幼兒園小班評語(十七)

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------幼兒園小班評語（十七）洪細拉小朋友:你是一個懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真，有時能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。希望你在新學期里養(yǎng)成早睡早起自覺午睡的好習慣，使身體更棒，心情更好。袁承康小朋友:你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望康康小朋友以后改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。丁子冉小朋友：你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀律。希望“豆豆”小朋友在新學期里能大膽表達自己的想法、感受，在集體中做個自信、勇敢的好孩子。來胤杰小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步。上課能認真聽講，積極參加各項活動，希望來胤1/12杰小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，好嗎？王天鴻小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步， 你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與， 自理能力有了較大的進步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。何宛書小朋友：你是一個熱情、活潑、可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動地幫助班級擺放茶杯等。在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，希望宛書小朋友在新的學期里能有更出色的表現(xiàn)，好嗎？郭佳銘：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子,自信是邁向成功的第一步。劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------發(fā)揮你的長處，使自己做得更好，更出色！何卓宏：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習、快樂地成長，好嗎!陳奕妤：你是個可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解， 希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎？曹高景：你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。黃浩峰：你活潑、好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。林晨毅：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子3/12長大了許多，老師真高興?。±蠋熛Ｍ险n時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行朱玘：你是一個聰明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，回答問題聲音響亮，老師真為你高興。希望以后能更加大膽、更加大方一些，好嗎？李思翰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。這學期，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行。彭翊凌：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習、快樂地成長，好嗎。彭啟亮：你是一個活潑、好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望以后上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎？--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------周鎬峰：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。徐媛媛：小朋友:你是一個活潑好動、熱情勇敢的小男孩。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。課堂上你能積極舉手發(fā)言，善于思考、善于表達，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。老師希望你在以后的學習生活中，能更加嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎？曹高景：你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。黃浩峰：你活潑、好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。5/12林晨毅：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多，老師真高興??！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行朱玘：你是一個聰明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，回答問題聲音響亮，老師真為你高興。希望以后能更加大膽、更加大方一些，好嗎？李思翰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。這學期，你好像一下子長大了許多。老師真高興??！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行。彭翊凌：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習、快樂地成長，好嗎。彭啟亮：你是一個活潑、好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望以后上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎？周鎬峰：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。徐媛媛：小朋友:你是一個活潑好動、熱情勇敢的小男孩。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。課堂上你能積極舉手發(fā)言，善于思考、善于表達，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。老師希望你在以后的學習生活中，能更加嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎？外企緣何喪失戰(zhàn)斗力？——對企業(yè)文化力量的重新審視通常的解釋是，國產廠商擁有“價格戰(zhàn)”這一殺手锏以及在渠道上具有優(yōu)勢。不過，在跨國通信企業(yè)工作多年的徐珂女士認為，企業(yè)文化的力量才是變局的關鍵所在。即便是那些被評為“最佳雇主”的跨國公司，也不例外。7/12近來總是不斷地聽到哪個跨國公司的職員又被國內的公司請去做管理了。當你問那些出來的人如有機會是否再愿回外企工作，他們一般的回答是否定的。原因很簡單：本土公司重視并且尊重他們，讓他們有發(fā)揮的空間，工作起來有激情。以前，內地企業(yè)制度的缺失和管理的隨意性曾讓外企員工望而生畏，但現(xiàn)在，一些志存高遠的內地企業(yè)正在努力改變這一狀況。研究管理的人們都在提一個問題，當所有的公司包括產品，營銷手段以及渠道等等都很相似的時候，唯一有區(qū)別的就是你公司的員工們大腦和與眾不同思維方式。到最后拼的就是誰家擁有最多敢想敢干同時又有經(jīng)驗的各類人才。在這場贏得人心的競爭中，企業(yè)文化的重要性這個老生常談的問題再次凸顯出來。企業(yè)文化源于企業(yè)創(chuàng)始人在企業(yè)創(chuàng)建初期所崇尚并既定的一種文化。但隨著其不斷的發(fā)展壯大，跨越的地域差異性也隨之而來，企業(yè)文化也就有了偏差。因此，我們就看到了在企業(yè)內主流文化遠不如分支文化對企業(yè)的影響力大。我們可以看到在大多數(shù)外資公司里，高層不用說大都是外籍人士，中層管理者多是來自東南亞，尤其在歐洲公司仍是普遍現(xiàn)象。他們有--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------較好的學歷背景，熟練的語言技能以及多年在跨國公司工作的經(jīng)驗，對于執(zhí)行公司所賦予的任務能夠做到按部就班。對于雇主方認為這是標準的好員工。的確，他們在個人執(zhí)行力度上是好的，如果能夠將這種態(tài)度和經(jīng)驗教給今天的國內員工，無疑是個好的公司文化。但是，在與外企的基層雇員交流和問及此類問題時，絕大部分員工的感受是這些中層不愿意和他們溝通，也沒有興趣了解下屬。我們經(jīng)常會提到企業(yè)文化。尤其在中國的跨國公司，朋友之間經(jīng)常會問：你們公司的文化怎樣？回答是：“哎，什么公司文化，你的上司是什么文化，公司就是什么文化?！倍@已經(jīng)成了公認的真理，于是乎大家的心態(tài)顯然就轉移到關注“上司的文化”意識上來了。通常在外籍主管的管理概念中，員工就是公司整部機器上的無數(shù)螺絲，只需要按照流程和公司制定的政策，像流水生產線一樣運作就行。但是，今天的管理者所面對的既不是勞動密集型也不是技術密集型，而是知識密集型的團隊時，問題就出現(xiàn)了。這些員工的思想活動豐富于其他類型的團體。業(yè)務的流程管理、訂單管理都是相對固定的，而員工的關系管理、情緒管理是永遠都在動態(tài)中的。因此，管理者能否提倡一種相對積極健康的工作氛圍，是凝聚團隊的關鍵。這不僅需要管理者要具備很好的溝通能力、洞察人的心理變化能力，更重要的是管理者本身必須具備相當?shù)娜似?，才能夠真正做到“為官師表”，?/12體力行。當上下級關系的文化差異較大時，上司不懂溝通而一味地要求所有員工遷就他自己，問題就會出現(xiàn)：要么員工陸續(xù)走人；要么大家集體和上司玩游戲而不實在做事——在大公司有個普遍的現(xiàn)象，大家都很冷漠互不干預，對工作的感覺就是吃飯的工具，大家也都看慣了那些想往上走的人的心思，所以無需太賣命，混得過去就算了。人們經(jīng)常會說：老板是不能選擇的，只能忍了。久而久之，這個團隊將不再有生氣和戰(zhàn)斗力。當市場發(fā)生變化或產業(yè)結構發(fā)生變化時，這些企業(yè)所面臨的問題就不是那么容易解決的了。我們今天所看到的很多在中國的跨國公司都在玩兼并，搞改革，而它們無一例外地都是遇到了內部管理的問題。難道它們以前沒有管理嗎？當然有。但是無論它的管理曾經(jīng)是多么成功，沒有企業(yè)長遠發(fā)展的企業(yè)文化管理，到今天只能是從頭再來。當這個團隊不再有凝聚力時，競爭對手就很容易進入市場。舉個例子：在銷售渠道里會有一個客戶和很多上游資源的廠商有業(yè)務關系的情況。我看到過客戶玩得開心時隨即打電話叫一個國內廠商的分公司老總出來玩，這個老總很快就來了，一直陪到最后送客戶回家。后來客戶告訴我說，如果你是客戶，你是否會拒絕和這樣的廠家合作呢？這使我想到了一個問題，當你問及跨國公司的員工與客戶的關系管理--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------時，他們會很自然地告訴你“我沒有必要搭上自己的時間去討好客戶，然后讓我的上司去他的上司那里領功請賞?！笨纯幢就疗髽I(yè)是如何關注和留住人才的：有個經(jīng)銷商的分公司經(jīng)理曾經(jīng)業(yè)績非常好，由于在公司調整的短時間內沒有什么突出表現(xiàn)，剛好別的公司在請她去，就提出辭職。當老板知道此事后，馬上打電話給她，要她先好好休息一段時間，然后到國外散散心，回