2023年初中班主任總結(jié)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年初中班?主任總結(jié)?范本本?學(xué)期我擔(dān)?任七年級(jí)?二班的班?主作工作?，在學(xué)校?和德育處?的組織下?，圓滿完?成了各項(xiàng)?任務(wù)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)基?本狀況?七年級(jí)十?二班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?部分學(xué)生?比較樸實(shí)?聽話，難?免有個(gè)個(gè)?性難以管?教的學(xué)生?;學(xué)生的?整體成績(jī)?比較均勻?穩(wěn)定，但?缺乏尖子?生。二?、用心做?好開學(xué)初?的各項(xiàng)準(zhǔn)?備及必需?工作，以?穩(wěn)定學(xué)生?的情緒?因?yàn)槭莿?從小學(xué)升?入初中的?學(xué)生，他?們對(duì)中學(xué)?學(xué)習(xí)生活?有著美麗?的憧憬，?也有些許?的畏懼感?，更有甚?者，有部?分學(xué)生來(lái)?自魏家地?村子，有?部分學(xué)生?或有失落?情緒或不?良情緒。?基于種種?原因，我?認(rèn)為穩(wěn)定?學(xué)生不安?的情緒是?開學(xué)初至?關(guān)重要的?工作。因?此做了一?些撫慰和?鼓勵(lì)工作?：1.?以上屆中?考的優(yōu)異?成績(jī)激勵(lì)?學(xué)生。?3.區(qū)分?小學(xué)與中?學(xué)的異同?，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)?生活，消?除恐懼心?理。4?.開了主?題班會(huì)“?入學(xué)教育?班會(huì)主題?”。三?、常規(guī)工?作1.?安全教育?。根據(jù)?學(xué)?？傮w?工作思路?“狠抓安?全教育，?保障教育?教學(xué)”的?指導(dǎo)，我?始終把安?全教育工?作和在首?位，經(jīng)常?經(jīng)常利用?班會(huì)，晨?會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，提?醒學(xué)生時(shí)?刻注意安?全;成立?安全小組?，督促檢?查學(xué)生的?活動(dòng)，并?不定期的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全抽?查，排除?安全隱患?。在師生?的共同努?力下，本?學(xué)期未出?現(xiàn)任何不?安全的事?件。2?.禮貌養(yǎng)?成教育。?3.班?干部的培?養(yǎng)。透?過民主選?舉，選出?一批有潛?力、工作?職責(zé)心強(qiáng)?的學(xué)生重?新組成了?新的班委?會(huì)，多次?召開班干?部會(huì)議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級(jí)，及時(shí)?匯報(bào)班級(jí)?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本構(gòu)成。?4.經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。?學(xué)生的成?長(zhǎng)受到家?庭、學(xué)校?，社會(huì)的?共同影響?，透過與?家長(zhǎng)的溝?通，使我?更加了解?學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)狀?況，及時(shí)?掌握學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生出現(xiàn)?的問題根?源。真正?使家校構(gòu)?成教育合?力。5?.經(jīng)常與?科任教師?溝通。?學(xué)生對(duì)每?位任課教?師都有不?同的感受?和看法，?調(diào)節(jié)老師?和學(xué)生的?關(guān)系。因?此，我一?方面深入?學(xué)生，了?解學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)做好?調(diào)解說服?工作;另?一方面，?我主動(dòng)與?各任課教?師進(jìn)行交?流，不僅?僅了解學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀?況，還將?學(xué)生方面?的信息傳?遞給他們?，與他們?共同探討?教育教學(xué)?的科學(xué)方?法。在此?過程中，?我起到了?橋梁的作?用。讓每?位學(xué)生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?，能和睦?相處。?6.配合?學(xué)校開展?活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校工?作安排，?我還經(jīng)常?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開展的各?項(xiàng)文體活?動(dòng)，并取?得了必須?的成績(jī)，?得到好評(píng)?，校運(yùn)會(huì)?榮獲得第?一名。同?時(shí)用心參?與學(xué)校安?排的勞動(dòng)?任務(wù)。?7.其他?工作認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項(xiàng)工作?，做好各?種記錄。?四、有?特色的工?作1.?班會(huì)由學(xué)?生主持完?成，做到?周周有主?題對(duì)學(xué)?生進(jìn)行分?組，提前?一周布置?班會(huì)主題?，讓學(xué)生?搜集資料?合作完成?。這樣既?使得班會(huì)?擺脫了僅?由班主任?單純說教?的枯燥形?式，增強(qiáng)?了班會(huì)實(shí)?際教育效?果，又鍛?煉了學(xué)生?的口頭表?達(dá)潛力，?合作潛力?。2.?舉行過兩?次獎(jiǎng)勵(lì)主?動(dòng)回答問?題學(xué)生的?活動(dòng)由?于本班的?課堂氣氛?不活躍，?為提高學(xué)?生回答問?題的用心?性，特舉?辦此項(xiàng)活?動(dòng)。活動(dòng)?規(guī)則：由?各小組組?長(zhǎng)記錄本?組同學(xué)一?周內(nèi)主動(dòng)?回答問題?的次數(shù)進(jìn)?行評(píng)比，?獎(jiǎng)勵(lì)最多?的小組和?個(gè)人。此?項(xiàng)活動(dòng)必?須程度到?達(dá)了預(yù)期?目的，收?到了較好?效果。?3.進(jìn)行?過兩次學(xué)?生關(guān)于同?學(xué)、教師?、班級(jí)管?理的意見?征集征?集對(duì)同學(xué)?意見時(shí)，?要求學(xué)生?實(shí)事求是?地寫出對(duì)?班上同學(xué)?存在的缺?點(diǎn)，問題?，匿名上?報(bào)，并當(dāng)?場(chǎng)宣讀，?承諾只宣?讀，不核?實(shí)，不處?理。對(duì)提?到的問題?做到有則?改之，無(wú)?則加勉就?能夠。讓?學(xué)生更好?地認(rèn)識(shí)到?自己在他?人心目中?的形象，?以及自己?的缺點(diǎn)。?對(duì)征集到?的教師、?班級(jí)管理?意見及時(shí)?給予解答?，合理的?采納，不?合理的說?明原因。?讓學(xué)生產(chǎn)?生主人翁?精神，真?正參與到?班級(jí)建設(shè)?中來(lái)。?五、存在?問題_?___個(gè)?別后進(jìn)生?的學(xué)生態(tài)?度還需要?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變。2?.班級(jí)的?吃零食現(xiàn)?象還沒有?得到徹底?根治，禮?貌養(yǎng)成教?育有待進(jìn)?一步加強(qiáng)??？傊?，班主任?工作是項(xiàng)?極其繁雜?的工作，?需要我們?有耐心，?有恒心，?有細(xì)心，?有慧心才?能做好。?今后我將?不斷地向?各位有經(jīng)?驗(yàn)的班主?任老師學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，奮?發(fā)上進(jìn);?應(yīng)對(duì)學(xué)生?，我愿是?春風(fēng)化作?雨，永遠(yuǎn)?滋潤(rùn)著他?們健康成?長(zhǎng)!2?023年?初中班主?任總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任初?一(5)?班的班主?任工作，?本班有_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?，一學(xué)期?來(lái)我班一?位同學(xué)也?沒有流失?。半年來(lái)?，我認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勤?懇敬業(yè)。?所以班級(jí)?一向比較?穩(wěn)定，初?步構(gòu)成了?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。學(xué)生之?間已構(gòu)成?了必須的?競(jìng)爭(zhēng)氛圍?和團(tuán)結(jié)友?愛的可喜?局面，班?級(jí)已經(jīng)有?了必須的?凝聚力。?但也有一?些方面不?盡人意，?還需繼續(xù)?努力。半?年來(lái)，我?主要是從?以下幾方?面入手：?一、樹?立建設(shè)優(yōu)?秀班級(jí)的?理想目標(biāo)?。當(dāng)一?個(gè)人進(jìn)入?豪華的房?間或飯店?，他的行?為就會(huì)隨?著環(huán)境的?變化而變?化，隨即?會(huì)因環(huán)境?的影響而?提高對(duì)自?己的要求?。所以在?建一個(gè)群?眾之初就?應(yīng)讓每位?成員都感?覺到的輿?論影響他?，使他意?識(shí)到自己?生活在一?個(gè)優(yōu)秀的?班群眾中?，并嚴(yán)格?要求自己?的行為與?這個(gè)好的?環(huán)境相適?應(yīng)。因此?，作為引?領(lǐng)一個(gè)班?級(jí)發(fā)展方?向的班主?任要有高?屋建瓴的?眼光和胸?懷，把一?個(gè)群眾引?領(lǐng)到優(yōu)秀?的發(fā)展軌?道上來(lái)，?務(wù)必在大?家的第一?印象中確?立這個(gè)群?眾此刻及?將來(lái)必是?一個(gè)優(yōu)秀?團(tuán)結(jié)的群?眾的理想?。二、?圍繞目標(biāo)?，與學(xué)生?共同商討?確立班規(guī)?要求三?、選拔培?養(yǎng)班干部?，加強(qiáng)班?級(jí)管理。?班干部?是班級(jí)管?理的核心?，是學(xué)生?的精英，?是教師的?助手，是?自我管理?體現(xiàn)最明?顯的一部?分。在選?取班干部?時(shí)，我遵?循三個(gè)原?則，首先?是選那些?職責(zé)心強(qiáng)?，辦事公?正;品學(xué)?兼優(yōu)，智?商較高;?有較強(qiáng)的?組織潛力?和活動(dòng)潛?力，易與?他人溝通?的學(xué)生。?其次是使?用各類特?色學(xué)生，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?。最大限?度地展示?他們的潛?力。再次?是發(fā)揚(yáng)民?主作風(fēng)，?班干部，?一些活動(dòng)?主持人均?由民主選?舉產(chǎn)生，?使學(xué)生干?部同學(xué)關(guān)?系構(gòu)成動(dòng)?態(tài)平衡，?人人有機(jī)?會(huì)實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值。?本學(xué)期我?們初一(?20)第?____?屆班委會(huì)?、團(tuán)支部?及各類組?織負(fù)責(zé)人?就是在這?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下?產(chǎn)生的、?這些同學(xué)?上任后，?工作熱情?高，工作?態(tài)度端正?，工作用?心主動(dòng)，?并且各項(xiàng)?活動(dòng)走在?同學(xué)前面?，切實(shí)起?到了模范?帶頭作用?。實(shí)行?分級(jí)管理?，既分工?負(fù)責(zé)，又?協(xié)同合作?，提高管?理效能。?我們班級(jí)?發(fā)展的目?標(biāo)都是由?師生共同?商討確立?的，并且?分工負(fù)責(zé)?。這樣，?使管理者?和被管理?者做到和?諧統(tǒng)一。?師生能以?誠(chéng)相待，?共同決策?，使學(xué)生?感覺到班?級(jí)的事也?有他們的?一部分。?透過分級(jí)?管理，班?干部承擔(dān)?了一些日?常事務(wù)的?管理工作?，并有權(quán)?獨(dú)立處理?相關(guān)事務(wù)?。班主任?則激勵(lì)和?指導(dǎo)學(xué)生?自主性的?發(fā)揮，化?解工作中?的矛盾。?透過自我?管理，既?加強(qiáng)了班?干部隊(duì)伍?的建設(shè)，?培養(yǎng)了學(xué)?生組織管?理潛力，?又提高了?全體學(xué)生?的自覺性?，自制力?。四、?從小事做?起，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、紀(jì)律?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣。?不論是?在學(xué)習(xí)上?還是在生?活習(xí)慣上?，我都要?求學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。確?立了“什?么時(shí)間干?什么事，?什么地方?干什么事?情，干什?么事情就?要干好什?么事”的?基本理念?，使學(xué)生?在行動(dòng)上?有所依據(jù)?。學(xué)習(xí)上?，要求獨(dú)?立按時(shí)按?質(zhì)按量完?成，行為?規(guī)范上，?要求遵守?一切規(guī)章?制度，做?禮貌學(xué)生?。做好一?切課前準(zhǔn)?備工作。?紀(jì)律上保?證上課認(rèn)?真聽講不?影響他人?，無(wú)論是?班主任的?課還是課?任老師的?課，一律?要認(rèn)真對(duì)?待。個(gè)人?持續(xù)好自?己周圍的?衛(wèi)生，值?日生做好?班級(jí)室內(nèi)?外衛(wèi)生的?打掃，要?有主人翁?職責(zé)感，?對(duì)待班級(jí)?要像自己?家一樣。?1、適?時(shí)的學(xué)習(xí)?態(tài)度與方?法的引導(dǎo)?。剛來(lái)時(shí)?很多同學(xué)?都很放松?，也不明?白怎樣適?應(yīng)初中的?學(xué)習(xí)。為?此，我們?多次開展?了以學(xué)習(xí)?為主題的?班會(huì)和學(xué)?習(xí)報(bào)告會(huì)?。比如“?如何學(xué)好?每一門學(xué)?科”“如?何適應(yīng)新?老師”等?主題班會(huì)?，學(xué)生很?快掌握了?學(xué)習(xí)方法?，適應(yīng)了?初中多門?功課的學(xué)?習(xí)。3?、切實(shí)抓?好本班的?衛(wèi)生保潔?工作和清?潔區(qū)的清?潔工作。?重視學(xué)校?的大掃除?，創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境，初?步構(gòu)成了?班內(nèi)良好?衛(wèi)生習(xí)慣?。五、?班會(huì)課延?伸，樹立?良好的班?級(jí)輿論導(dǎo)?向。六?、了解學(xué)?生，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?溝通，推?進(jìn)家校合?作教育。?平時(shí)深?入了解學(xué)?生，多和?學(xué)生溝通?，及時(shí)了?解學(xué)生的?思想、學(xué)?習(xí)和生活?狀況，以?便對(duì)學(xué)生?進(jìn)行有針?對(duì)性的教?育。我經(jīng)?常與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，爭(zhēng)取用?心作好家?校合力教?育工作。?主要是透?過電話聯(lián)?系，讓家?長(zhǎng)第一時(shí)?間了解學(xué)?生最近的?學(xué)習(xí)狀況?等，有時(shí)?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)學(xué)校面?談或到學(xué)?生家中了?解狀況。?與家長(zhǎng)取?得了共識(shí)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)、品德?上等問題?的解決都?收到了事?半功倍。?七、做?好學(xué)生的?思想工作?，努力配?合科任老?師，提高?學(xué)生的各?科成績(jī)。?發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?找學(xué)生談?話，給需?要幫忙的?學(xué)生及時(shí)?的輔導(dǎo)與?關(guān)心，盡?量把問題?處理好。?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)?習(xí)效率。?根據(jù)學(xué)生?的各自不?同狀況，?對(duì)他們分?別給予單?獨(dú)的輔導(dǎo)?、監(jiān)督與?督促，幫?他們走過?學(xué)習(xí)的困?難時(shí)期。?堅(jiān)持開展?學(xué)生的思?想教育，?針對(duì)思想?有波動(dòng)的?、瞻前顧?后的學(xué)生?，引導(dǎo)他?們做好眼?前的工作?，說服他?們安心地?投入緊張?有序的復(fù)?習(xí);對(duì)思?想包袱重?的學(xué)生，?鼓勵(lì)他們?看到自己?用心的一?面，堅(jiān)定?信念，爭(zhēng)?取更好的?成績(jī)。?同時(shí)，注?重與科任?老師的溝?通，及時(shí)?從科任老?師當(dāng)中了?解學(xué)生的?動(dòng)態(tài)以及?問題所在?，同時(shí)將?學(xué)生對(duì)該?老師的意?見及時(shí)反?映給該科?老師，注?重解決科?任老師反?映的問題?，協(xié)助科?任老師做?好引導(dǎo)教?育學(xué)生的?工作，幫?忙學(xué)生提?高各科成?績(jī)。八?、莫忘初?一新生適?應(yīng)性引導(dǎo)?利用班?會(huì)課我對(duì)?同學(xué)們做?了中學(xué)生?活適應(yīng)性?調(diào)查問卷?，其中對(duì)?學(xué)習(xí)環(huán)境?的變化、?所學(xué)科目?的增加、?任課教師?的更換、?作業(yè)量的?增加、不?同的管理?方式及生?活方式等?存在的問?題較多，?學(xué)生都在?開學(xué)后較?短的時(shí)間?內(nèi)難以適?應(yīng)，產(chǎn)生?了想家、?厭學(xué)、煩?躁的不良?情緒，個(gè)?別學(xué)生還?會(huì)因此輟?學(xué)。雖然?隨著時(shí)間?的推移大?部分學(xué)生?都能適應(yīng)?，但作為?班主任應(yīng)?及時(shí)的了?解狀況，?組織開展?主題班會(huì)?、個(gè)別談?話、家訪?等方式做?好防范與?引導(dǎo)工作?，培養(yǎng)學(xué)?生用心健?康的心態(tài)?，以防止?后續(xù)問題?的發(fā)生。?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力工作，?我深感作?為班主任?職責(zé)之重?。在今后?的工作中?，我將更?加努力，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，踏實(shí)地?做好工作?，“你們?的進(jìn)步是?我最大的?快樂”，?我會(huì)以此?來(lái)嚴(yán)格要?求自己，?不斷努力?，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。20?23年初?中班主任?總結(jié)范本?（三）?一學(xué)期以?來(lái)，我擔(dān)?任初一(?6)班的?班主任。?在班主任?期間，我?認(rèn)識(shí)到了?一位班主?任“身正?為范”的?重要性。?初一年級(jí)?是初中階?段的起始?年級(jí)，如?果起始年?級(jí)沒有帶?好，就會(huì)?留下不少?后遺癥，?貽害學(xué)校?的就不只?是一年，?而是幾年?，給學(xué)校?的教育工?作帶來(lái)很?大的麻煩?。因此，?我覺得初?一班級(jí)管?理工作是?學(xué)校教育?工作的基?礎(chǔ)，而良?好的開端?是建立優(yōu)?秀班群眾?的關(guān)鍵。?這學(xué)期?我主要采?取以下幾?個(gè)措施：?1、增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?初一學(xué)生?剛進(jìn)入新?校園時(shí)，?通常有一?種陌生的?感覺。要?消除陌生?的感覺，?群眾的力?量是無(wú)限?的。群眾?主義精神?是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的?，因此，?我組織互?幫互學(xué)活?動(dòng)。透過?活動(dòng)加強(qiáng)?學(xué)生之間?的協(xié)作精?神和團(tuán)體?意識(shí)。這?樣既能在?班級(jí)的紀(jì)?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學(xué)?之間也能?因此養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，?在班級(jí)中?孕育團(tuán)結(jié)?友愛的風(fēng)?氣，使班?級(jí)成為一?個(gè)大家庭?。2、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，努?力培養(yǎng)“?真誠(chéng)、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)”?的班群眾?。在活動(dòng)?中選拔班?干部。選?拔和培養(yǎng)?好班干部?，使之構(gòu)?成堅(jiān)強(qiáng)的?群眾核心?，是班群?眾建設(shè)的?一件大事?。所以應(yīng)?認(rèn)真選拔?。班干部?不是班主?任封的，?也不是終?身制的，?而是在實(shí)?踐中脫穎?而出的，?所以要透?過群眾活?動(dòng)和學(xué)生?的實(shí)踐活?動(dòng)來(lái)選拔?干部。一?個(gè)班級(jí)成?員只有在?實(shí)踐活動(dòng)?中表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)和出眾?的才能并?得到學(xué)生?群體認(rèn)可?時(shí)，才可?能被擁戴?為干部。?透過活動(dòng)?，比如演?講、衛(wèi)生?勞動(dòng)、分?發(fā)課本等?活動(dòng)，從?中發(fā)現(xiàn)并?挖掘有頭?腦、有潛?力、有口?才、有吃?苦精神、?有自信心?、有主人?翁意識(shí)的?人才，然?后，讓他?們自己選?取班干部?的職位。?這樣選出?來(lái)的班干?部才有工?作熱情，?職責(zé)心強(qiáng)?，有強(qiáng)烈?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有工?作的魄力?。班委?會(huì)成立之?后，盡快?使他們明?確自己的?職責(zé)，班?主任要大?膽放手，?把一些具?體事務(wù)派?下去，建?立層次