2023校園文化活動總結范文(3篇)_第1頁
2023校園文化活動總結范文(3篇)_第2頁
2023校園文化活動總結范文(3篇)_第3頁
2023校園文化活動總結范文(3篇)_第4頁
2023校園文化活動總結范文(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁2023?校園文化?活動總結?范文話?劇大賽結?束了。在?主持人相?繼報出最?后得分的?時候,我?的感覺的?是舞蹈隊?的壓力更?大了,加?上舞蹈隊?現(xiàn)狀,我?很郁悶。?話劇大賽?的結果讓?我深受打?擊啊。這?是我在學?生工作上?的第一個?敗足之處?。在這先?對我自己?提出批評?,對于話?劇組的排?練,我沒?有去關心?過,去看?過,很失?職。話?劇大賽上?,我覺得?我們的失?敗之處在?于劇本和?時間的問?題。初賽?結束,評?委給了我?們一個新?的劇本,?當初就感?覺時間上?怎么夠呢?因為我自?己的失職?,我沒有?去看過他?們排練。?在八天的?時間里,?對于非專?業(yè)隊員們?要熟悉一?個劇本,?并把他很?好的表演?出來,是?有一定難?度的。老?師能給我?們一個新?的劇本,?相信她對?演員們的?演技的表?現(xiàn)也是肯?定的。確?實是如此?,隊員的?演技的確?是很棒。?如果在劇?本上再多?花點心思?,再細心?,我相信?我們能拿?的就不是?三等獎了?。不管結?果如何,?我們還是?得感謝他?們?yōu)檫@次?劇星風采?大賽付出?的努力。?從這屆?的話劇比?賽上,我?們應該意?識到選劇?本的重要?性,縱貫?整個比賽?過程,那?些拿高榮?譽獎的團?隊,在劇?本的選擇?上肯定花?了很大的?一番心思?,他們的?劇本在背?后能有一?個積極的?涵義,有?感動的,?有激勵的?。然而看?我們自己?的劇本,?我不知道?它要體現(xiàn)?的是哪方?面。我個?人覺得話?劇是跟現(xiàn)?實生活很?貼近的,?反映現(xiàn)實?生活中的?一些問題?。但我們?那劇本并?沒有反映?到我們大?學生的生?活。這給?了我們一?個教訓。?下一屆的?話劇大賽?,我們應?該做好各?個方面的?工作,充?分準備好?,爭取更?上一層。?202?3校園文?化活動總?結范文(?二)物?換星移,?一代新人?換舊人。?在剛剛結?束的有公?共關系協(xié)?會與環(huán)保?協(xié)會共同?舉辦的校?園文明用?語征集活?動中,大?意新生同?學的表現(xiàn)?更為積極?、更為精?彩、更為?感人,涌?現(xiàn)出一大?批有才華?、有激情?、有思想?的新人。?本次活?動地點主?要在安徽?師范大學?南校區(qū),?參賽對象?為全體在?校學學生?,參賽作?品不限容?量,(可?以包括教?室、食堂?、閱覽室?等,鼓勵?創(chuàng)新)。?工作人員?受到的稿?件量大面?廣,更有?剛打同學?精心加工?了出自經?典廣告語?和名人名?言。例如?:食堂中?文明用語?:天地"?糧"心,?珍食莫蝕?;誰知盤?中餐,粒?粒皆辛苦?;飲水要?思源,吃?飯當節(jié)儉?。粒粒盤?中餐,皆?是辛苦換?;一粥一?飯當思來?之不易,?一絲一縷?恒念物力?維艱;尊?敬他人就?是尊敬自?己,與人?方便就是?與己方便?。教室中?文明用語?:向老師?說聲好,?不困難;?困難的是?,要堅持?向老師真?心地說聲?好;讓文?明的氣息?洋溢在學?校的每個?角落。保?護植物用?語:手邊?留情花似?錦,腳下?留情草如?茵;綠色?的生命需?要我們的?共同呵護?;別讓堅?強的生命?,成為足?下陰魂-?-草坪。?宿舍文明?用語:。?文明是彼?此溝通的?橋梁;。?文明是成?功之花的?蕊,是理?想之舟的?帆;好少?年=文明?+價值+?愛心+力?量。校園?文明用語?:禮貌和?文明是我?們共處的?金鑰匙;?。關心學?校,我們?的職責;?愛護學校?,我們的?義務;熱?愛學校,?我們的心?聲;學校?是學習之?所,文明?是成功之?本;文明?是彼此溝?通的橋梁?。本次?活動本著?公平公正?公開的評?選原則進?行民主評?選。首先?,會員對?作品進行?印象打分?,優(yōu)秀者?進入下一?輪民主投?票,最后?有會員討?論通過。?最終,我?們評選出?“最具人?文獎”、?“最具創(chuàng)?意獎”、?“最具詩?意獎”、?“最具幽?默獎”、?“最具意?境獎”及?部分優(yōu)秀?獎等獎項??;顒?進行時,?首先由兩?協(xié)會宣傳?部及本協(xié)?會策劃部?共同組織?策劃本次?活動的宣?傳海報,?并且他們?也以自己?的實際行?動維護本?會形象。?不允許任?何人隨便?破壞我們?協(xié)會的形?象標志,?同時適時?向圍觀者?介紹本次?活動的詳?情。雖然?海報因為?種種原因?被破壞,?但是他們?任勞任怨?,又為我?們撰寫了?第二份海?報。本?次活動發(fā)?生在大學?生基礎文?明建設月?,所既是?一次積極?配合學校?工作,為?大學生基?礎文明和?迎評工作?做出了積?極貢獻。?同時,?本次活動?也存在著?明顯的不?足,協(xié)會?影響較小?,宣傳不?夠充分,?所以有部?分會員不?愿意參與?進來,導?致參加者?情緒低落?,所以協(xié)?會以后的?工作應該?不能僅限?于常規(guī)活?動,應該?不斷有創(chuàng)?新活動,?充分調動?會員的積?極性。與?此同時,?會員的信?心必須及?時掌握以?便于開展?會員感興?趣及要求?的活動。?202?3校園文?化活動總?結范文(?三)保?護環(huán)境,?維護生態(tài)?平衡,為?人類造福?,是現(xiàn)代?人必須具?有的環(huán)境?意識。今?天的小學?生是祖國?未來的建?設者和接?班人,因?此從小培?養(yǎng)學生的?環(huán)境保護?意識十分?必要。為?了給孩子?們灌輸了?節(jié)約資源?,重復利?用資源,?不破壞環(huán)?境的觀念?,從一點?一滴入手?,從身邊?的小事做?起,增強?環(huán)保意識?。大隊部?開展了一?系列的活?動:一?、利用紅?領巾廣播?站向學生?宣傳環(huán)保?的重要意?義,并激?勵學生在?家長的啟?發(fā)下想出?了很多生?活中環(huán)保?的計策。?如,在澡?盆洗澡,?要注意:?放水不要?滿,1/?3-1/?____?盆足夠用?了。用收?集的家庭?廢水沖廁?所,可以?一水多用?,節(jié)約清?水。洗臉?水用后可?以洗腳,?然后沖廁?所。淘米?水、煮過?面條的水?,用來洗?碗筷,去?油又節(jié)水?。衣服太?少不洗,?等多了以?后集中起?來洗,也?是省水的?辦法。在?浴室里不?和好朋友?大打水仗?。停水期?間,不要?忘記關水?龍頭。這?些都是節(jié)?水的好辦?法。還有?盡量少用?空調;不?用餐巾紙?,改用手?帕;養(yǎng)成?好的衛(wèi)生?習慣;不?亂扔垃圾?盡可能少?的使用“?一次性物?品”;實?行垃圾分?類等等。?而且通過?活動,孩?子們的確?實增強了?,大部分?也能落實?到行動上?,但是,?還需要不?斷地教育?,才能使?我們的活?動真正起?到作用。?二、通?過板報、?櫥窗等途?徑,宣傳?環(huán)保的重?大意義,?每月黑板?報設置“?清潔環(huán)保?”專欄宣?傳。三?、校園、?家鄉(xiāng)變美?活動我?校把校園?的綠化帶?和清潔區(qū)?,分塊承?包給各班?的衛(wèi)生監(jiān)?督員,以?確保學校?的每個角?落,每塊?地方都有?學生為其?保潔。早?晨、下午?的課間十?分鐘,校?園內經常?可以看到?一些戴著?標志的衛(wèi)?生監(jiān)督員?在各班的?清潔區(qū)執(zhí)?勤督促同?學們不要?隨地扔垃?圾。在開?展校園保?潔小衛(wèi)士?的基礎上?,我們又?開展了“?校園、家?鄉(xiāng)變美活?動”,各?中隊制作?清潔環(huán)保?記錄本,?命名為“?清潔衛(wèi)生?接力棒”?,利用每?周五午讀?時間,由?一名同學?做主持在?全中隊評?選出本周?文明之星?,首先在?每個小組?投票評選?一名文明?之星,然?后再次投?票評選出?每周的中?隊文明之?星。文明?之星在“?清潔衛(wèi)生?接力棒”?上記錄自?己表現(xiàn)及?今后的奮?斗目標。?一個月當?中,中隊?評選為文?明之星次?數(shù)最多的?隊員可以?參加校級?文明之星?的評選。?四、組?織環(huán)保衛(wèi)?士小隊?三個校區(qū)?的環(huán)保小?衛(wèi)士們帶?著鐵鉗、?鏟子、鐵?刷、清潔?袋,利用?課外時間?走出校門?、走上街?頭、走進?社區(qū)與象?山區(qū)城管?的叔叔們?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論