幼兒園大班美術(shù)教案《愛(ài)的抱抱》含反思

幼兒園大班美術(shù)教案《愛(ài)的抱抱》含反思教案：愛(ài)的抱抱授課時(shí)間：1課時(shí)授課對(duì)象：幼兒園大班授課目標(biāo)：1.能夠通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)愛(ài)的抱抱的場(chǎng)景。2.培育幼兒對(duì)于家庭愛(ài)的理解和感受。3.促進(jìn)幼兒對(duì)于親子關(guān)系的認(rèn)得和溝通。授課過(guò)程：一、引入：（5分鐘）老師拿著一張有“抱抱”兩字的畫(huà)作示范給孩子們看，問(wèn)孩子們知道“抱抱”是什么意思嗎？孩子們有任意回答時(shí)，老師再給大家呈現(xiàn)幾張親子抱抱的圖片，并簡(jiǎn)述父親媽媽和孩子之間的親情。二、交流：（5分鐘）老師引導(dǎo)孩子們自由交流：你們有沒(méi)有被愛(ài)過(guò)？覺(jué)得愛(ài)是什么樣的感覺(jué)？家庭成員怎樣表達(dá)對(duì)你們的愛(ài)？小伙伴可以發(fā)表本身的看法和個(gè)人經(jīng)過(guò)，老師也可以引導(dǎo)他們打開(kāi)更深入的討論。三、教學(xué)：（30分鐘）1.老師引領(lǐng)孩子們一起察看美術(shù)作品，介紹“抱抱”的主題，表現(xiàn)“抱抱”的技巧和顏色搭配。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)情感和意境的方法。2.老師示范，并引導(dǎo)孩子們完成本身的作品，老師可以在板書(shū)上畫(huà)出剪影或者畫(huà)象，或者出示親子抱抱的圖片，作為孩子們繪畫(huà)的參考。3.幼兒繪畫(huà)。孩子們需要用畫(huà)筆在與畫(huà)布相互呼應(yīng)的同一尺寸的紙上畫(huà)一幅“抱抱”的畫(huà)作。孩子們?cè)谕瓿勺髌窌r(shí)可以像小記者一樣把愛(ài)的抱抱記錄下來(lái)。例如畫(huà)本人和家人的擁抱場(chǎng)景，并在畫(huà)的下方用本身的語(yǔ)言記錄本身的體會(huì)，可與家長(zhǎng)一起完成。四、共享和交流（10分鐘）完成后，老師供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)讓孩子們共享本身的作品，呈現(xiàn)本身的表達(dá)和創(chuàng)意。探討本身畫(huà)的場(chǎng)景和畫(huà)面給本身帶來(lái)了什么樣的感受，與家庭成員相處的時(shí)間長(zhǎng)了，是不是更有愛(ài)與溫馨。五、反思：（5分鐘）老師引導(dǎo)孩子們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行反思：本身畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候有哪些經(jīng)過(guò)感受？這幅畫(huà)作對(duì)我有哪些啟示？有哪些本身還有待優(yōu)化的地方？教學(xué)策略：1.授課中將一直保持和幼兒保持平行的關(guān)系，依據(jù)同學(xué)的回答引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步思考和探討，受到歡迎且受到啟發(fā)。2.老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)創(chuàng)作和發(fā)表本身的看法，提高孩子的對(duì)于家庭愛(ài)的理解和表達(dá)本領(lǐng)。3.啟發(fā)孩子進(jìn)行思考和反思，引導(dǎo)他們發(fā)覺(jué)本身在藝術(shù)中的情感表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)和不足。教學(xué)后記：本次課程通過(guò)讓孩子們表現(xiàn)出本身對(duì)于愛(ài)的理解，促進(jìn)幼兒們對(duì)于家庭親情的體驗(yàn)和理解。而藝術(shù)創(chuàng)作也讓幼兒們接收到不少啟發(fā)和觸動(dòng)，培育了孩子們的想象力和表達(dá)本領(lǐng)。我想在接下