生物教學(xué)工作總結(jié)

生物教學(xué)工作總結(jié)七年級生物教學(xué)總結(jié)本文是一篇七年級生物教學(xué)總結(jié)，總結(jié)了生物教師的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在教學(xué)的過程中，教師注重了解教材和學(xué)生的掌握方法，探索各種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和課堂的時(shí)間效率。同時(shí)，教師也利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育心理學(xué)的研究告訴我們，具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是透過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，教師在課堂上使用了媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、主角扮演等手段，讓學(xué)生學(xué)得更簡單也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，教師重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。經(jīng)過兩年的探索和實(shí)踐，我在生物學(xué)科教學(xué)中不斷進(jìn)行課堂改革，以滿足學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。我采用多樣化的探究活動(dòng)，將生物課程與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生們更好地理解生物學(xué)的應(yīng)用。在教學(xué)中，我注重建立師生同樂、以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們對我的課程非常喜歡，所教班級的生物考試成績也一直名列前茅。同時(shí)，我擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，并與同行進(jìn)行交流，不斷提高自己的專業(yè)知識。我還積極參與學(xué)校的生物公開課任務(wù)、市區(qū)交流活動(dòng)和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教學(xué)潛力?？偟膩碚f，我在工作中取得了一定的成績。但是也存在一些不足，比如學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不夠完整，知識系統(tǒng)中存在許多空缺。尤其是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面，我還需要加強(qiáng)，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的興趣和求知欲。七年級生物教學(xué)總結(jié)（二）：時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半年的教學(xué)工作中，我取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些失敗的教訓(xùn)。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，我需要對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行全面深刻的總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以提高自己的教學(xué)水平。一、教學(xué)方面1.充分備課在備課方面，我投入了較多的精力，熟悉了大綱要求和教材知識體系，了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)。這有助于我更好地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還設(shè)計(jì)了文字簡潔、脈絡(luò)清晰的板書，讓學(xué)生更好地理解知識體系。2.向課堂要效率課堂學(xué)習(xí)對于教學(xué)效果和成績至關(guān)重要。教師應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者、組織者，而學(xué)生是課堂的主體。特別是對于初一的學(xué)生來說，教師的組織引導(dǎo)能力非常重要。在本學(xué)期教學(xué)中，我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究和合作的過程。通過讓更多的學(xué)生動(dòng)起來，給他們更多展示自我的機(jī)會(huì)，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力會(huì)更好一些。3.教后反思教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。每一天上完課后，及時(shí)總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，將有助于提高教學(xué)水平和教育境界。二、教研方面1.堅(jiān)持聽課與評課在教研方面，我堅(jiān)持聽課與評課，不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以提高自己的教學(xué)水平。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持聽同科教師和其他學(xué)科教師的課程，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也邀請其他教師來聽我的課，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我積極參加每周一次的生物組教研，并且多參加群眾學(xué)習(xí)，以便不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)工作中，我注重聯(lián)系實(shí)際，滲透前沿知識，著力培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。我運(yùn)用實(shí)物對照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具，讓課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。我還讓學(xué)生走出課室，調(diào)查身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真觀察自己身處的環(huán)境。然而，我也存在一些不足之處。例如，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，課堂秩序性稍差，學(xué)生背記稍差，檢查監(jiān)督力度較小，對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì)，對個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。在新的學(xué)期中，我將更好地發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績。本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)。我深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生對問題的探討、質(zhì)疑意識，讓學(xué)生成為課堂主人。我注重講練結(jié)合，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)，在作業(yè)批改上，我認(rèn)真及時(shí)，力求全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。通過這些努力，我使所任班級的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。在教學(xué)前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量。⑵課堂教學(xué)：注重互動(dòng)。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。⑶課后輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生個(gè)性。除了上好課，我還注重課后輔導(dǎo)工作，針對不同學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)成績。2、不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，虛心向老師學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。三、學(xué)生管理1、注重思想教育。在學(xué)生管理方面，我注重思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。2、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長和潛力，在學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。四、工作反思通過一學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)識到自己的不足之處，比如在課堂教學(xué)中，有時(shí)候沒有充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳；在學(xué)生管理方面，有時(shí)候沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，影響了他們的學(xué)習(xí)和成長。因此，我將在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷完善教學(xué)方法和管理策略，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。1.認(rèn)真研讀教材，掌握基本思想和概念，了解教材結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握知識邏輯，以便能夠運(yùn)用自如并補(bǔ)充必要資料，實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果。2.了解學(xué)生原有知識技能質(zhì)量、興趣、需要、方法和習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能面臨的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3.思考教學(xué)方法，如何將已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括組織教材和安排每節(jié)課的活動(dòng)等方面。4.在課堂上，要注意組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。5.為提高教學(xué)質(zhì)量，要做好課后輔導(dǎo)工作，針對學(xué)生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控力的問題，通過思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方法加以解決，同時(shí)從友善開始，從贊美著手，使學(xué)生感受到理解和尊重，喜歡學(xué)習(xí)生物。6.虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平，嚴(yán)格要求自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我。7.在21世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念，查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并在教學(xué)中實(shí)施，注意創(chuàng)新，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特色。8.對于成績，要進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自我，為更好的教學(xué)貢獻(xiàn)自我力量。的具體實(shí)踐1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教材解讀，使學(xué)生對知識點(diǎn)有深入的理解和掌握。2、注重課堂互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。3、及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4、開展生物實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。5、重視課后輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。三、教學(xué)效果通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新潛力得到了提高，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意，這需要今后進(jìn)一步探索、借鑒與完善?？傊救嗽诮虒W(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極探索，注重創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，取得了一定的成果。但也意識到還有許多不足和需要改進(jìn)的地方，將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在過去的一年里，我堅(jiān)持抓好新課程理念的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，同時(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯的效果。（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。我認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，我十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。我認(rèn)真編寫教案，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，我以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。我多次聽公開課，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎樣教和怎樣講。4、在作業(yè)批改上，我認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中，我尊重孩子的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式，讓他們形成自我不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。我有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，我深知任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一年來一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。我應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。我首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先，要做到真誠，教師不能有絲毫虛偽或欺騙，因?yàn)橐坏W(xué)生發(fā)現(xiàn)教師有假，所有教師所做的努力都會(huì)被視為演戲。其次，要做到理解，即能夠感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，例如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等。要信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后，要做到理解，即透過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了明顯的效果。七年級生物教學(xué)總結(jié)（四）：1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，因?yàn)檎_的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器。有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，學(xué)生可以更迅速、更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。因此，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面潛力。探究性學(xué)習(xí)有助于學(xué)生構(gòu)建對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思考的潛力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，有助于提高學(xué)生的探究、協(xié)作的潛力。3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際。注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好，有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)資料更具實(shí)用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。4、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。用心創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識，透過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系，從而達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。5、根據(jù)不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)理解潛力，布置彈性作業(yè)。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生對生物學(xué)知識的深入理解和掌握。在初中階段，學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情，導(dǎo)致初中生物知識的嚴(yán)重欠缺，影響了高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我們需要放慢學(xué)習(xí)速度，讓學(xué)生能夠盡快掌握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們將作業(yè)分為A級和B級，其中A級為全班必做題，B級為選做題。我們還鼓勵(lì)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，持續(xù)長久地保持學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情和學(xué)習(xí)干勁。我們還鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型，親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料，開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，加深對知識的理解和把握。同時(shí)，我們科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作，及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題，征集學(xué)生對教學(xué)的推薦。在章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，我們采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。我們也及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，開放課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自我的觀點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。在本學(xué)期的教學(xué)中，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我們做了以下工作：首先，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在課堂上，我們注重組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們始終關(guān)注學(xué)生的聽課狀況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮主動(dòng)性。我們希望改變學(xué)生被動(dòng)聽課的狀態(tài)，讓他們成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。20XX-20XX學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，回首過去，我心中有喜有憂。在這一學(xué)年里，我開始擔(dān)任教導(dǎo)處教務(wù)員，協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作，并擔(dān)任八年級生物教學(xué)。在工作中，我一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作完成后才下班，取得了良好的實(shí)效，受到李校長的好評。思想作風(fēng)方面，我每天堅(jiān)持看書看報(bào)，收看收聽新聞，努力提高自己的政治思想水平，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成日常良好工作作風(fēng)。我自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，擁護(hù)黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。我顧全大局、服從安排，用心參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。在教學(xué)工作方面，我用心參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，在教書育人方面，我始終以身作則，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。我樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的環(huán)境。我將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。在遵守規(guī)章制度方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到、不早退，有事全安排在節(jié)假日，從不請假。在工作中，我用心、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。平時(shí)，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。在教育工作中，我始終懷著一顆熱愛教育的心，認(rèn)真抓好生物教學(xué)工作。確保教師們及時(shí)了解學(xué)校的最新要求和安排。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校各項(xiàng)教務(wù)工作，認(rèn)真審核各類表格和文