教師上半年工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師上半?年工作總?結(jié)樣本?時(shí)光荏苒?，忙碌中?____?年度的腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)。?我們?cè)谶^(guò)?去的半年?當(dāng)中忙碌?著、辛苦?著、奔波?著，同時(shí)?也收獲著?，新的學(xué)?年即將開(kāi)?始，我們?在制定“?宏偉藍(lán)圖?”的同時(shí)?也不要忘?記回顧上?一年的苦?辣酸甜來(lái)?激勵(lì)和鞭?策自己取?得更大的?進(jìn)步。下?面我就把?半年來(lái)的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、德?我一貫堅(jiān)?持國(guó)家的?教育方針?，忠誠(chéng)于?教育事業(yè)?。思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，積極參?加各種會(huì)?議，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。熱愛(ài)教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程?中，并能?自覺(jué)遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹(shù)立了?良好的教?師形象。?能夠主動(dòng)?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，順?利完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。二、?能為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平，?適應(yīng)新形?勢(shì)下的教?育工作，?我認(rèn)真地?參加學(xué)校?每次的培?訓(xùn)活動(dòng)，?認(rèn)真記錄?學(xué)習(xí)內(nèi)容??！澳_踏?實(shí)地，大?膽創(chuàng)新”?是我教書(shū)?育人的座?右銘。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來(lái)指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課、上?好每一節(jié)?常規(guī)課。?三、勤?半年來(lái)?，我從不?遲到、早?退、無(wú)事?假、病假?，認(rèn)真出?席每次升?旗儀式。?和出操。?準(zhǔn)時(shí)參加?每周的政?治學(xué)習(xí)。?三、績(jī)?本學(xué)期?我積極參?加校內(nèi)賽?課活動(dòng)，?在準(zhǔn)備公?開(kāi)課的過(guò)?程中我虛?心向組內(nèi)?、組外教?師請(qǐng)教，?查閱了大?量的資料?，最終拿?出了一節(jié)?符合自身?風(fēng)格、深?受學(xué)生喜?歡的公開(kāi)?課《奧林?匹克風(fēng)》?，為本年?度的教學(xué)?工作添上?了一個(gè)美?麗的音符?。在學(xué)?校組織的?元旦文藝?匯演暨校?園十佳歌?手活動(dòng)中?，我利用?中午休息?時(shí)間每天?給學(xué)生排?練指導(dǎo)，?學(xué)生的演?唱水平有?了很大的?提高，獲?得了全校?師生的一?致好評(píng)。?當(dāng)然，?由于本人?能力有限?，工作中?還有很多?不盡如人?意的地方?，有待于?今后進(jìn)一?步改進(jìn)。?為社會(huì)主?義教育事?業(yè)添磚加?瓦。教?師上半年?工作總結(jié)?樣本（二?）轉(zhuǎn)眼?間上學(xué)期?已經(jīng)過(guò)去?了，回顧?半年來(lái)的?工作，感?到有頗多?的收獲，?頗多的感?動(dòng)。在這?里我對(duì)半?年來(lái)的工?作做一下?總結(jié)。?一、班級(jí)?工作方面?1、在?教學(xué)上，?我和-老?師密切配?合，按時(shí)?保質(zhì)保量?地完成了?學(xué)前幼兒?文化課方?面系統(tǒng)綜?合的學(xué)習(xí)?，得到了?家長(zhǎng)普遍?的認(rèn)可，?為幼兒能?夠順利學(xué)?習(xí)小學(xué)階?段的課程?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。在數(shù)學(xué)?教學(xué)上，?我有意識(shí)?地把理論?運(yùn)用到實(shí)?際教學(xué)中?，把“引?導(dǎo)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)”?運(yùn)用在教?學(xué)過(guò)程中?，不僅使?幼兒掌握?了系統(tǒng)的?知識(shí)，而?且也使其?掌握了一?定的學(xué)習(xí)?和思考的?方法。細(xì)?心的家長(zhǎng)?曾反饋說(shuō)?：看了你?們留的作?業(yè)，我都?知道該怎?么教孩子?了。2?、在保育?工作上，?我們力主?以幼小銜?接為切入?點(diǎn)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立?自主的習(xí)?慣和能力?，比如自?己管理書(shū)?包文具，?獨(dú)立做作?業(yè)，自己?學(xué)會(huì)處理?和小朋友?之間的矛?盾等，并?積極引導(dǎo)?家長(zhǎng)掌握?這一年齡?段幼兒的?特點(diǎn)，做?好幼兒心?理斷奶的?準(zhǔn)備，把?手放開(kāi)，?為幼兒能?夠盡快適?應(yīng)小學(xué)生?活做好了?鋪墊。?這里我非?常感謝-?老師默默?無(wú)聞的配?合，在我?忙于其他?工作時(shí)，?她能變被?動(dòng)為主動(dòng)?，承擔(dān)起?班里一切?細(xì)小瑣碎?的事情，?而且能逐?漸變消極?心態(tài)為積?極心態(tài)，?逐漸用積?極的眼光?看待工作?中的問(wèn)題?，努力使?自己進(jìn)步?，尤其是?在這次畢?業(yè)典禮的?準(zhǔn)備工作?上，她一?直在躍躍?欲試的參?與節(jié)目的?排練。為?此，我感?到驕傲和?感激，我?又帶出了?一位新老?師。二?、小組工?作方面?我很驕傲?的說(shuō)，我?們大班組?的老師每?個(gè)人都有?一顆積極?向上的心?。對(duì)于園?里的工作?安排普遍?完成的到?位，而且?在每個(gè)人?的個(gè)人成?長(zhǎng)方面都?有很大的?突破。比?如在這次?教師培訓(xùn)?中，大部?分老師都?能被提名?安排上課?，-都比?去年有了?很大的進(jìn)?步；在這?次畢業(yè)典?禮的組織?上，我只?是把握一?個(gè)大框，?具體實(shí)施?上，鈺輝?和文娜發(fā)?揮了很大?的作用。?我能夠帶?動(dòng)這些優(yōu)?秀的組員?，用積極?的態(tài)度對(duì)?待工作，?有效地發(fā)?揮群體力?量，并帶?動(dòng)老師個(gè)?人的成長(zhǎng)?，我感到?很幸福也?很給力。?謝謝大班?組老師在?每一項(xiàng)工?作中的鼎?力配合。?三、個(gè)?人成長(zhǎng)方?面-老?師說(shuō)過(guò)一?句玩話：?“-老師?____?年的數(shù)學(xué)?代表-年?的水平，?-年的數(shù)?學(xué)代表-?年的水平?”，我算?了一下跨?度是-年?。這一句?玩話說(shuō)明?了，我在?幼兒數(shù)學(xué)?教學(xué)上有?了一個(gè)很?大的飛躍?。從-年?-月至今?，我一直?在學(xué)習(xí)一?些前沿的?幼兒數(shù)學(xué)?教育理論?，并試圖?把理論與?教學(xué)實(shí)踐?結(jié)合起來(lái)?。我已收?集了幼兒?數(shù)學(xué)心理?方面的，?目標(biāo)設(shè)定?方面的，?教學(xué)實(shí)施?方面的許?多資料，?并在逐漸?把它們變?為自己的?東西。而?且，我還?順利的當(dāng)?了一回“?老師的老?師”。我?希望能進(jìn)?一步把這?些東西與?老師們分?享，能用?我作為一?個(gè)老老師?的經(jīng)驗(yàn)，?給樹(shù)人作?出一份貢?獻(xiàn)。同時(shí)?，在這里?我要深深?的感謝許?多老師們?對(duì)我的支?持與幫助?，在我需?要收集各?年齡段的?教學(xué)用書(shū)?及學(xué)具作?為參考時(shí)?，很多老?師翻箱倒?柜也要幫?我找出來(lái)?；講課以?前，-老?師，都從?內(nèi)容上給?我提出了?很中肯的?建議。?在教研上?，感謝園?里給我提?供了一次?次的機(jī)會(huì)?，使我在?多聽(tīng)，多?看中，接?觸到我園?眾多優(yōu)秀?老師的課?，把自己?的理論學(xué)?習(xí)與這些?課結(jié)合起?來(lái)，提高?了自己對(duì)?課程把握?的能力。?在一期習(xí)?慣教研與?故事教研?活動(dòng)中，?在-老師?悉心的指?導(dǎo)下，我?感到自己?的評(píng)課，?總結(jié)能力?有了很大?的提升。?而且這半?年，我也?初步接觸?了-課程?，用了最?短的時(shí)間?對(duì)其理論?上有了一?定的把握?。這次培?訓(xùn)后，我?又對(duì)-課?程有了更?新的更深?刻的認(rèn)識(shí)?，希望在?下一步的?實(shí)踐中對(duì)?本課程做?出更好的?把握，并?且能為-?課程的推?廣出一份?力量。?累著，快?樂(lè)著，并?幸福著。