我們周圍的空氣-人教版課件

化學化學猜謎奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，動物植物都需要。謎底：空氣猜謎奇妙奇妙真奇妙，謎底：空氣小組交流討論

你認為本節(jié)課的復習目標是?勇于發(fā)現(xiàn)預習板塊小組交流討論你認為本節(jié)課的復習目標是?勇于發(fā)現(xiàn)預1、復習鞏固本章知識，梳理本章知識，并形成本章知識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。2、探究空氣中氧氣含量的測定實驗。3、氧氣的性質(zhì)、幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和化學方程式。4、空氣的污染及防治，探究化學與生活的關(guān)系。5、氧氣的實驗室制法，催化劑及催化作用，歸納總結(jié)出實驗室制取氣體的思路和方法6、對本章基本概念通過對比和分析，區(qū)分分解和化合反應，氧化反應、混合物及純凈物的組成本單元的復習目標如下:1、復習鞏固本章知識，梳理本章知識，并形成本章知識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)我展示!我快樂!我自信!我參與!分配任務小組一：完成本章知識樹的填寫.小組二：完成黑板上空氣中氧氣含量的測定的試題小組三：完成黑板上探究氧氣的試題.小組四：完成黑板上化學與生活的聯(lián)系的試題.小組五：完成黑板上探究氧氣的實驗室制法的試題.小組六：完成黑板上空氣污染及防治的典型試題我展示!我快樂!我自信!我參與!分配任務小組一：完成本章知識①檢驗_____②驗滿_______①_________②___________我們周圍的空氣成分空氣的污染和防治氧氣氮氣性質(zhì)用途制取化學性質(zhì)1、密度_____________2、溶解性____________1、S+O2

現(xiàn)象_______2、P+O2

現(xiàn)象_______3、Al+O2

現(xiàn)象_______4、Fe+O2

現(xiàn)象_______氧氣是一種化學性質(zhì)______的氣體，有______性，是______劑實驗室制法（１）實驗原理（２）實驗裝置（３）收集方法（４）驗證方法（５）催化劑工業(yè)制法:_______①________②_________性質(zhì)————用途————1、支持燃燒2、供給呼吸物理性質(zhì)1、污染帶來的危害——————2、防治措施—————————化合①定義______②舉例______分解①定義______②舉例______基本概念第一小組①檢驗_____②驗滿_______①_________②_本單元的重點實驗氧氣含量的測定實驗(1)實驗現(xiàn)象————————————————————————————————————————————————————————————————————(2)反應原理_______________________(3)實驗結(jié)論________________________(4)注意事項:①燃燒匙內(nèi)的紅磷要_____,原因是_______———②實驗時集氣瓶的瓶塞要________,原因是__________③要待集氣瓶冷卻后才能打開夾子,原因是——————————————————————————

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水沿導管進入瓶內(nèi)，并占瓶內(nèi)空氣體積的１／５４Ｐ＋Ｏ２〓２Ｐ２Ｏ５氧氣約占空氣體積的１／５過量

消耗盡瓶內(nèi)的空氣塞緊防止裝置漏氣

防止氣體體積膨脹而占據(jù)瓶內(nèi)氣體的體積，從而影響實驗結(jié)果。點燃第二小組本單元的重點實驗氧氣含量的測定實驗(1)實驗現(xiàn)象——————物質(zhì)現(xiàn)象碳磷硫鎂鐵石蠟在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體（2）寫出上述每一個反應的化學方程式（3）分析上述反應方程式有哪些共同點，就每一個共同點再寫出一個方程式第三小組物質(zhì)現(xiàn)象碳磷硫鎂鐵石蠟在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)

小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來證明小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：————————————————————————————————————————（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應是——————————————（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：————————————————————————————————第四小組

用注射器抽取袋內(nèi)氣體通入到少量澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象。澄清的石灰水變渾濁

無毒、不與食物反應、廉價，易得小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞來控制液體的滴加速度.回答下例問題:.(1)寫出化學反應的化學方程式_________________,要收集一瓶純凈氣體,應選擇裝置______________________________.(2)一同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一會兒用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都末見木條復燃。其原因是_________________________________________________________（3）若實驗時用此法代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點是__________________________________________________________————————————————————————（4）裝置A中反應很劇烈，此時應（）A、控制液體滴加速度B、加熱反應物C、用體積較小的錐形瓶2H2O2==2H2O+O2↑MnO2ABCDB裝置漏氣1、不需加熱，操作簡單；2、可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；3、可控制產(chǎn)生氧氣的量。A第五小組過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速2008年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”。(標識如右圖)(1)北京奧運會采取的下列措施中，與“綠色奧運”理念無關(guān)的是：

。(填序號)①招募志愿者為奧運會提供服務；②在奧運場地使用新型清潔燃料汽車；③奧運工程建設中，應用太陽能、地熱等能源。(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8)，丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運”的要求，其化學方程式為

。(3)汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是：____________和____________。第六小組2008年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社談談你的認知、休驗、感受、反思。

小組內(nèi)相互考一考，相互交流討論通過對本章知識的復習，談談你的收獲，談談你的困惑，談談你的感想。反饋談談你的認知、休驗、感受、反思。小組內(nèi)相互考一考1、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，瓶底應————————————————————，原因是——————————————————————————2、硫在空氣中燃燒發(fā)出————————————————火焰。在氧氣中燃燒發(fā)出————————————————火焰3、保護環(huán)境，保持空氣清潔的有效途徑是（）A、用石油代替煤B、大力植樹造林C、減少機動車數(shù)量D、將廢紙、垃圾處理掉4、下列變化屬于物理變化的是（）A煤礦瓦斯爆炸B空調(diào)致冷C牛奶變酸D白磷自燃5、下例詩句中隱含有化學變化的是（）Ａ白玉做床，金做馬Ｂ千里冰封，萬里雪飄Ｃ野火燒不盡，春風吹又生Ｄ夜來風雨聲，花落知多少6、下例物質(zhì)的用途只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（）Ａ干冰用于人工降雨Ｂ用熟石灰中和土壤的酸性Ｃ液氧用于火箭的助燃劑Ｄ氫氧化鈉可用于制肥皂

B裝少量水或鋪一層細沙防止高溫生成物落下來使瓶底炸裂淡藍色藍紫色BＣＡ達標反饋1、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，瓶底應——————————7、下例有關(guān)物質(zhì)的用途由物質(zhì)的化學性質(zhì)決定的是（）Ａ用活性炭吸附有色物質(zhì)Ｂ用金剛石作鉆頭Ｃ用氫氣充灌氣球作廣告Ｄ用鹽酸除鐵銹8、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對主要現(xiàn)象描述有誤的是（

）A木炭燃燒，發(fā)出白光B硫燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙D鐵絲燃燒，白光四射，生成白色固體9、綠色化學的核心是在化學反應過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除有害物質(zhì)，下列做法中，符合綠色化學的是（）A生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥B造紙廠用SO2進行紙漿漂白C利用雙氧水制O2D化工廠產(chǎn)生的廢氣向空氣中排放DCC7、下例有關(guān)物質(zhì)的用途由物質(zhì)的化學性質(zhì)決定的是（）DCC如下圖所示:用該裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù).(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是______(2)實驗中看到_________________同時水進入瓶中，約占_____________(3)如果實驗步驟是先用夾子夾緊橡皮管,點燃燃燒匙里的物質(zhì),將燃燒匙伸入廣口瓶中,塞上塞子.燃燒完畢后打開夾子.實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量不是21℅.其原因可能是————————————————————————————————————————————————————————————紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙瓶中空氣體積的1／51、紅磷量不足，2、裝置漏氣，3、瓶中氣體沒有冷卻即打開夾子。紅磷如下圖所示:用該裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù).(1)盛放在河南２００５中考１６題：在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）（１）請寫出該反應的化學方程式——————————（２）如果錐形瓶中的反應過于劇烈，應該采取的措施是—————————————————————————————————————————————————————（３）利用該裝置還可以制取的一種氣體是—————————————

2H2O2====2H2O+O2↑MnO2

調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞，使滴入錐形瓶中的液體的速度變慢CO2或H2走進中考河南２００５中考１６題：2H2O2====2H2O+O2↑謝謝指導謝謝指導自我介紹姓名:許成群工作單位:羅山二中愛好:看書、上網(wǎng)、象棋、藍球、音樂郵箱：xu7321