遼寧省鐵嶺市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末點(diǎn)睛提升預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．心有靈犀xī

殷紅yān

亙古gèn

猥瑣wěiB．酣然入夢(mèng)hān

吞噬shì

羸弱léi

驛路yìC．忍俊不禁jīn

愧怍zuò

休憩qì

污穢huìD．鍥而不舍qì

震悚sǒng

嗥鳴háo

孱頭càn

2、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯（yá）海角，而是一桌的山珍海味和仙露瓊（qióng）漿都無(wú)人理會(huì)，一桌的人都在低頭玩手機(jī)。B．她的臉上忽然泛起一層紅暈（yūn），閃爍（shuò）著大眼睛，兩只手輕輕地磨挲著花絲巾。C．面對(duì)新一輪的病毒來(lái)襲，封城、封村、封機(jī)場(chǎng)、封國(guó)的新聞接踵（zhòng）而來(lái)，為了控制疫（yì）情，全國(guó)乃致全球進(jìn)入了封鎖狀態(tài)。D．抖擻（shǒu）著春的生機(jī)，醞釀著秋的殷（yīn）實(shí)，熱情率性的夏天，總令人感觸到生命最篷勃、最茂盛的時(shí)光。

3、選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．鄧稼先是中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要人物，在中國(guó)家喻戶(hù)曉。B．林強(qiáng)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，誨人不倦，最終考入了心儀的大學(xué)。C．因?yàn)樯险n打瞌睡被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，他緊張得語(yǔ)無(wú)倫次。D．朋友間要有雪中送炭的幫助與支持，知己間要有心有靈犀的默契與投合。

4、下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．有沒(méi)有持之以恒的精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。B．隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。C．我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。D．我們要善于糾正和發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)逐步走向成熟。

5、對(duì)下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“最重要”的“最”是形容詞，“嗡嗡”是擬聲詞。B．“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。”這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法。C．“美麗的書(shū)包”是偏正短語(yǔ)，“陽(yáng)光燦爛”是主謂短語(yǔ)。D．“可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手了，叫他怎么不傷心呢？”雙引號(hào)里的句子標(biāo)點(diǎn)使用正確。

6、下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）①經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想著跨越這種隔膜，可以接觸人類(lèi)智慧的精華，你就會(huì)有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。③經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)情性，啟迪人生。④讀經(jīng)典作品，或許會(huì)有隔膜，這可能是時(shí)代變遷或語(yǔ)言形式上的生疏造成的。A．“跨越”“接觸”“涵養(yǎng)”“啟迪”都是動(dòng)詞。B．“你”是代詞，“枯竭”是形容詞，兩個(gè)“隔膜”都是名詞。C．“汲取”的同義詞是“吸取”，“耐心”的反義詞是“無(wú)奈”。D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽邰佗堍凇?/p>

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫(xiě)古詩(shī)文名句。哲理詩(shī)內(nèi)容深沉、含蓄、雋永，多在鮮明的藝術(shù)形象之中蘊(yùn)含豐富的哲理。楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》“（1）____________，（2）_____________?！备嬖V我們生活的道路中充滿(mǎn)著未知的困境，要認(rèn)真對(duì)待，克服困難。王安石《登飛來(lái)峰》“（3）_____________，（4）______________?！北扔髡J(rèn)識(shí)到了一定的高度，就不會(huì)被事物的假象所迷惑。陸游《游山西村》（5）_____________，（6）_______________。”可以讓人領(lǐng)悟到在逆境中往往蘊(yùn)涵著無(wú)限的希望。龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》“（7）______________，（8）______________?！斌w現(xiàn)了“犧牲小我，成就大我”的高尚情操。

三、文言文閱讀

8、閱讀選文，完成下面小題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】錢(qián)思公①雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。在西洛②時(shí)嘗語(yǔ)僚屬言：平生惟好讀書(shū)坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁，必挾書(shū)以往，諷誦之聲瑯然，聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思④爾?！?/p>

【注釋】①錢(qián)思公：錢(qián)惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時(shí)。②西洛：西京洛陽(yáng)。③小辭：指短小的詩(shī)詞。④屬思：思考，構(gòu)思。

5.下面句子中加點(diǎn)詞意思用法相同的一項(xiàng)是（

）A．而少所嗜好

溫故而知新（《論語(yǔ)》）B．蓋未嘗頃刻釋卷也

釋擔(dān)而立（《賣(mài)油翁》）C．必挾書(shū)以往

蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．乃馬上、枕上、廁上也

去后乃至（《陳太丘與友期》）6.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

（2）諷誦之聲瑯然，聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。

7.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

平生惟好讀書(shū)坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)

8.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，回答下面問(wèn)題。

【甲】文從側(cè)面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的效果顯著的句子是“________________，________________”（用原文語(yǔ)句回答）；【乙】文寫(xiě)了自己“三上”的寫(xiě)作經(jīng)歷，目的是告訴我們________________道理。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、花開(kāi)花紅于天良①今天是星期天，我獨(dú)自一人漫步在街道旁的人行道上。一位白發(fā)老人推著一輛自行車(chē)，車(chē)子的后面載著一個(gè)大筐子，筐子里裝著好多盒鮮花，在老人載言載笑的熱忱下，我買(mǎi)了一盆枝頭掛滿(mǎn)鮮花的郁金香和一盆含苞待放的鳳仙?？粗@些花，我就想到了我的母親。②母親年輕的時(shí)候，雖然愛(ài)花，但是沒(méi)有時(shí)間去養(yǎng)花，白天忙完生產(chǎn)隊(duì)的活兒，晚上還要在油燈下縫補(bǔ)著一家人的衣服。我們兄弟姐妹相繼成家立業(yè)后，也看不到母親在油燈下的身影，取而代之的是母親坐在一個(gè)小木頭凳子上，侍弄著各種花兒的枝和葉，嫵媚鮮花掩映下的白發(fā)母親，顯得是那么滿(mǎn)面春風(fēng)。③母親愛(ài)花，很快就成了村里養(yǎng)花的能工巧匠。家里不大的水泥地面上，成了花的世界，有的競(jìng)相開(kāi)放，有的含苞欲放，有的綠葉滴翠，引來(lái)村里愛(ài)花的人前來(lái)觀賞。有的索性剪上一個(gè)枝，有的表現(xiàn)出“強(qiáng)悍”，端上一盆花走了。母親是個(gè)樂(lè)施好善的人，無(wú)論來(lái)者如何蠻不講理，只能將不滿(mǎn)留在心底，臉上依然現(xiàn)出牽強(qiáng)的笑容。父親是個(gè)耿直的人，對(duì)那些無(wú)禮之人，表示出極大的不滿(mǎn)。④秋后的一個(gè)下午，父親去地里干活。母親一個(gè)人在家里搬弄著一盆富貴竹，一不小心，把自己的腰給扭了。父親從地里回來(lái)，看見(jiàn)蜷伏在花叢中的母親，急忙扶攜著上了炕，父親生氣地把那盆花連根拔起，扔到了院門(mén)外。⑤父母漸漸地步入了老年。步履蹣跚，身體羸弱。農(nóng)歷丁酉年中元節(jié)后半夜，父親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。父親走后，母親養(yǎng)了一盆雪白的馬蹄蓮，擺放在父親的遺像前。⑥母親漸漸步入耄耋之年，心有余而力不足。我?guī)状握f(shuō)服母親不要養(yǎng)花了，母親聽(tīng)后做出一個(gè)決定：將家里的兒盆花，平均分配給我們兄弟姐妹兒家。從此，家里只剩下父親遺像前的一盆馬蹄蓮花了。⑦父親去世后，母親一個(gè)人孤單地住在老家的大院里。母親不養(yǎng)花了，拾起了在鞋墊上繡花的活兒。⑧母親用廢舊的衣服，裁剪成鞋墊的樣式，用白面糊粘貼成型，開(kāi)始繡各種花的圖案。母親畫(huà)花時(shí)就如同一位工筆精湛的畫(huà)家，在鞋墊上勾勒出行云流水的線(xiàn)條。[B]她喜歡牡丹、月季等這些線(xiàn)條比較粗獷的花，繡的時(shí)候比較容易，繡出的花兒艷麗、耀眼。⑨村里進(jìn)入寒冬農(nóng)閑時(shí)節(jié)，白天，左鄰右舍的女人們，盤(pán)坐在母親的大炕上，各自拿出繡鞋墊的絕活兒。母親用半個(gè)月的時(shí)間，就能繡成一雙花兒大紅的鞋墊。⑩從此，在鞋墊上繡花成了母親的嗜好。?母親坐在熱乎乎的炕頭上，排開(kāi)絨線(xiàn)，戴上眼鏡，細(xì)針密縷，繡著鮮紅的牡丹粉紅的桃花。綠葉、紅花相間的月季，一副繡花的鞋墊完成，好像得到珍寶似的，母親拿在手里上下翻看著，輕輕地捏一捏，欣賞著。?母親做繡花鞋墊的消息在親戚中不脛而走。今天，一個(gè)外甥來(lái)看望姥姥了，母親絕不會(huì)讓外甥空手而返，送上一雙繡花鞋墊。過(guò)幾天，一個(gè)孫子想奶奶了，買(mǎi)了一些稀罕的食品，母親同樣送給一雙繡花的鞋墊。一雙鞋墊，寄托著長(zhǎng)輩的期望，抒寫(xiě)著小輩們像火紅的花兒一樣熾烈的孝心。?小輩們得到母親繡花的鞋墊，樂(lè)呵著，打心底里高興。母親也快慰，做起繡花鞋墊來(lái)，更樂(lè)此不疲，有一種精氣神。?從養(yǎng)花到繡花，從身強(qiáng)力壯到皓首蒼顏，母親與花結(jié)緣。?父親去世后的第一個(gè)春節(jié)，我們一家子從城里回到老家與年邁的母親過(guò)年。除夕，時(shí)鐘指向午夜零點(diǎn)，村里響起了祝福的鞭炮聲，院子里象征吉祥的旺火燃燒了起來(lái)。母親柱著拐杖，手里拿著三雙鞋墊，步履蹣跚地走到旺火邊，烘烤吸附著旺火散發(fā)出來(lái)的光和熱。鞋墊上繡著的花，在旺火的光亮中，好似朵朵綻放的鮮花，百媚千紅。?母親將三雙繡花鞋墊，依次給我、我的愛(ài)人和我的女兒墊上。我端詳著鞋墊，滿(mǎn)眼是花的火紅。（文章有刪改）10.文章主要寫(xiě)了母親__________和__________兩件事。

11.品析下面句子，回答問(wèn)題。

（1）母親坐在熱乎乎的炕頭上，排開(kāi)絨線(xiàn)，戴上眼鏡，細(xì)針密縷，繡著鮮紅的牡丹，粉紅的桃花，綠葉、紅花相間的月季，一副繡花的鞋墊完成，好像得到珍寶似的，母親拿在手里上下翻看著，輕輕地捏一捏，欣賞著。

該句主要對(duì)母親進(jìn)行了__________描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親____________________。

（2）母親將三雙繡花鞋墊，依次給我、我的愛(ài)人和我的女兒墊上。將句中加點(diǎn)處改為“我們一家三口”，好不好？說(shuō)說(shuō)理由。

12.下列選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．第③段“母親是個(gè)樂(lè)施好善的人，無(wú)論來(lái)者如何蠻不講理，臉上依然現(xiàn)出牽強(qiáng)的笑容”，句中“牽強(qiáng)”一詞表現(xiàn)了母親隱忍包容的性格B．第④段寫(xiě)因母親搬花扭傷腰父親扔花的事，可見(jiàn)父親脾氣的暴躁，這與母親形成極大的反差。C．第?段寫(xiě)母親做鞋墊“有一種精氣神”，指的是母親做的鞋墊讓后輩們喜歡，讓母親感到自己的價(jià)值，所以格外有干勁。D．文中多處描寫(xiě)“花”的艷麗、紅火，與文章題目“花開(kāi)花紅”相呼應(yīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。既表現(xiàn)了母親積極的熱愛(ài)生活的態(tài)度，也表達(dá)了作者對(duì)母親這種態(tài)度的贊美之情。

10、閱讀下面這篇文章，完成問(wèn)題。愛(ài)讀書(shū)的人，不會(huì)慌張①沈從文幼年時(shí)，性格乖張，烈性如火。后來(lái)開(kāi)始讀書(shū)，性格轉(zhuǎn)變，溫柔如水。他曾寫(xiě)道：“讀書(shū)愈多，我的性格愈像水，在天可作云雨，在地可為河海，任大風(fēng)如何吹皺，始終淡然處之。”愛(ài)讀書(shū)的人，眼界更開(kāi)闊，思考更深刻，面對(duì)生活的刁難，也不會(huì)慌張。________②看過(guò)一個(gè)哲理故事：一個(gè)年輕人，被困在一個(gè)房間，面前有一扇緊閉的大門(mén)。他使盡渾身力氣也打不開(kāi)，灰心喪氣的他只能祈求上帝為他脫困。上帝如愿降臨，卻只丟給他一本書(shū)。他問(wèn)道：“我要的是鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，書(shū)能開(kāi)門(mén)嗎？”上帝回答：“想推開(kāi)你的命運(yùn)之門(mén)，書(shū)籍就是最好的鑰匙?！雹凵驈奈那嗄陼r(shí)期，軍閥混戰(zhàn)無(wú)人向?qū)W，沈從文像一株野草，整天逃課到處瞎混。直到有一次，老同學(xué)陸弢竟然為了賭氣，與別人比賽渡河而被淹死?？粗糜讶绱瞬粣?ài)惜自己的生命，沈從文陷入了深思：“如果人生只是這樣荒誕，究竟還有什么意義？”于是，他開(kāi)始埋頭讀書(shū)，希望找到人生的方向。他閱讀從唐宋詩(shī)文到英德文章，再到時(shí)興的《申報(bào)》《新潮》，古今中外無(wú)所不包。在一片書(shū)海里泡了兩年，沈從文變了，他開(kāi)始向往更大的天地。他對(duì)朋友說(shuō)道：“我想去北京上學(xué)，我得進(jìn)一個(gè)學(xué)校，去學(xué)些我不明白的問(wèn)題，去看些聽(tīng)些使我耳目一新的世界?！雹艹醯奖本?，沈從文決心靠一支筆留下來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)，隆冬時(shí)節(jié)，沈從文沒(méi)錢(qián)生火，就蝸居室內(nèi)裹著破床單寫(xiě)作。每當(dāng)苦難壓身，難以自持的時(shí)候，他都會(huì)翻開(kāi)狄更斯的書(shū)讀上一會(huì)。在狄更斯的作品中，主人公總能于黑暗中找到希望，尤其是大衛(wèi)科波菲爾，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終靠寫(xiě)作走出苦難，過(guò)上幸福生活。這給了沈從文莫大的鼓勵(lì)，他說(shuō)：“狄更斯的作品，真給了我好大一份力量。”后來(lái)，沈從文終于在《晨報(bào)》上發(fā)表文章，邁入文壇，筆耕不輟，終成文學(xué)大家。⑤淺陋之人，目之所及，只看得見(jiàn)眼前的蠅營(yíng)狗茍，裝不下遠(yuǎn)方的山川宇宙。讀書(shū)的人，他們的精神世界，永遠(yuǎn)有一座屹立不倒的燈塔，指引著前行。無(wú)論行路如何顛簸，書(shū)籍總能撫平人生的慌張，賜予我們不斷跋涉的力量。_______⑥你永遠(yuǎn)不知道，明天和意外哪個(gè)先來(lái)。人生就像一條波浪線(xiàn)，起起伏伏，總有波瀾。面對(duì)危機(jī)，不讀書(shū)的人像草，只能接受隨風(fēng)搖擺的宿命。愛(ài)讀書(shū)的人則像樹(shù)，多年閱讀積累，已經(jīng)具備抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，在風(fēng)雨的侵襲下，依舊能絕處逢生。⑦央視主持人白巖松，曾于不惑之年罹患抑郁癥。暴瘦、頹廢、自閉，他曾幾欲輕生。后來(lái)，他通過(guò)反復(fù)抄讀《道德經(jīng)》和《曾國(guó)藩家書(shū)》，在古代先賢的智慧結(jié)晶里找到了解救自己的答案。⑧無(wú)獨(dú)有偶，沈從文在47歲那年，也陷入低谷。⑨特殊時(shí)期，沈從文因?yàn)閷?xiě)過(guò)很多愛(ài)情小說(shuō)被批判為“桃色作家”。再加上沈從文一生情系故土，筆下永遠(yuǎn)繞不開(kāi)湘西的傳統(tǒng)民俗，這與當(dāng)時(shí)倡導(dǎo)的新文學(xué)理念相悖。自己堅(jiān)持的創(chuàng)作方向無(wú)法繼續(xù)，整日寫(xiě)官樣文章對(duì)沈從文來(lái)說(shuō)，是一種巨大的折磨。他悲嘆道：“寫(xiě)這樣的文章，我還是我沈從文嗎！”絕望、痛苦到極點(diǎn)的沈從文先后兩次自殺想了結(jié)自己的生命。第一次，他把手指插進(jìn)電線(xiàn)插頭，結(jié)果被大兒子救下。第二次，他割開(kāi)手腕，怕死不了，又喝了一罐煤油，結(jié)果又被妻子救下。求死兩次而不得，沈從文醒悟，覺(jué)得自己命不該絕。⑩他一頭扎進(jìn)了古詩(shī)詞中，穿越千年，與古人相擁。他讀蘇軾，讀白居易，讀杜甫，在一篇篇洋溢著頑強(qiáng)生命力的詩(shī)作中尋求心靈的慰藉。詩(shī)中的朝陽(yáng)點(diǎn)燃了希望，月光溫柔了寒窗。一顆冰冷的心，又重被喚起，自此，他再不怕心頭有雨，眼底有霜。?周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人但凡有了讀書(shū)的癖好，也就有了看世界的一種特別眼光?！蹦切┛此茻o(wú)用的閱讀體驗(yàn)，在悄然中可以塑造一個(gè)人的思維方式。當(dāng)他們面對(duì)困境時(shí)，可以迅速調(diào)整自己，尋找合適的解決方法，使自己得以脫困。在日復(fù)一日的閱讀中，一個(gè)人性格的韌性、耐力的厚度、思考的深度也會(huì)得以加強(qiáng)。無(wú)論身處何種境遇，讀書(shū)賦予他們的力量，都可以讓他們?cè)诮^境中開(kāi)出花朵，化解危難。_________?歷史學(xué)家許倬云先生，接受《十三邀》采訪(fǎng)。主持人問(wèn)他：“人的歸宿是什么？”許倬云回答：“我傷殘之人，要能自己不敗不餒，唯有向內(nèi)走，安頓自己?！痹S倬云年幼時(shí)身有殘疾，不能行走，于是他把心思都放在讀書(shū)上。在閱讀中，他提升自己的內(nèi)在，豐富自己的學(xué)識(shí)，成為歷史大家。?人行于世，現(xiàn)實(shí)生活中難免有諸多不如意。而閱讀恰恰能提供一所庇護(hù)所，從而使人的心靈有所寄托，得以安頓。沈從文晚年時(shí)，文學(xué)創(chuàng)作多受鉗制，書(shū)稿文集也被悉數(shù)抄沒(méi)。還被罰去打掃女廁，備受羞辱，加上他身體虛弱，常常無(wú)故流鼻血，身體和精神都陷入極大的痛苦之中。掙扎許久，沈從文選擇擱筆文壇，轉(zhuǎn)而研究文物，在浩如煙海的歷史文獻(xiàn)中安身立命。?讀書(shū)隨處凈土，閉門(mén)即是深山。從此，他住到一個(gè)不到十平米的小房間里，在文物之路篳路藍(lán)縷，于眾聲喧嘩中，獨(dú)善其身。很多人不理解他的選擇，但他卻說(shuō)：“整日讀文獻(xiàn)，別人以為枯燥，其實(shí)我很從容。”在讀文獻(xiàn)研究歷史文物的過(guò)程中，沈從文的靈魂有了寄托。他的精神世界便像一片瘠土，重又涌入活水，變得生機(jī)盎然。他的侄子黃永玉，那段時(shí)間感到苦悶，叔侄倆在胡同相遇，沈從文輕聲寬慰道：要從容啊！?之后，沈從文遷居雙溪，旅途勞頓使得舊疾復(fù)發(fā)，去買(mǎi)止痛片，出了醫(yī)院，一路唱著戲曲，像個(gè)老頑童一樣，載歌載舞，神采飛揚(yáng)。黃永玉擔(dān)心他的身體，沒(méi)想到沈從文竟反過(guò)來(lái)寫(xiě)信安慰他：“這里周?chē)际呛苫?，燦爛