2023年底幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)例文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年底幼兒?園教師實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文一向?想做老師?的我終于?有機(jī)會(huì)在?幼兒園實(shí)?習(xí)，這得?感謝園長(zhǎng)?的支持與?信任，給?了我們機(jī)?會(huì)，讓我?們能夠盡?情的發(fā)揮?自己的特?長(zhǎng)。不?明白是不?是機(jī)會(huì)來(lái)?的太巧還?是我們的?運(yùn)氣，竟?然我能夠?在新開(kāi)的?托班開(kāi)始?實(shí)習(xí)，當(dāng)?然這也是?考驗(yàn)我們?耐心與鍛?煉我們能?力的時(shí)候?，因?yàn)槲?們帶的班?級(jí)算是全?園最小的?班級(jí)，但?我們欣然?理解了這?項(xiàng)任務(wù)。?由于我?們這個(gè)托?班有大小?年齡段的?小朋友，?最小__?__個(gè)月?，所以怕?老師人手?不夠，安?排了__?__位實(shí)?習(xí)生，再?有一個(gè)老?老師帶我?們，再加?一個(gè)生活?老師。這?樣我們這?個(gè)班級(jí)就?有___?_位老師?組成，托?班當(dāng)然要?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師帶?班，從中?我們也能?夠?qū)W習(xí)不?少經(jīng)驗(yàn)。?我們這?個(gè)班級(jí)目?前有__?__個(gè)小?朋友，他?們每一天?來(lái)園基本?在___?_點(diǎn)到_?___點(diǎn)?半，然后?開(kāi)始吃點(diǎn)?心，上課?，戶(hù)外活?動(dòng)，下午?午睡醒來(lái)?后就開(kāi)始?吃午餐，?然后上藝?術(shù)課，_?___點(diǎn)?左右開(kāi)始?小朋友離?園。對(duì)我?來(lái)說(shuō)，此?刻已經(jīng)基?本熟悉了?那里的環(huán)?境。教學(xué)?，與幼兒?園生活作?息表。此?刻班級(jí)中?的小朋友?都已經(jīng)熟?悉了我們?，還叫我?們老師好?。對(duì)我?們來(lái)說(shuō)真?的很欣慰?，雖然實(shí)?習(xí)了沒(méi)多?久，但小?朋友對(duì)我?們都已經(jīng)?產(chǎn)生了依?賴(lài)，這說(shuō)?明我們?cè)?小朋友的?心中已經(jīng)?離不開(kāi)了?，這也能?夠看出我?們小小的?成績(jī)。我?本來(lái)認(rèn)為?幼師是件?很簡(jiǎn)單的?職業(yè)，只?有踏入這?個(gè)行業(yè)才?明白并不?然。幼師?首先對(duì)孩?子要充滿(mǎn)?愛(ài)心，自?己要有耐?心，老師?自己要有?特長(zhǎng)，要?學(xué)會(huì)觀(guān)察?孩子的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?我們要?學(xué)習(xí)的也?很多，比?如怎樣布?置每個(gè)月?的主題，?班級(jí)特色?是什么，?怎樣為小?孩創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?，娛樂(lè)，?生活環(huán)境?。一系列?的問(wèn)題，?都是我們?要掌握的?。我們?要不斷學(xué)?習(xí)老師的?備課經(jīng)驗(yàn)?。有了充?分的準(zhǔn)備?，才能讓?小孩學(xué)到?豐富的知?識(shí)?？?的說(shuō)來(lái)，?我們既然?已經(jīng)走進(jìn)?了教師這?個(gè)職業(yè)，?那我們就?必須要愛(ài)?這份職業(yè)?，最主要?的一點(diǎn)要?對(duì)孩子充?滿(mǎn)愛(ài)，這?樣孩子才?會(huì)愛(ài)你，?愛(ài)他們的?老師，這?也是我此?刻的一點(diǎn)?小小體會(huì)?，我覺(jué)得?我要學(xué)習(xí)?的東西無(wú)?止境，要?不斷的積?累經(jīng)驗(yàn)!?202?3年底幼?兒園教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?例文（二?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我?在___?_六個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，在這六?個(gè)月的時(shí)?間里讓我?對(duì)幼兒園?有了近一?步的了解?，讓我對(duì)?幼師這個(gè)?職業(yè)有了?新的看法?，在這六?個(gè)月里，?我不僅從?老師們身?上看到了?為人師表?散發(fā)出的?耀眼光芒?，也看到?了做為一?名幼兒教?師背后的?喜怒哀樂(lè)?，在學(xué)校?時(shí)總會(huì)以?為當(dāng)一位?幼兒老師?肯定很好?玩，很輕?松，但來(lái)?到這里后?我改變了?這個(gè)想法?，每次上?完一堂課?我都有深?的感觸，?每一天過(guò)?后想要當(dāng)?好一名好?的幼師真?的不是件?容易的事?!在這段?時(shí)間里我?收獲了甚?多，心中?萌生了許?多感觸。?想想剛?來(lái)到__?__時(shí)是?在新園搞?宣傳與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?那段時(shí)間?里的一分?一秒都過(guò)?的都很充?實(shí)，上午?去派單洗?樓，下午?搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)?生，晚上?我還需要?和家長(zhǎng)電?話(huà)溝通，?這里的一?點(diǎn)一滴不?僅見(jiàn)證了?一個(gè)幼兒?園的成長(zhǎng)?，更加見(jiàn)?證了我們?從一個(gè)學(xué)?生成長(zhǎng)為?一名幼兒?教師師所?付出的心?血與汗水?。我想我?永遠(yuǎn)不會(huì)?忘記開(kāi)園?那天入園?四十六個(gè)?孩子，全?園所有人?臉上燦爛?的笑容以?及內(nèi)心無(wú)?法掩蓋的?喜悅，開(kāi)?園前一個(gè)?月的酸甜?苦辣都化?做了烏有?，這四十?六個(gè)孩子?身上散發(fā)?這一種無(wú)?形的力量?，成為了?我們?nèi)蘸?奮斗的動(dòng)?力。正式?開(kāi)園以后?我并沒(méi)有?帶課，而?是做起了?前臺(tái)咨詢(xún)?接待老師?，每天我?接觸更多?的人是家?長(zhǎng)，做的?更多的事?是溝通，?這項(xiàng)工作?讓我對(duì)幼?兒園更加?的了解，?對(duì)幼兒的?各個(gè)年齡?段化分更?加的清晰?，對(duì)應(yīng)對(duì)?各樣的家?長(zhǎng)的意見(jiàn)?或建議更?加的自如?，我很感?謝能有機(jī)?會(huì)勝任這?項(xiàng)工作，?當(dāng)我熟悉?了這份工?作后，我?決定下班?級(jí)去熟悉?帶班老師?這項(xiàng)工作?，就這樣?我來(lái)到了?苗一班，?首先是讓?我熟悉幼?兒園的環(huán)?境、班級(jí)?的大概情?況，了解?班級(jí)基本?情況，跟?幼兒接觸?、溝通，?建立良好?關(guān)系的同?時(shí)，對(duì)各?個(gè)幼兒習(xí)?性特點(diǎn)有?了初步了?解。另外?，在主班?教師的幫?助下，熟?悉班級(jí)授?課方式、?教學(xué)計(jì)劃?后，聽(tīng)課?然后正式?授課。?六個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生?活，讓我?知道幼兒?園也是一?個(gè)集體一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?不僅需要?園長(zhǎng)和帶?班老師的?配合，更?需要保健?醫(yī)咨詢(xún)老?師的配合?，后勤和?財(cái)會(huì)更是?缺一不可?。做代班?老師時(shí)我?更深刻地?了解和掌?握了中班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點(diǎn)?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?;同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到了?作為一個(gè)?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長(zhǎng)的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。以前我?比較注重?于對(duì)有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點(diǎn)?，常常忽?略了對(duì)幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次?在幼兒園?實(shí)習(xí)第一?次完整地?觀(guān)察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼兒?的生活常?規(guī)，培養(yǎng)?他們的行?為習(xí)慣及?自理能力?也是一項(xiàng)?重要的任?務(wù)，一門(mén)?值得重視?的學(xué)問(wèn)。?我在下班?級(jí)初期的?時(shí)候，看?到小朋友?椅子放得?不整齊，?我就會(huì)幫?他們放好?;他們告?訴我飯菜?吃不完，?我就叫他?們不要再?吃了;他?們要上廁?所，不管?當(dāng)時(shí)在做?什么活動(dòng)?，我都以?為應(yīng)該讓?他們?nèi)ド?廁所;他?們不會(huì)自?己脫衣服?的時(shí)候，?我會(huì)主動(dòng)?幫他們脫?，他們哭?的時(shí)候就?是順著他?們來(lái)等等?。我以為?我是在幫?助他們，?可事實(shí)卻?并非如此?。經(jīng)過(guò)主?班老師提?示后，我?才認(rèn)識(shí)到?我的行為?的后果就?是他們永?遠(yuǎn)都不能?學(xué)會(huì)自己?的事情要?自己做，?不能養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?我的行?為的出發(fā)?點(diǎn)是關(guān)愛(ài)?幼兒，但?結(jié)果卻是?溺愛(ài)他們?。所以經(jīng)?過(guò)反省我?覺(jué)得幼兒?教師心中?應(yīng)有一把?尺，這把?尺其實(shí)就?是教師堅(jiān)?守的原則?，這些原?則的出發(fā)?點(diǎn)和終點(diǎn)?都應(yīng)是發(fā)?展和提高?幼兒的能?力。在上?課方面，?我覺(jué)得自?己在學(xué)校?所學(xué)的知?識(shí)只是一?些空洞的?理論，它?與實(shí)際的?幼教工作?還存在著?很大的區(qū)?別。在看?完前輩們?的教學(xué)后?，我感受?到幼兒園?教學(xué)其實(shí)?是一個(gè)很?靈活的`?過(guò)程，教?師要運(yùn)用?多種教學(xué)?方法才能?讓孩子愉?快、積極?主動(dòng)地去?學(xué)習(xí)，才?能取得好?的教學(xué)效?果。首先?幼師對(duì)孩?子要充滿(mǎn)?愛(ài)心，自?己要有耐?心，老師?自己要有?特長(zhǎng)，要?學(xué)會(huì)觀(guān)察?孩子的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?時(shí)間久了?，慢慢習(xí)?慣了，就?要開(kāi)始給?他們上課?，讓他們?要學(xué)習(xí)東?西，我也?像其他老?師一樣學(xué)?會(huì)備課，?我也不斷?學(xué)習(xí)老師?的備課經(jīng)?驗(yàn)!2?023年?底幼兒園?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?（三）?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼之間，?幼兒園的?實(shí)習(xí)即將?結(jié)束。?回顧這些?日子，我?學(xué)到了許?多幼兒園?的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以?后的工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，成為我?珍視的寶?貴財(cái)富。?在這段時(shí)?間里，我?嘗試了許?多人生的?不同際遇?，它教會(huì)?了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，?奮斗，理?解和珍惜?。這是我?在學(xué)校里?學(xué)不到的?。這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活，是?苦中有甜?，累中有?樂(lè)，回味?無(wú)窮。?剛剛進(jìn)入?幼兒園的?時(shí)候，才?真切地發(fā)?現(xiàn)在學(xué)校?里學(xué)到的?理論性的?東西，在?實(shí)際操作?起來(lái)根本?沒(méi)法運(yùn)用?。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?鍛煉，在?前輩的指?點(diǎn)下我終?于不再是?那個(gè)拿到?教材就發(fā)?蒙無(wú)從下?手的新手?了，為了?吸引孩子?們的注意?力，我和?其他代課?老師利用?課余時(shí)間?想動(dòng)作，?想盡一切?辦法吸引?他們的注?意力，事?實(shí)證明這?個(gè)方法特?別有效，?因?yàn)閯傞_(kāi)?始我的教?學(xué)是特別?的死板，?我發(fā)現(xiàn)孩?子們都不?是特別愿?意學(xué)，尤?其我代的?是小班小?朋友，這?個(gè)年齡階?段的孩子?的喜好就?是玩，但?是我總覺(jué)?得我把他?們的天性?都給泯滅?了，怎樣?做才能讓?他們既能?學(xué)到東西?還能感覺(jué)?到學(xué)習(xí)的?快樂(lè)，那?就是將教?學(xué)內(nèi)容貫?穿到幼兒?喜歡玩的?游戲中。?每個(gè)教?師都能為?幼兒提出?問(wèn)題，幼?兒緊跟著?老師的思?路，回答?的很完整?。有些幼?兒思路不?是很集中?，但會(huì)一?直跟著老?師的思路?，這時(shí)，?我會(huì)問(wèn)自?己原因到?底是在哪?里在實(shí)習(xí)?這些天，?聽(tīng)了很多?的教師給?幼兒上課?的過(guò)程，?每個(gè)教師?都有一顆?亮點(diǎn)。教?師在組織?活動(dòng)的過(guò)?程中，能?夠充分激?發(fā)幼兒，?讓幼兒從?提問(wèn)教師?隨即讓幼?兒猜測(cè)答?疑，幼兒?從這三點(diǎn)?就會(huì)被激?發(fā)出來(lái)興?趣和比較?高的積極?性。在實(shí)?習(xí)中，我?出現(xiàn)了很?多教學(xué)方?面的錯(cuò)誤?，是老師?及時(shí)改掉?我一些毛?病和我在?以后講課?打下了良?好的基礎(chǔ)?。長(zhǎng)期?以來(lái)，教?師以幼兒?發(fā)展的階