幼兒園大班科學教案《巧運水》含反思

幼兒園大班科學教案《巧運水》含反思科目：科學班級：幼兒大班課題：巧運水教材簡介：本節(jié)課是關于水的運動及顏色的變化的試驗探究。通過水的顏色變化和運動形態(tài)，讓幼兒了解水分子的運動規(guī)律以及顏色與物質(zhì)性質(zhì)的關系。教學目標：1.了解水的運動規(guī)律及顏色的變化2.學習通過察看、觸摸、試驗等形式，發(fā)覺物質(zhì)運動規(guī)律，探究物質(zhì)性質(zhì)3.培育幼兒的察看本領和思維本領教學內(nèi)容：1.水的顏色試驗：將彩色橡皮球上的顏色與水混合，察看水的顏色變化2.水的運動規(guī)律試驗：將水盛入透亮的容器中，再加入食用油、醋、食鹽等物質(zhì)，察看水的運動規(guī)律3.自由察看：讓幼兒自由察看所在環(huán)境中的水的運動和顏色變化教學方法：1.游戲與探究相結合2.自由察看、試驗探究3.分組試驗、集體討論教學過程：第一步：導入1.大班講臺上播放水的運動視頻，激發(fā)幼兒的古怪心和探究欲望。2.讓同學圍繞“水”打開自由口語交流，如：你認為水是什么？有什么特點？水有什么用處？……第二步：同學探究1.分組試驗老師把幼兒分成4個小組，讓每組分別進行以下試驗：（1）水的顏色試驗活動步驟：1.將一堆彩色的橡皮球放入其中一杯中。2.倒入一杯水，看水會變成什么顏色？（不同顏色的橡皮球生成不同顏色的水）3.將水倒入另一個杯子中，與幼兒探究產(chǎn)生的顏色（請幼兒呈現(xiàn)、察看、感受）（2）水的運動規(guī)律試驗活動步驟：1.向透亮的容器中，加入少量的食鹽、食用油及醋，加入水至3/4滿。注意：食用油為調(diào)整的深度，確保油浮在水里。2.察看它們?nèi)绾芜\動。（提示：加入食醋較慢地向下流，加入食鹽擴散，而油則上升。）3.與幼兒探究發(fā)生的現(xiàn)象和規(guī)律。（3）讓幼兒自由察看所在環(huán)境中的水的運動和顏色變化，并讓每組選取一例作為代表，進行匯報。2.集體討論在各組試驗結束后，老師可以讓每個小組派代表進行試驗結果的匯報，并與同學進行探究。第三步：反思1.本節(jié)課將探究水的特性、顏色變化和運動規(guī)律，接受試驗活動的形式，使幼兒能夠輕松地把握水的運動規(guī)律。2.在本次活動中，老師起到了引導和啟示的作用，激勵幼兒進行探究和試驗。3.在本堂課中，我發(fā)覺一些幼兒在試驗中表現(xiàn)出較高的古怪心和探究性，但也有一些幼兒表現(xiàn)得較慢和不感喜好。為此，我認為在后續(xù)的實踐活動中可以嘗試不同的教學方法，從而激發(fā)更多幼兒的參加熱誠。4.在今后的教學中，我還需要更多地參考不同的教材和教學