教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁教師個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?大學(xué)三?年級，我?迎來了我?的頂崗實(shí)?習(xí)，被分?配到了_?___中?學(xué)，時(shí)至?今日，為?期四個(gè)月?的的頂崗?實(shí)習(xí)生活?即將結(jié)束?，而在此?渡過的時(shí)?光，卻使?我感觸良?多，給我?今后的人?生之路以?啟迪。?我承認(rèn)，?一開始對?于頂崗是?抵觸的。?生長在城?市中的我?，從小享?受著城市?生活的便?捷和優(yōu)渥?，對于農(nóng)?村生活，?僅從從電?視和網(wǎng)絡(luò)?上看過，?沒有什么?深刻的印?象，也從?未想過有?一天我會(huì)?親自走進(jìn)?它、感受?它，與它?融為一體?生活。?當(dāng)我真正?開始實(shí)習(xí)?生活時(shí)，?才發(fā)現(xiàn)這?與我想象?中的大相?徑庭。盡?管學(xué)校已?經(jīng)竭盡所?能為我們?提供便利?條件，但?還是不能?和我以往?的生活相?比較。我?的家庭不?能說多么?的富足，?但也是三?口小康之?家，過去?的我習(xí)慣?了花錢享?受，并不?考慮生活?壓力。從?我開始轉(zhuǎn)?換身份的?那一刻起?，我明白?了“不當(dāng)?家，不知?柴米油鹽?貴”的含?義。對于?環(huán)境的不?適應(yīng)，本?來腸胃不?好的我身?體也出現(xiàn)?了反應(yīng)。?那時(shí)的我?快要被打?敗，一度?萌生退意?。十一?七天假就?是一個(gè)轉(zhuǎn)?機(jī)，經(jīng)過?家人的勸?勉和自我?調(diào)節(jié)，我?堅(jiān)定了信?念：不能?輕言放棄?，要有面?對困難的?勇氣。于?是，我克?服了心理?障礙，以?更加飽滿?的熱情堅(jiān)?定地回歸?。與此同?時(shí)，現(xiàn)實(shí)?又給了我?更大的鼓?勵(lì)，第一?次月考成?績出來了?，我所教?的七年級?三班語文?平均分第?一，我的?學(xué)生單科?第一，那?是我第一?次體會(huì)到?當(dāng)老師的?幸福。?更大的改?變是我的?工作狀態(tài)?，以前的?我總是得?過且過，?反正成績?還算良好?，所以每?學(xué)期只有?到考試前?才有學(xué)習(xí)?熱情，平?時(shí)則是享?樂休閑，?虛度時(shí)光?。而現(xiàn)在?的我需要?備課、批?改作業(yè)、?關(guān)注學(xué)生?，有時(shí)還?需要熬夜?判卷子，?這極大地?調(diào)動(dòng)了我?的工作熱?情，使我?每天都過?得非常充?實(shí)。我?的教學(xué)技?能也得到?了顯著的?提高。以?前的我，?不知道怎?么樣才能?上好一節(jié)?課，只是?覺得自己?把該說的?都說了就?可以，并?不考慮學(xué)?生的實(shí)際?掌握情況?，還會(huì)責(zé)?備學(xué)生為?什么什么?都不會(huì)。?現(xiàn)在的我?，會(huì)根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?深入淺出?的講授知?識(shí)，選擇?學(xué)生感興?趣的問題?切入知識(shí)?，并與生?活常識(shí)相?結(jié)合，拉?進(jìn)學(xué)生與?知識(shí)的距?離，使得?學(xué)生能夠?在興趣的?陪伴下快?樂學(xué)習(xí)。?通過四個(gè)?月的教學(xué)?，在教師?技能大賽?中，我獲?得了一等?獎(jiǎng)，這既?是對我教?學(xué)的一種?鼓勵(lì)，也?是對我頂?崗實(shí)習(xí)的?一種肯定?。作為?語文老師?，我也重?視學(xué)生的?思想教育?。農(nóng)村教?學(xué)條件較?城市相比?較為有限?，學(xué)生能?夠接受到?的也很有?限。除了?日常使用?多媒體教?學(xué)外，我?還為學(xué)生?們展示我?外出游玩?拍攝的照?片，告訴?他們要多?出去走走?，感受不?一樣的世?界；為學(xué)?生講述我?的成長經(jīng)?歷，拉近?和學(xué)生的?距離；告?訴學(xué)生腹?有詩書氣?自華，要?博覽群書?，用知識(shí)?提升自身?修養(yǎng)。我?用自己的?方式為他?們拓展眼?界，打開?通往世界?的窗戶，?看到他們?眼睛里的?光芒，我?知道，想?去外面看?看這顆種?子已經(jīng)在?我的孩子?們心中生?根發(fā)芽，?當(dāng)然，還?需要他們?用辛勤的?汗水灌溉?。最開?始的我，?期盼著頂?崗實(shí)習(xí)快?點(diǎn)結(jié)束，?我能夠快?點(diǎn)離開這?里，然后?再也不回?來?？涩F(xiàn)?在的我，?只希望時(shí)?間慢一點(diǎn)?，再慢一?點(diǎn)，能讓?我有足夠?的機(jī)會(huì)去?和這里的?一切好好?告?zhèn)€別。?或者，把?時(shí)間倒回?，再重來?一次，回?到___?_月__?__日第?一次呆呆?的站在唐?邱中學(xué)門?口的時(shí)候?……“?我怕我沒?有機(jī)會(huì)，?跟你說一?聲再見，?因?yàn)橐苍S?就再也見?不到你。?明天我要?離開，熟?悉的地方?和你，要?分離我眼?淚就掉下?去。我會(huì)?牢牢記住?你的臉，?我會(huì)珍惜?你給的思?念，這些?日子在我?心中永遠(yuǎn)?都不會(huì)忘?記。我不?能答應(yīng)你?，我是否?會(huì)在回來?，不回頭?，不回頭?的走下去??！碑?dāng)我?在聯(lián)歡會(huì)?上唱這首?《再見》?時(shí)，我的?眼淚已經(jīng)?在眼眶里?打轉(zhuǎn)，看?著一直鼓?勵(lì)、指導(dǎo)?我的許老?師，看著?朝夕相處?的崗友，?再想想那?些可愛的?我的孩子?們，我的?心里就涌?起一陣酸?澀，看來?真的到了?說再見的?時(shí)候了。?即使我的?心中有千?般不舍，?終究還是?要離開，?回到我原?本的生活?軌跡，繼?續(xù)我的大?學(xué)生活，?但我答應(yīng)?孩子們等?到梨花盛?開的時(shí)候?，我會(huì)回?來看看。?教師個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?本（二）?有人說?，教師是?陽光下最?神圣的職?業(yè)。在我?眼中，它?只是一個(gè)?極其平凡?的工作崗?位。然而?，教師在?這樣一個(gè)?平凡的職?業(yè)下卻肩?負(fù)了太多?責(zé)任和使?命。作?為一名初?踏入工作?崗位的青?年教師，?我有幸來?到___?_學(xué)校擔(dān)?任實(shí)習(xí)教?師的工作?，也非常?感謝這個(gè)?難得的緣?分，讓我?擁有一個(gè)?提升自我?的機(jī)會(huì)。?進(jìn)入咱?們學(xué)校就?好像進(jìn)入?了一個(gè)大?家庭，在?這個(gè)大家?庭里每一?個(gè)人都認(rèn)?真地扮演?自己的角?色，履行?著自己應(yīng)?盡的義務(wù)?和職責(zé)。?從初來乍?到的陌生?到漸漸有?了歸屬感?，我也慢?慢地融入?了這個(gè)集?體里。經(jīng)?過一個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?工作，我?有了一些?思考和感?悟：(?1)細(xì)節(jié)?決定成敗?，習(xí)慣決?定未來?在沒進(jìn)入?這個(gè)學(xué)校?之前，我?早已就聽?說了這個(gè)?殿堂級的?學(xué)校。經(jīng)?過這段時(shí)?間的工作?和學(xué)習(xí)，?也讓我對?學(xué)校新的?認(rèn)識(shí)，對?教師工作?也有了新?的理解。?學(xué)校對于?學(xué)生要求?嚴(yán)格，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的行為?習(xí)慣。確?實(shí)該如此?，記得上?高中時(shí)，?班主任就?常說：細(xì)?節(jié)決定成?敗，習(xí)慣?決定未來?。一個(gè)人?的行為習(xí)?慣足以影?響人的一?生。從紀(jì)?律到衛(wèi)生?等等一系?列的要求?，都是為?了學(xué)生能?夠更好，?更健康地?成長。關(guān)?乎學(xué)生尚?且如此，?作為一名?教師，學(xué)?生學(xué)習(xí)和?生活的引?路人，尤?其是一個(gè)?需要不斷?學(xué)習(xí)的青?年教師來?說，我更?應(yīng)該嚴(yán)于?律己。要?切身改善?自己身上?的缺點(diǎn)和?不足，對?自己更要?嚴(yán)要求，?成為一個(gè)?不被細(xì)節(jié)?打敗的人?。(2?)積極主?動(dòng)承擔(dān)工?作讀了?《班主任?工作漫談?》一書，?讓我的心?態(tài)更加地?積極飽滿?。書中提?到增強(qiáng)能?力的有效?途徑是：?多挑重?fù)?dān)?，少推卸?責(zé)任。這?無疑是青?年教師提?升自我的?方式，我?更應(yīng)該朝?著這個(gè)方?向邁進(jìn)！?(3)?努力提升?業(yè)務(wù)能力?一名教?師的業(yè)務(wù)?能力，包?括專業(yè)知?識(shí)、教學(xué)?實(shí)踐與研?究、班級?管理等。?通過這幾?天的反復(fù)?聽課和配?合指導(dǎo)老?師的工作?過程中，?我獲益良?多。通過?自我反思?，我明白?自己身上?存在著許?多不足之?處。我認(rèn)?為作為一?名教師，?想要提升?學(xué)生成績?，除了潛?心教學(xué)，?還有一點(diǎn)?很重要，?即是學(xué)會(huì)?如何管理?好一個(gè)班?級，在這?方面我也?會(huì)下足功?夫，積極?討教。在?這里也由?衷地感謝?幫助過我?的老師們?，我會(huì)虛?心聽取前?輩們提出?意見和建?議，讓自?己快速地?成長。?(4)走?進(jìn)學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?只有了?解學(xué)生，?才能發(fā)現(xiàn)?問題。只?有關(guān)愛學(xué)?生，才會(huì)?達(dá)成教育?工作最優(yōu)?化。教?師個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范本（?三）_?___年?____?月___?_號(hào)，我?懷著激動(dòng)?、興奮、?忐忑的心?情和__?__名隊(duì)?友，來到?臨湘市實(shí)?驗(yàn)學(xué)校，?開始了我?的實(shí)習(xí)教?師之旅。?我實(shí)習(xí)?學(xué)校的前?身是長安?鎮(zhèn)農(nóng)科村?小學(xué)，始?建于上世?紀(jì)五十年?代，__?__年收?歸于教育?局管轄，?更名為第?四完小，?后更名為?臨湘實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，_?___年?，___?_集團(tuán)公?司捐款_?___萬?元，__?__年增?設(shè)初中部?擴(kuò)建為一?所九年一?貫制的學(xué)?校，正式?定為臨湘?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，現(xiàn)在共?有___?_多個(gè)班?，在校生?有___?_人，有?專職老師?____?人，教師?隊(duì)伍呈現(xiàn)?年輕化專?業(yè)化，其?中中學(xué)高?級教師_?___名?，是臨湘?教育的一?個(gè)窗口，?多年來培?養(yǎng)了大批?人才。能?在這樣一?所優(yōu)秀的?學(xué)校里實(shí)?習(xí)是我的?榮幸。踏?進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?校大門的?那一刻，?我就下定?決心：一?定要好好?把握，好?好珍惜學(xué)?校給我的?這一次來?之不易的?機(jī)會(huì)，竭?盡全力完?成學(xué)校布?置下來的?各項(xiàng)任務(wù)?，學(xué)習(xí)班?主任工作?的開展，?提高自己?的教學(xué)水?平，以報(bào)?答學(xué)校的?栽培，不?負(fù)學(xué)校的?重望，為?以后的教?育教學(xué)工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。我的?實(shí)習(xí)內(nèi)容?是班級管?理和專業(yè)?教學(xué)。我?分到了三?年級43?班，并教?初三。四?個(gè)班的體?育。平均?每班__?__人左?右。教學(xué)?難度很大?。下面我?想就這兩?個(gè)方面作?個(gè)總結(jié)。?實(shí)習(xí)班?主任工作?是一項(xiàng)簡?單而又艱?巨的工作?。簡單，?是因?yàn)樗?的內(nèi)容都?是生活瑣?事，平凡?而又日日?重復(fù)；艱?巨，是因?為它要求?我們有持?之以恒的?毅力，把?簡單的事?情堅(jiān)持做?漂亮并不?是簡簡單?單可以做?到的！班?主任主要?有以下幾?個(gè)工作。?(一)?衛(wèi)生督察?作為一?名實(shí)習(xí)班?主任，7?：15到?班級來，?帶領(lǐng)學(xué)生?到公共衛(wèi)?生區(qū)打掃?，同時(shí)又?要監(jiān)督學(xué)?生把教室?衛(wèi)生搞好?，掃地、?拖地、擦?黑板、擦?窗臺(tái)、擦?玻璃等等?，每一項(xiàng)?都要做到?位，因?yàn)?這個(gè)可是?評選流動(dòng)?紅旗班級?的依據(jù)！?(二)?分發(fā)學(xué)生?早餐(?三)送路?隊(duì)小學(xué)?生年齡在?____?至___?_歲之間?，安全防?范意識(shí)差?，所以放?學(xué)了老師?都要護(hù)送?學(xué)生過馬?路。我們?就接手部?分學(xué)生的?護(hù)送工作?了，特別?是過國道?的學(xué)生。?每天，無?論刮風(fēng)下?雨還是風(fēng)?吹日曬，?一放學(xué)了?，我們總?會(huì)準(zhǔn)時(shí)送?學(xué)生過馬?路，回家?。站在馬?路的中央?，雙手掌?豎立起向?司機(jī)們示?意sto?p，所有?的車輛為?我們而止?步，那任?務(wù)，是如?此的神圣?；那一種?感覺，是?如此地美?妙！(?四)處理?學(xué)生瑣事?(五)?輔導(dǎo)問題?學(xué)生(?六)關(guān)愛?每一位學(xué)?生作為?班主任，?我要在最?短的時(shí)間?內(nèi)