教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

教師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展目標(biāo)一、 自我定位：16年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門(mén)科目。隨著工作的深入，各方面經(jīng)歷漸長(zhǎng)，對(duì)崗位工作情況已根本熟悉。曾開(kāi)過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開(kāi)課各一節(jié)，并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開(kāi)過(guò)一節(jié)《多媒體制作一一ppt制作》。如何在現(xiàn)有的根底上進(jìn)步和突破，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標(biāo)。二、 優(yōu)勢(shì)分析：1、 具有一定課堂教學(xué)經(jīng)歷，根本能勝任三、四、五、六年級(jí)的教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。2、 積極參加各種教師培訓(xùn)，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書(shū)籍，不斷吸取新的知識(shí)和思想，努力提高自身教學(xué)水平。3、 能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4、 根本上能正確處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系。5、 敢于不斷嘗試新的方法，勇于承受別人的批評(píng)和指正，努力進(jìn)取。三、 存在的問(wèn)題：1、 對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下，教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時(shí)會(huì)走老路子。2、 對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。3、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間，經(jīng)常是前松后緊，有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量。有好的想法，但因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐。四、三年規(guī)劃總目標(biāo)：1、 主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，積極進(jìn)展各種教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。2、 不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。3、 樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開(kāi)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。4、 堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中開(kāi)展自己。5、 做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。6、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，防止前松后緊。（一） 第一年目標(biāo)：適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。1、 多聽(tīng)有經(jīng)歷教師的課，及時(shí)做好經(jīng)歷總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)展實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。2、 努力研究好新課標(biāo)，提高教學(xué)效率。3、 努力上好每次公開(kāi)課，多吸取經(jīng)歷和建議，爭(zhēng)取越上越好。4、 用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)歷，多詢問(wèn)有經(jīng)歷的老師，為今后做班主任打好根底。5、 主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作。（二） 第二年目標(biāo)：根本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)歷，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子。2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任，實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開(kāi)始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見(jiàn)見(jiàn)世面，在“賽”中求進(jìn)步。（三）第三年目標(biāo)：成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。1、 仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，形成自己的特色教學(xué)路子。2、 能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，成為一名合格的班主任。3、 經(jīng)過(guò)比賽的歷