我與社會 部編版道德與法治八年級上冊

1.1我與社會1.了解社會生活是絢麗多彩的，體味隨著自身的成長，我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。2.認識個人與社會的關(guān)系密不可分，個人是社會的一員。3.本框體現(xiàn)了人文底蘊這一核心素養(yǎng)中的“人文情懷”。要求我們正確認識個人與社會的關(guān)系。4.知道在不同的社會關(guān)系中我們有不同身份。自學導(dǎo)航我們可以通過哪些方式參與社會生活？01.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？04.社會關(guān)系有幾種類型？如何區(qū)分？03.感受社會生活有什么意義？02.

第一目

感受社會生活PART0101首先，跟隨老師感受一下絢麗多彩的社會生活。走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾觀看天安門廣場升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪參觀博物館，豐富的展品令人震撼探究一參與社會生活的原因和途經(jīng)同學們，近期發(fā)生了很多大事件，我們一起來回顧一下：思考：以上情境中，說說了解社會的方式及參與社會生活的感受？

1、結(jié)合以上的情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活？

感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。我們可以通過旅游、購物、參加公益活動、閱讀報紙雜志、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解社會生活。2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？

參與社會生活的意義

思考：通過回顧近期社會大事件，你有什么感悟？探究一：思考：通過回顧社會大事件，你有什么感悟？提示：（1）我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻；（2）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；（3）會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪或準備為之分憂。探究一參與社會生活的原因和途經(jīng)筆記1：參與社會生活的原因和途徑：P4原因我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。途徑①關(guān)注社區(qū)治理②關(guān)心國家發(fā)展1.1.2我們都是社會的一員

個人是社會的有機組成部分，猶如大海里的一滴水，離開了每一滴水的大海就會干涸。人是政治的存在者，必定要過共同的生活?！獊喞锸慷嗟氯说谋举|(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！R克思相關(guān)鏈接我們都是社會的一員02新知探究

人是政治的存在著，必定要過共同的生活?！獊喞锸慷嗟滦轮骄?01020304

如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。①個人是社會的有機組成部分“大網(wǎng)”：社會“結(jié)點”：個人“連接線”：社會關(guān)系人生父母親戚同學朋友同事配偶同鄉(xiāng)父母親戚同學同事父母親戚同學同事新知探究人是政治的存在者，必須要過共同的生活。--亞里士多德人是政治的存在者，必須要過共同的生活。-人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。--馬克思這兩句名言說明：個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。

新知探究2思考并回答：你現(xiàn)在的身份有哪些？請你寫出至少四個身份。同一個人，為什么身份不同？爸爸售貨員弟弟老師我②人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。新知探究17在家里，我的身份是父母的孩子在小區(qū)里，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居在學校，我的身份是老師的學生、同學的同學在公交車上，我的身份是乘客

①個人是社會的有機組成部分；②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。4.個人與社會的關(guān)系？(P4-5)筆記區(qū)重點5.幾種主要的社會關(guān)系？P5①②③①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。②地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。活學活用，辨關(guān)系血緣關(guān)系弟弟/妹妹媽媽鄰居售貨員同學老師血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系課堂小結(jié)我與社會感受社會生活我們都是社會的一員個人是社會的有機組成部分社會生活絢麗多彩在社會交往中形成各種社會關(guān)系，感受越來越豐富，認識越來越深刻人的身份是在社會關(guān)系中確定的1．（2022年青海）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了①人的生存與發(fā)展離不開社會②我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)③個人是社會的有機組成部分④社會的進步和發(fā)展離不開個人A．①② B．②③ C．③④ D．①④A教學目標中考真題2.（2023·全國八年級課時練習）下列社會關(guān)系中屬于業(yè)緣關(guān)系的有（）①子荷和她的同班同學②曉薇和鄰居張奶奶③子語和他的叔叔④夢飛和他的同事A．①② B．③④ C．①③ D．①④D3.（2023·全國八年級課時練習）有人這樣比喻：社會是一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無際的草原，我就是草原上的一株小草。對這段話理解正確的是（）A．個人的成長可以離開社會 B．每個人都是社會中的一員C．我們的社會生活絢麗多彩 D．社會關(guān)系非常的錯綜復(fù)雜B4.（2021·全國八年級課時練習）寧寧是爺爺奶奶的孫子、爸爸媽媽的兒子、某中學八年級（1）班的學生、班上的體育委員、雪雪的同桌，他和班上的童童同住在小區(qū)的一幢樓里，是童童的鄰居。寧寧擁有多重身份表明（）①社會關(guān)系不同，具有的身份不同②人的身份是在社會關(guān)系中確定的③每個人在社會上的作用都不一樣④人的身份是通過血緣關(guān)系確定的A．①② B．③④ C．②③ D．②④A5.（2023全國八年級課時練習）背景材料：小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的這句話。片段一：在媽媽的呵護下我慢慢長大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很快樂，在我的成長中我最感謝老師的教誨，是老師帶領(lǐng)我們參加了各種社會實踐活動，走進社會，我才真正意識到我長大了！片段二：在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學校我是老師的學生，到商場我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主，又是鄰家的大姐姐…….原來我生活在社會大家庭中！（1）片段一和片段二分別說明了“我與社會”有怎樣的關(guān)系？（2）請結(jié)合自覺的成長經(jīng)歷說明我們的生存和發(fā)展離不開社會。