幼兒園安全教育教案(非常詳細全面)

幼兒園安全教育教案(非常詳細全面)幼兒園安全教育教案：安全小衛(wèi)士活動名稱：安全小衛(wèi)士目標：1.了解日常生活中的一些安全知識。2.初步建立自我保護意識。準備：1.課件。2.實物：鞭炮、氣球。3.錄音機、圖片、方向盤。過程：1.導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2.觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥蕖⒀狙镜膵寢尣辉诩?，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪些錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。3.平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4.電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）。幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。學校安全教育備課記載：授課時間：授課地點：授課內(nèi)容：《電》安全系列活動一：安全用電。授課對象：授課人姓名：活動目標：1.幫助幼兒了解安全使用電器的基本知識。2.學習詞匯：插頭、插座、觸電?；顒訙蕚洌簰靾D“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。活動過程：1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。提問：(1)天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？(4)燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？2.學習安全用電的基本知識，通過觀看掛圖，了解插頭、插座、觸電等概念。以上就是對原文的修改和改寫。1.逐幅展示圖片，引導幼兒討論：這張圖片上有什么？他在做什么？2.繼續(xù)引導幼兒討論：如果我們遇到這種情況，應該怎么做？3.教導幼兒認識安全標志，并解釋遇到這些標志應該如何行動。4.進行游戲《摸口袋》，將不同的安全標志卡片放入口袋中，讓幼兒摸到后說出這是什么標志，以及遇到這種標志應該怎么做。5.老師說出一個安全標志的名稱，讓幼兒快速找到相應的標志卡片，看誰能找得又快又準。建議活動延伸：可以在活動室里布置各種安全標志，隨時進行隨機教育。授課時間：電安全系列活動二授課地點：教室授課內(nèi)容：如何防雷電和安全用電授課對象：幼兒授課人：XXX老師活動目標：1.教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2.教育幼兒學會如何防雷電。3.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》活動過程：一、活動導入：今天，我們?nèi)バ》技易隹停峭蝗幌缕鹆死子?，我們該怎么辦？二、躲雷雨閃電的情景：1.播放雷雨聲音，讓幼兒躲在安全的地方。2.到小芳家后，圍繞剛才的情景進行提問和討論。三、觀看課件《如何防雷電》。四、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1.故事中的嬌嬌和柯柯是如何避雷雨閃電的？2.讓幼兒自由討論，誰做得對？3.老師總結(jié)如何防雷電。五、情景演習：在小芳家里發(fā)現(xiàn)冒煙和燒焦的味道，與幼兒一起討論應該如何安全用電。六、讓幼兒自由發(fā)揮，討論在家應該如何安全用電。七、老師總結(jié)如何安全用電：1.不要在潮濕的地方使用電器。2.不要在高危地方使用電器。3.不要在電線桿下使用電器。4.不要在大樹下使用電器。小朋友們看到這張圖片了嗎？你們知道這是什么嗎？（等待幼兒回答）這是一只手，但是手上有一個傷口，你們知道為什么會有傷口嗎？是因為玩尖利的東西嗎？（等待幼兒回答）對，我們要愛護我們的小手，不玩尖利的東西，才能保護我們的手不受傷。2、教師指導幼兒了解簡單的手劃破后處理和保護方法。教師：如果不小心劃破了手怎么辦呢？我們可以先用干凈的紗布或者衛(wèi)生紙包住傷口，然后用水沖洗干凈，最后用消毒藥水或者碘酒涂在傷口上，這樣可以防止感染。同時，我們還要避免用力碰觸傷口，讓傷口自然愈合。3、教師引導幼兒進行實踐操作。教師：現(xiàn)在我們來模擬一下手劃破后的處理方法。你們可以用紙模擬手上的傷口，然后用干凈的紗布包住它，再用水沖洗干凈，最后涂上消毒藥水或者碘酒。大家都來試一試吧！4、教師總結(jié)。教師：今天我們學習了如何愛護我們的小手，不玩尖利的東西，以及手劃破后的簡單處理和保護方法。記住要保持手部衛(wèi)生，避免受傷哦！今天我們要學習有關(guān)安全的知識，首先我們要知道危險的東西，比如說尖銳的東西，比如說玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等等。這些東西很鋒利，容易傷到我們的手，所以我們不能去玩這些東西。我們可以讓幼兒回憶一下自己的手是否曾經(jīng)被劃破過，以及手劃破后會有哪些不方便。我們可以和幼兒們一起討論怎樣才能保護我們的小手，比如說平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。如果我們的手不小心被劃破了，我們要怎么辦呢？首先不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢驗闆]有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。如果是擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；如果是嚴重的傷口，要找醫(yī)生處理。手包扎后還要注意一些事項，比如不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。接下來我們要學習有關(guān)工地的知識。建筑工地里有許多建筑材料和大型機器，很危險，我們不能隨便進入。我們要認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，比如攪拌機、大吊車等等。為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？因為安全帽可以保護他們的頭部不受傷害。在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)，可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。蓋房子前要做什么事情呢？要先進行勘察和設(shè)計。房子外面的架子是怎么搭上去的？是用腳手架搭建的。工地上有許多的沙子，我們小朋友不能到工地上玩，因為工地不是我們的游樂場，很危險。最后，我們可以讓幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓他們講一講自己最喜歡的建筑物。同時，我們也可以引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說，讓他們更深入地了解有關(guān)工地的知識。師：我們再看一段錄像，這次是在商場走丟了。播放商場走丟的情景提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。指導：1、引導幼兒想出最適合的求助方式，如尋找安保人員或工作人員，或者在某個地方等待父母或老師。2、鼓勵幼兒勇敢地向陌生人求助，并告訴他們自己的姓名和聯(lián)系方式。小結(jié)：在商場走丟時，可以找安保人員或工作人員求助，也可以在某個地方等待父母或老師。三、運用經(jīng)驗：師：最后一段錄像是在公園走丟了，我們該怎么辦呢？播放公園走丟的情景提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。指導：1、引導