二年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-五彩繽紛的生活-人教新課標(biāo)

二年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-五彩繽紛的生活-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩的分類及運(yùn)用。能夠描述和區(qū)分色彩的主次搭配及色彩的鮮明度等問題。培養(yǎng)學(xué)生顏色感知、色彩協(xié)調(diào)等方面的能力和審美素養(yǎng)。繪制色調(diào)適宜、構(gòu)圖美觀、表達(dá)生活豐富的藝術(shù)作品。二、教學(xué)重點(diǎn)了解色彩的分類及運(yùn)用。能夠描述和區(qū)分色彩的主次搭配及色彩的鮮明度等問題。繪制色調(diào)適宜、構(gòu)圖美觀、表達(dá)生活豐富的藝術(shù)作品。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生顏色感知、色彩協(xié)調(diào)等方面的能力和審美素養(yǎng)。繪制色調(diào)適宜、構(gòu)圖美觀、表達(dá)生活豐富的藝術(shù)作品。四、教學(xué)過程第一課時(shí)1.導(dǎo)入老師以PPT形式講解色彩的分類及基本知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣。2.學(xué)習(xí)讓學(xué)生拿出自己的顏料或者蠟筆，進(jìn)行以下活動(dòng)：按照老師所講的關(guān)于色彩的分類，分類整理自己的顏料或者蠟筆。按照老師所講關(guān)于主色、次色、鮮明度等問題，進(jìn)行顏色搭配組合。結(jié)合學(xué)過的顏色相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用顏料或者蠟筆繪畫出自己喜歡、有意思的圖案。3.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在第二步活動(dòng)中，注意顏色的搭配和鮮明度的變化。4.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí)，注意繪畫的結(jié)構(gòu)和造型。第二課時(shí)1.導(dǎo)入學(xué)生首先學(xué)習(xí)褐色調(diào)和紅色系兩種不同的色彩語言，在此基礎(chǔ)上分析不同講述風(fēng)格中色彩的適應(yīng)性，并學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩的方式和手段。2.學(xué)習(xí)讓學(xué)生在雅致的環(huán)境下觀察和體驗(yàn)色彩的色調(diào)、色感和色彩的搭配。讓學(xué)生探索色彩的表達(dá)手法，運(yùn)用感性認(rèn)識(shí)和直覺形象來表達(dá)生活的情感和心情。3.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在觀察和體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，了解色彩的適應(yīng)性和特點(diǎn)，在表達(dá)手法探索活動(dòng)中，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)自己藝術(shù)的想象和表達(dá)能力。4.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在表達(dá)手法探索活動(dòng)中，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)自己藝術(shù)的想象和表達(dá)能力。第三課時(shí)1.導(dǎo)入通過圖片或PPT來了解街頭藝術(shù)、廣場文化展示中所使用的鮮艷色彩，從而引出色彩色調(diào)的適應(yīng)性和藝術(shù)表達(dá)的自由性。2.學(xué)習(xí)讓學(xué)生搭配和組合不同的顏色和畫面，繪制出豐富多彩、有層次的藝術(shù)作品。帶領(lǐng)學(xué)生走近街頭、城市廣場和商業(yè)區(qū)，尋找具有城市性格的建筑物、街景等。采用色調(diào)統(tǒng)一和色彩鮮明度方案，繪制出屬于自己城市的特色建筑物、街道和城市文化等。3.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受城市生活的魅力和不同。同時(shí)讓學(xué)生從形式和手段中感受色彩的變幻和神奇。4.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在組合和繪畫活動(dòng)中，掌握好造型和個(gè)性化的技巧，并展示出自己特色的風(fēng)格。第四課時(shí)1.導(dǎo)入讓學(xué)生運(yùn)用色彩語言和表達(dá)方式，構(gòu)建自己的生活環(huán)境。2.學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過自己的想象和表達(dá)來構(gòu)建自己所期望的理想家庭或者環(huán)境。讓學(xué)生整理素描與彩筆過程，重點(diǎn)體驗(yàn)色彩的表達(dá)和意義。3.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中，更好地體驗(yàn)和表現(xiàn)自己的想法和表達(dá)方式，展示出好的個(gè)性和藝術(shù)風(fēng)格。4.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在表達(dá)活動(dòng)中，掌握形式和心靈的智慧和感覺，并將色彩的表達(dá)和意義相互融合。五、教學(xué)反思本教學(xué)方案中，我們在教學(xué)過程中將插圖、漫畫、環(huán)境、建筑、街景等設(shè)計(jì)素材混合在一起，以提高學(xué)生視覺思維及視覺素養(yǎng)的創(chuàng)造性和想象力。同時(shí)借助生活記憶及習(xí)慣，學(xué)生的實(shí)踐面較強(qiáng)，激發(fā)了他們對美的認(rèn)知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他們的潛在需求和想象力，著重讓他們