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幼兒園大班美術教案《大家來磨練》含反思I.教學目標：1.認得不同顏色的植物及其特點2.制造性地運用不同顏色進行畫畫3.培育幼兒的繪畫本領和制造力4.加強幼兒園大班同學們的小手協(xié)調(diào)本領5.培育良好的團隊合作精神II.教學內(nèi)容：1.學問點：不同顏色的植物及其特點2.技能點：用不同顏色進行制造性繪畫3.情感性目標：激勵互動交流，加強合作意識III.教學準備：1.班級聯(lián)合很多有顏色的植物；2.畫紙；3.涂料；4.干凈的畫筆；5.象形圖案及其現(xiàn)存樣例；6.計時器。IV.教學過程：1.初始時，老師向幼兒園大班同學們模擬林木、花草、草，讓幼兒們認得植物的不同顏色及其特點。2.通過向同學呈現(xiàn)樣例以及象形圖案，激勵同學自由繪畫，并在畫紙上運用不同顏色和圖形，制造性陳述他們對植物和花草的感受。3.針對不同畫板的幼兒，老師予以不同的引導和提示，幫忙他們正確運用顏色，不斷反思畫作的可行性。4.帶領幼兒園大班同學們將各自完成的繪畫作品貼到一起，看看班級的繪畫作品聯(lián)合在一起是什么樣子。之所以這樣做是為了激勵團隊合作和交流，加強班級凝集力。V.教學反思：1、教學目標：在有限資源的情況下，通過幼兒們自由繪畫的方式，激勵他們發(fā)揮想象力和發(fā)揮本身的制造性，提高幼兒園大班同學們的繪畫和小手協(xié)調(diào)本領。而在設計時，應更多的當場予以同學幫忙，在進行小手協(xié)調(diào)時，應特別關注同學的操作狀態(tài)，更好的調(diào)動同學們的學習熱誠。2、教學過程：我在教學過程中，應當給同學更多的時間來自由發(fā)揮并繪畫，這可以讓他們更好地發(fā)揮本身的想象力，但在時間掌控上應全面考慮同學的操作狀態(tài)。授課結(jié)束后，老師重新把同學們的畫作制成一幅壁畫，正是通過這種方式達到了與個體成就聯(lián)合貢獻的目的。3、教學結(jié)果：本節(jié)課上，全部的同學都參加到了繪畫當中，并將一個個單獨的作品聯(lián)合成了一幅壁畫。同學們的表現(xiàn)及其終產(chǎn)物的保存和呈現(xiàn)都證明白這節(jié)課的教學成功，而同學們之間的互動、交流和合作也加強了班集體的凝集力。VI.總結(jié)：本次課的主題是《大家來磨練》，旨在幫忙幼兒園大班同學們認得不同顏色的植物及其特點，培育他們在繪畫中的想象、制造力，加強小手協(xié)調(diào)本領，提高團隊合作性……通過教學反思，我看到了時間掌控、操作管理的緊要性，

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