五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元例4 組合圖形的運動公開課教案

五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元例4組合圖形的運動公開課教案導(dǎo)入新課：1、出示一組圖片，復(fù)習平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等知識。教師：孩子們，你們知道這些美麗的圖案是怎么得到的嗎？今天我們將應(yīng)用圖形的變換知識解決有關(guān)七巧板拼魚的問題，同學(xué)們感興趣嗎？（板書課題）2、認識七巧板。教師：七巧板是什么？你們了解嗎？出示七巧板圖片，進行相關(guān)介紹。七巧板是漢族民間流傳的智力玩具，由七塊板組成，完整圖案為一個正方形：五塊等腰直角三角形（兩塊小三角形3號和5號、一塊中三角形7號、兩塊大三角形1號和2號）、一塊正方形4號和一塊平行四邊形6號組成。不同的七巧板拼法將會顯現(xiàn)出不同的圖形，如三角形、平行四邊形、不規(guī)則圖形；當然還可以拼成各種動物、植物、人物、建筑等等。教學(xué)新課：1、理解題意課件出示例4上的圖片。教師：請觀察例4中的情境圖，說說例4的具體要求。2、動手操作讓學(xué)生按題意要求，用七巧板拼組魚圖。溫馨提示：魚圖只是一個外形的輪廓，要先判斷出每塊板平移、旋轉(zhuǎn)后所在魚圖中的位置，并標出序號。3、組織交流（1）展示標序號魚圖。教師：你能把自己在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線展示一下嗎？學(xué)生參與全班交流，分享自己的拼圖方法和經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在活動中欣賞圖形拼組所創(chuàng)造出的美，進一步感受平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。知識與技能：通過在方格紙上平移、旋轉(zhuǎn)的方式用七巧板拼組魚圖，加深學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的平移、旋轉(zhuǎn)等知識的理解，發(fā)展空間觀念。過程與方法：課型：新授課課時：1課時教學(xué)目標：讓學(xué)生通過看一看、做一做、說一說等活動，觀察、再操作、后交流反饋。在交流反饋中加深對圖形變換的基本特征和方法的理解。教學(xué)重點：感受并體會平移、對稱、旋轉(zhuǎn)在拼組圖形中的應(yīng)用。教學(xué)難點：能利用平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等方法拼組魚圖。教法：采用啟發(fā)式教學(xué)法，指導(dǎo)自主學(xué)習法。學(xué)法：積極思考、動手操作、自主探究法。教學(xué)準備：自制PPT、方格紙、七巧板。教師使用投影儀展示學(xué)生的作業(yè)，并鼓勵學(xué)生分享他們拼圖的方法。學(xué)生可以有不同的想法，只要合理，都應(yīng)該得到肯定。在“組織說一說”板塊中，學(xué)生被要求分享每個板塊如何平移和旋轉(zhuǎn)。對于板塊1和板塊2，學(xué)生可以先繞直角頂點順時針方向旋轉(zhuǎn)90度，然后向下平移一格，最后向右平移9格。對于板塊3，學(xué)生可以先繞直角頂點順時針方向旋轉(zhuǎn)90度，然后向右平移11格。對于板塊4，學(xué)生可以先向下平移2格，然后向右平移11格。學(xué)生將首先在小組內(nèi)分享他們的方法，然后在全班范圍內(nèi)進行交流。對于板塊5，學(xué)生可以先繞直角頂點順時針旋轉(zhuǎn)90度，然后向下平移2格，最