職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

XXXX職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)教學(xué)的日常常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校制定的《萊西職業(yè)中專教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求》，實(shí)施常規(guī)管理。并著重抓好以下幾個(gè)方面：1、確保每天每班每節(jié)課的教學(xué)秩序正常和良好。教務(wù)處、學(xué)部對(duì)因病因事請(qǐng)假的教師應(yīng)事先調(diào)好課；未經(jīng)教務(wù)處同意，教師不得私自調(diào)課；停課兩節(jié)須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，停課兩節(jié)以上須經(jīng)分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)批準(zhǔn)，禁止私自停課。2、備課必須堅(jiān)持一課時(shí)對(duì)應(yīng)一份教案，符合備課要求。教案可以采用紙質(zhì)教案，也可配合“班班通”使用電子教案。3、學(xué)科作業(yè)布置與批改符合學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)范要求，并做到有布置、有批改，有講評(píng)，有糾錯(cuò)。4、教務(wù)處值班人員每天上下午各至少進(jìn)行一次教師上課情況檢查，學(xué)部每月對(duì)教師教案、作業(yè)布置批改情況進(jìn)行檢查，教務(wù)處于期中、期末舉行教師教案、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。各項(xiàng)各類檢查計(jì)入教師績(jī)效考核。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理1、實(shí)行侯課制：要求課前2分鐘（或預(yù)備鈴前）在教室門(mén)口等候，組織學(xué)生進(jìn)入教室，并督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。2、組織教學(xué)：教師要在正式上課前，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到學(xué)生要及時(shí)通知班主任落實(shí)情況。要求組織教學(xué)貫穿于課堂授課的全過(guò)程，講課時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)課堂學(xué)生睡覺(jué)、說(shuō)話、玩手機(jī)、做小動(dòng)作等現(xiàn)象，要給予堅(jiān)決制止。對(duì)于突發(fā)事件要采取靈活的教學(xué)技巧處理好。3、上課不準(zhǔn)遲到、中途離開(kāi)、早退或提前下課；不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況除外）；不準(zhǔn)課堂上抽煙、打手機(jī)。因事請(qǐng)假，要自行調(diào)好課，到教務(wù)處備案后方可離開(kāi)。4、教師上課要面向全體，對(duì)每生都負(fù)責(zé)，不準(zhǔn)歧視差生，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。5、課堂教學(xué)要求目的明確，知識(shí)目標(biāo)、德育目標(biāo)交待清楚。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要求環(huán)節(jié)齊全，結(jié)構(gòu)合理，時(shí)間分配科學(xué)，過(guò)渡自然。6、課堂教學(xué)要求認(rèn)真貫徹落實(shí)“以教為主導(dǎo)，以學(xué)為主體，以實(shí)踐操作（或練習(xí)）為主線”的教學(xué)原則，采取靈活多變的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，教、學(xué)、做合一，培養(yǎng)學(xué)生能力，課堂氣氛活躍。7、要努力采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮直觀教具及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備（各種電教媒體）的作用，并在使用時(shí)體現(xiàn)適時(shí)、適度，不搞花架子。每學(xué)期組織一次優(yōu)秀課件評(píng)選。8、教學(xué)基本功：板書(shū)設(shè)計(jì)要求主副板書(shū)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范；教態(tài)自然親切，儀表端莊大方；語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)練，生動(dòng)準(zhǔn)確，運(yùn)用普通話。每學(xué)期組織一次教師教學(xué)基本功比賽。9、教務(wù)處開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，檢查教師教學(xué)規(guī)范落實(shí)情況，查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足。學(xué)部每學(xué)期至少聽(tīng)評(píng)所轄教師一節(jié)匯報(bào)課。教務(wù)處每學(xué)期組織新教師匯報(bào)課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課與公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)的管理除了青島市組織的畢業(yè)會(huì)考、結(jié)業(yè)考試以及職業(yè)資格鑒定考核外，教務(wù)處要組織好每學(xué)期的期中、期末考試以及高三的月度考試。具體如下：1、所有學(xué)科每學(xué)期均組織期中、期末考試或考查。德育、心理健康教育、體育、公共音樂(lè)、公共美術(shù)均為考查學(xué)科，其他學(xué)科均為考試學(xué)科。2、考試或考查由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行，公共基礎(chǔ)課原則上由各備課組統(tǒng)一命題，專業(yè)基礎(chǔ)課由任課教師命題，專業(yè)技能由學(xué)部指定骨干專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)基本要求進(jìn)行命題并組織測(cè)試。3、嚴(yán)格考試。教務(wù)處要從試場(chǎng)的安排、學(xué)生座位的安排、監(jiān)考教師的安排、試場(chǎng)的巡視等從嚴(yán)要求，杜絕弄虛作假和學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。4、加強(qiáng)閱卷管理?？荚嚭笤嚲斫挥山虅?wù)處統(tǒng)一保管，公共基礎(chǔ)課由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)領(lǐng)回實(shí)行教研組內(nèi)流水閱卷，專業(yè)學(xué)科由學(xué)部主任統(tǒng)一領(lǐng)回由專業(yè)教師自行閱卷。5、考試后各備課組、專業(yè)學(xué)部進(jìn)行實(shí)事求是的質(zhì)量分析，組織教師做好試卷質(zhì)量分析報(bào)告（表），制定改進(jìn)和加強(qiáng)措施，并將質(zhì)量分析報(bào)送教務(wù)處。教務(wù)處根據(jù)匯總情況，進(jìn)行全校性質(zhì)量分析，查找教學(xué)中存在問(wèn)題，制定整改對(duì)策，并報(bào)檔案室存檔。四、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核的管理1、教務(wù)處對(duì)每次質(zhì)量成績(jī)以及職業(yè)資格鑒定成績(jī)等，應(yīng)及時(shí)歸納整理，作為教學(xué)質(zhì)量考核的依據(jù)。2、教務(wù)處根據(jù)本制度，制定出各項(xiàng)監(jiān)控制度執(zhí)行情況的考核方法，以量化形式計(jì)入相關(guān)考核中。3、學(xué)年結(jié)束