論基?礎上制定?出教學計?劃，并認?真落實計?劃的實施?，不讓計?劃留于形?式。(?2)定期?集中備課?。(3?)更新教?法，提高?課堂教學?實效。?(4)命?題組卷嚴?格規(guī)范。?考試、?測驗是對?教師的“?教”和學?生的“學?”雙方情?況進行監(jiān)?控的重要?手段，也?是教學信?息反饋和?改進、調(diào)?整教學的?重要依據(jù)?，這就要?求命題組?卷應十分?嚴格，保?證命題的?客觀與公?正。為此?，每次命?題組卷做?到交叉，?任課教師?確定考試?提綱，命?題教師獨?立命題，?做到命題?所覆蓋的?知識面既?有廣度又?有深度，?明確各知?識點的能?力要求，?嚴格控制?難易度，?使平均分?較為合理?。閱卷過?程實行流?水作業(yè)，?統(tǒng)一批改?，然后做?好各年級?的試題講?評分析，?交教導處?存檔。?(5)作?業(yè)精心設?計并做到?適量。?在作業(yè)布?置方面，?教師應根?據(jù)內(nèi)容精?心設計題?目，以達?到進一步?對知識的?鞏固和消?化，同時?盡量控制?題量，不?增加學生?作業(yè)負擔?。教師及?時批改作?業(yè)，并作?好講評，?及時糾正?學生中的?作業(yè)問題?。4、?注重教科?研活動，?深化教育?教學改革?。5、?做好了師?徒結對的?帶教工作?，老教師?通過傳、?幫、帶，?使青年老?師很快提?高了工作?能力。?四、今后?工作的努?力方向?盡管我們?在教研中?取得了一?定的成績?，但同時?工作中也?還存在許?多不足，?有待進一?步改進。?比如教?學研究效?果不是很?明顯，教?學論文水?平有待于?提高，校?本教材的?研發(fā)還不?夠等等。?總之，?教研是一?個不斷發(fā)?展的過程?