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文檔簡介
二次根式的運算知識考點:二次根式的化簡與運算是二次根式這一節(jié)的重點和難點。也是學(xué)習(xí)其它數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ),應(yīng)熟練掌握利用積和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)及分母有理化的方法化簡二次根式,并能熟練進行二次根式的混合運算。精典例題:【例1】計算:(1);(2);(3);(4);(5)。答案:(1);(2);(3)2022;(4);(5)-1【例2】化簡:分析:將和分別分母有理化后再進行計算,也可將除以變?yōu)槌艘裕c括號里各式進行計算,從而原式可化為:原式===0【例3】已知,,求的值。分析:直接代入求值比較麻煩,可考慮把代數(shù)式化簡再求值,并且、的值的分母是兩個根式,且互為有理化因式,故必然簡潔且不含根式,的值也可以求出來。解:由已知得:==,∴原式===探索與創(chuàng)新:【問題一】比較與的大??;與的大??;與的大??;猜想與的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論。分析:先將各式的近似值求出來,再比較大小?!摺郑?,≈-1=0.414∴<同理:<,<根據(jù)以上各式二次根式的大小有理由猜測:<證明:======又∵<∴<【問題二】閱讀此題的解答過程,化簡:()解:原式=①=②=③=④=問:(1)上述解題過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤,請?zhí)顚懗鲈摬降拇?;?)錯誤的原因是;(3)本題的正確結(jié)論是。分析:此題是閱讀形式的題,要找出錯誤的原因,錯誤容易產(chǎn)生在由根式變?yōu)榻^對值,絕對值再化簡出來這兩步,所以在這兩步特別要注意觀察閱讀。解:(1)④;(2)化簡時,忽視了<0的條件;(3)跟蹤訓(xùn)練:一、選擇題:1、下列各式正確的是()A、B、(>0,<0)C、的絕對值是D、2、下列各式中與()是同類二次根式的是()A、B、C、D、3、下列等式或說法中正確的個數(shù)是()①;②的一個有理化因式是;③;④;⑤。A、0個B、1個C、2個D、3個4、已知,,則a與的關(guān)系是()A、B、C、D、5、下列運算正確的是()A、B、C、D、二、填空題:1、比較大?。?;。2、計算:=;=;=;=;=;=。=;=。3、請你觀察思考下列計算過程:∵∴∵∴因此猜想:=。三、化簡題:1、;2、;。四、已知,求的值。五、計算:。六、先化簡,再求值:,其中。七、已知(),求代數(shù)式的值。參考答案一、選擇題:CACBD二、填空題:1、<,>;2、36,,
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