2023幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?幼兒園幼?師實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?“艱辛知?人生，實(shí)?踐長才干?”，作為?大學(xué)生我?們最終要?走入社會(huì)?融入社會(huì)?。在這個(gè)?熱火的_?___月?，我們暫?別象牙塔?中舒適的?生活，帶?者特有的?蓬勃朝氣?，走入社?會(huì)，了解?社會(huì)，深?入社會(huì)。?___?_年__?__月_?___日?，這是一?個(gè)令我難?忘的日子?，今天的?我就要踏?上社會(huì)實(shí)?踐的征途?。我們的?首站是下?沙春天幼?兒園，為?這里的孩?子帶去愛?，為他們?插上愛的?翅膀，同?時(shí)讓我們?與童心一?起飛翔。?我們?yōu)樗?們講解如?何去愛自?己，愛身?邊的人，?愛我們可?愛的祖國?。下沙?春天幼兒?園是一所?小規(guī)模的?民辦幼兒?園，只有?小班、中?班、大班?三個(gè)班和?五個(gè)老師?。這里的?孩子們大?多都是來?下沙打工?的民工的?子女，都?是跟著父?母背井離?鄉(xiāng)來到杭?州的孩子?。他們有?來自福建?的，有來?自安徽的?……也有?來自浙江?本省的。?這個(gè)幼兒?園就象是?中國的小?縮影，齊?聚了五湖?四海的兄?弟姐妹。?也許是來?自外省不?吧，我發(fā)?現(xiàn)有個(gè)別?的孩子真?的很內(nèi)向?，他們不?會(huì)主動(dòng)去?找別的小?朋友玩，?喜歡自己?一個(gè)人待?者看別人?玩耍，稚?嫩的臉上?充滿了羨?慕。我還?發(fā)現(xiàn)有些?小朋友很?會(huì)講臟話?，這些臟?話就象是?一塊污點(diǎn)?玷污了他?們的純真?。我相信?這些與老?師的教育?是沒有太?大關(guān)系的?，只能是?來自家庭?的影響。?民工大多?沒受過高?等教育，?講臟話是?很常見的?事，他們?的子女易?受到他們?的影響而?講臟話。?家長對(duì)孩?子的影響?真的很大?。七天?的時(shí)間，?我去了兩?所幼兒園?，給我印?象最深的?是他們之?間的差距?。一所幼?兒園中大?多是民工?子女，另?一所幼兒?園中大都?是杭州本?地的孩子?;一所幼?兒園的孩?子中沒有?幾個(gè)是有?水彩筆的?，也沒有?幾個(gè)學(xué)過?畫畫，另?一所幼兒?園的孩子?們都學(xué)過?畫畫，而?且水彩筆?蠟筆全都?有;一所?幼兒園的?孩子們守?著一臺(tái)電?視機(jī)看動(dòng)?畫片，另?一所幼兒?園的每個(gè)?教室都有?電視機(jī);?一所幼兒?園的孩子?們只吃幾?片餅干當(dāng)?點(diǎn)心，另?一所幼兒?園的孩子?們吃完點(diǎn)?心還有餐?后水果…?…他們之?間的差距?太大了。?這一些些?差距讓我?深深體會(huì)?到了民工?子女的教?育問題。?象下沙中?心實(shí)驗(yàn)幼?兒園這樣?的較正規(guī)?幼兒園是?不大接收?民工子女?的，這樣?一來，其?他的民工?子女只能?去別的學(xué)?校了。?以前在新?聞中看到?過關(guān)于民?工子女教?育問題的?報(bào)道，那?時(shí)的我并?不覺得什?么。經(jīng)過?這七天的?實(shí)踐活動(dòng)?我深深體?會(huì)到了這?個(gè)問題的?嚴(yán)重性。?他們?cè)?都是聰明?的孩子，?可是他們?受的教育?使他們的?差距越來?越大。我?們要做的?真的還有?很多很多?。第一?次參加社?會(huì)實(shí)踐，?我明白了?大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐是?引導(dǎo)我們?學(xué)生走出?校門，走?向社會(huì)，?接觸社會(huì)?，了解社?會(huì)，投身?社會(huì)的良?好形式。?通過參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)有助?于我們?cè)?校大學(xué)生?更新觀念?，吸收新?的思想與?知識(shí)。七?天的社會(huì)?實(shí)踐一晃?而過，卻?讓我從中?領(lǐng)悟到了?很多的東?西，而這?些東西將?讓我終身?受用。社?會(huì)才是學(xué)?習(xí)和教育?的大課堂?，在那片?廣闊的天?地里，我?們?nèi)松鷥r(jià)?值得到了?體現(xiàn)。今?后的我要?更加努力?學(xué)習(xí)，為?社會(huì)的明?天獻(xiàn)出自?己一分力?，在當(dāng)今?安逸的生?活中力求?發(fā)現(xiàn)的問?題，為農(nóng)?民工解決?問題，一?切以為人?民服務(wù)為?宗旨。?2023?幼兒園幼?師實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?二）轉(zhuǎn)?眼間，來?到幼兒園?的實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，這?段時(shí)間我?在幼兒園?里學(xué)習(xí)了?很多，也?感受頗深?，給我留?下了精彩?而美好的?回憶。在?這段時(shí)間?里首先要?感謝我所?有的指導(dǎo)?老師與園?內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給?予了我足?夠的寬容?、支持和?幫助，讓?我充分感?受到了領(lǐng)?導(dǎo)們“海?納百川”?的胸襟，?在對(duì)您們?肅然起敬?的同時(shí)，?也為我有?機(jī)會(huì)成為?戚家山分?園的一份?子而驚喜?萬分。?一開始來?的時(shí)候，?其實(shí)也算?是雄心壯?志吧，什?么都想做?到最好，?但其實(shí)什?么都沒做?好，最后?發(fā)現(xiàn)，唯?一該想的?就是和孩?子們搞好?關(guān)系。若?孩子們不?喜歡你這?個(gè)老師，?那做一切?也是枉然?。最先開?始接觸的?幼兒是小?班。這些?孩子都相?當(dāng)?shù)目蓯?，每天到?了幼兒園?都會(huì)情不?自禁地和?他們玩鬧?，看著他?們一個(gè)個(gè)?像小天使?般的笑容?，我以為?自己的“?戰(zhàn)略”成?功了。這?樣，孩子?們就會(huì)聽?你的話了?。結(jié)果，?是我錯(cuò)了?。第一?次上教學(xué)?活動(dòng)的時(shí)?候，幾乎?有三分之?一的孩子?沒有在用?心學(xué)本領(lǐng)?，自顧自?的玩，絲?毫沒有把?我放在眼?中。當(dāng)時(shí)?的我真是?欲哭無淚?啊。事后?，指導(dǎo)老?師找我談?了話，也?教導(dǎo)了我?一些經(jīng)驗(yàn)?。其中印?象最深的?就是“玩?的時(shí)候要?比他們瘋?，嚴(yán)肅的?時(shí)候要嚇?死人!”?是啊，我?一直都在?和他們“?玩”，哪?有嚴(yán)肅的?時(shí)候吖反?醒了一個(gè)?晚上后，?我?guī)е?師的這句?話，我重?新開始了?新的戰(zhàn)略?。從“玩?伴”的角?色轉(zhuǎn)變?yōu)?了“老師?”。教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，?我嚴(yán)肅了?!也更用?心了!沒?有像原本?這樣吊兒?郎當(dāng)。孩?子們也明?白了，現(xiàn)?在是學(xué)本?領(lǐng)的時(shí)候?，不是鬧?著玩的。?教學(xué)效果?就比原來?好多了。?后來又?在托班實(shí)?力了一個(gè)?月，帶托?班的寶寶?我認(rèn)為有?利也有弊?。因?yàn)檫€?小，要時(shí)?時(shí)刻刻擔(dān)?心著他們?的安全，?每天都要?在提心吊?膽中度過?。但是托?班寶寶非?常的聽話?，老師說?什么就是?什么，也?沒有什么?小情緒。?每個(gè)指導(dǎo)?老師都會(huì)?有各自的?特色和優(yōu)?點(diǎn)，在托?班劉菁老?師這，我?學(xué)會(huì)了要?仔細(xì)和要?有責(zé)任心?。雖然?托班的課?程相當(dāng)?shù)?簡單，但?是劉老師?還是會(huì)一?一指點(diǎn)我?，哪個(gè)環(huán)?節(jié)要注意?什么，都?指點(diǎn)的很?到位。我?的性子比?較急，老?是想要讓?寶寶們很?快學(xué)會(huì)一?首兒歌，?掌握一點(diǎn)?小本領(lǐng)。?如果一個(gè)?教學(xué)活動(dòng)?沒有把他?們教會(huì)，?我就是一?直一直地?反復(fù)。劉?老師說：?“孩子們?是要有緩?沖時(shí)間的?，一下子?讓全部消?化掉是不?可能的，?心不要急?，慢慢來?就可以了?。”寶寶?們的能力?有限，不?能在他們?肩上壓太?重的東西?讓他們喘?不過氣來?。這即是?我在托班?學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)之一。?由于實(shí)?習(xí)表現(xiàn)出?色，得到?了指導(dǎo)老?師和園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。我幸?運(yùn)地被分?配到戚家?山分園任?職配班老?師工作。?從實(shí)習(xí)老?師到正式?帶班的老?師，這個(gè)?角色的轉(zhuǎn)?換，對(duì)于?自身來說?，還是有?一點(diǎn)小小?的壓力。?畢竟實(shí)習(xí)?時(shí)有指導(dǎo)?老師帶著?，給我指?點(diǎn)。正式?代班的話?，一切只?能靠自己?了。這回?帶的是中?班，聽說?中班孩子?是的“幼?兒園的叛?逆期”。?所以剛開?始就把我?嚇得慌。?而且剛來?的時(shí)候又?沒有保育?員，深怕?忙不過來?。雖然?正式代班?是好事，?但自己心?里還是沒?有信心能?勝任。但?是和中班?孩子們一?星期的相?處后，我?覺得中班?的孩子相?對(duì)來說懂?事了，應(yīng)?該懂的都?懂了。知?道老師生?氣了要“?坐坐好，?不吵鬧”?。還會(huì)熱?心地幫老?師搬小桌?子，幫阿?姨分餐具?。有幾個(gè)?孩子還特?別有靈氣?，能把老?師說的話?模仿地惟?妙惟肖，?儼然一副?小老師的?樣子。有?趣極了。?于是我又?重拾了自?信心。但?是現(xiàn)在的?困惑就是?，如何做?好孩子們?的常規(guī)。?如果常規(guī)?不好的話?，上再好?的教學(xué)活?動(dòng)也是徒?勞。所以?，在本班?的當(dāng)務(wù)之?急便是先?改進(jìn)好孩?子們的常?規(guī)。為此?，我和主?班老師也?是嘗試了?各種方法?，現(xiàn)在正?在不斷改?善中……?實(shí)習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，經(jīng)過這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，我?感受到了?身為一名?幼兒教師?的酸甜苦?辣，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好的教師?更是不容?易。2?023幼?兒園幼師?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本（三?）__?__天的?大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐時(shí)?間就在指?縫中流走?了，在上?海___?_幼兒園?，給我的?東西實(shí)在?是很多很?多，酸甜?苦辣，幼?兒的笑臉?，幼兒的?淚花，幼?兒的純與?真，老師?的付出與?回報(bào)，工?作的苦與?累，挫折?感與成就?感，這些?都逐漸在?我本來有?點(diǎn)浮躁的?心靈內(nèi)沉?淀，發(fā)酵?成一種不?能用紙筆?所形容的?感動(dòng)。?回顧這些?日子，我?學(xué)到了許?多幼兒園?的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，?成為我珍?視的寶貴?財(cái)富。短?短的__?__天時(shí)?間教會(huì)了?我執(zhí)著，?堅(jiān)持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學(xué)校里所?學(xué)不到的?。剛剛?進(jìn)入幼兒?園，面對(duì)?新的環(huán)境?，遇到新?的挑戰(zhàn)，?我只能一?切從零開?始?；顫?大方的我?一直很喜?歡小孩子?，是孩子?堆的“老?大”，十?分有孩子?緣?？墒?剛進(jìn)班的?時(shí)候，小?家伙們對(duì)?我是不理?不睬的，?簡直把我?當(dāng)做了隱?形人一樣?，記得我?第一天進(jìn)?班的時(shí)候?孩子們只?是在主班?老師張園?園老師的?介紹下應(yīng)?付性的跟?我打了個(gè)?招呼，我?也常常面?臨“無人?問津”的?窘?jīng)r。失?落感向我?不斷地涌?來，我暗?暗下決心?：一定要?讓每個(gè)孩?子都喜歡?我。晚上?回家，我?帶著孩子?們的照片?和名單回?家，我想?用最快的?速度記住?他們的臉?和名字，?就為了能?夠在早上?跟他們問?好。第?二天一早?，我趕在?所有孩子?之前進(jìn)了?班級(jí)，只?是想為他?們堆個(gè)雪?人，然后?迎接他們?的到來。?那天早上?的親切的?問候成了?我和孩子?們第一座?友誼的橋?梁。在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?我會(huì)以玩?伴的角色?與孩子們?玩耍;玩?游戲時(shí)還?會(huì)像孩子?們一樣的?耍賴;做?錯(cuò)事情了?我也會(huì)主?動(dòng)道歉;?與孩子們?平起平坐?，我利用?一切時(shí)間?與孩子們?相處，盡?可能地走?進(jìn)孩子的?心靈，了?解他們的?內(nèi)心世界?。漸漸地?孩子們記?住了我-?姐姐老師?;跟前跟?后地纏著?我;放學(xué)?時(shí)他們會(huì)?記得和我?說一聲再?見。我的?努力有了?收獲，看?著他們天?真爛漫的?笑臉我也?會(huì)心的笑?了。幼?兒的心靈?是純潔無?暇的，當(dāng)?他們接受?了你就會(huì)?真心的喜?歡你、崇?拜你、信?任你。孩?子的愛是?最真實(shí)、?最純真的?。當(dāng)我看?著孩子們?一張張?zhí)?真爛漫的?笑臉時(shí)，?我的內(nèi)心?充滿了幸?福，我愿?意彎下腰?走進(jìn)孩子?、傾聽他?們內(nèi)心的?聲音。?我不是專?業(yè)的幼兒?教師，也?沒有學(xué)習(xí)?過這方面?的專業(yè)知?識(shí)。但是?，幼兒園?的老師們?卻愿意手?把手的教?我許多幼?兒教學(xué)工?作。比如?，在教學(xué)?活動(dòng)中，?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，在?活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)孩子們?的長處，?讓孩子自?由的去說?他們想說?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境;在保?育工作中?，要時(shí)刻?體現(xiàn)“教?中有保，?保中有教?”，活動(dòng)?后回到教?室里，督?促孩子們?去洗手;?喝水的時(shí)?候，提醒?孩子不要?說話，培?養(yǎng)孩子安?靜喝水的?好習(xí)慣;?吃飯時(shí)，?觀察每一?位孩子的?進(jìn)餐情況?，提醒幼?兒吃飯時(shí)?安靜，不?挑食，細(xì)?嚼慢咽;?守午睡時(shí)?，做好巡?視工作，?為孩子蓋?好被子。?在日常生?活中引導(dǎo)?孩子們了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓孩?子