2023年寒假實踐活動策劃書

2023年寒假實踐活動策劃書寒假實踐活動策劃書1

一．活動目的及意義：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，世界各國的跨文化溝通與合作也日益增進(jìn)，學(xué)英語不再僅僅是學(xué)生的事情，而是時代的須要。世界因溝通而精彩，英語使溝通無極限。作為新時代的一名高校生，我們肩負(fù)著振興中華的使命，此次全民學(xué)英語實踐活動即響應(yīng)了黨和國家的號召，又讓高校生通過實踐了解社會.奉獻(xiàn)社會.熬煉毅力.培育品行.為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、國際化城市貢獻(xiàn)自己的力氣！并努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和牢靠接班人。

二．活動主題：

本次活動以“創(chuàng)國際都市，全民學(xué)英語”為主題，通過外語系全體同學(xué)的主動參加將主題貫穿，達(dá)到全民主動學(xué)英語，學(xué)生更加努力學(xué)英語的目的`。

三、活動對象：

中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系全體學(xué)員

四．活動時間：

五．主辦單位：

中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系團(tuán)總支

六．活動負(fù)責(zé)人：

中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系團(tuán)總支社會實踐部部長及副部

七．活動地點：

保定市各大商場.超市內(nèi)

八．活動流程：

1.中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系團(tuán)總支實踐部成員寫活動策劃書

2.中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系團(tuán)總支實踐部成員向系領(lǐng)導(dǎo)提交此次活動申請書

3.實踐部成員開會探討此次活動的細(xì)微環(huán)節(jié)

4.實踐部成員與大潤發(fā).北京華聯(lián)等各大賣場或超市聯(lián)系好，統(tǒng)一時間，選好地點

5.實踐部聯(lián)系團(tuán)總支其他各部門開展此次活動

6.辦公室發(fā)放此次活動的通知

7.宣揚部制作此次活動所需的海報并張貼出來

8.團(tuán)總支各成員帶領(lǐng)學(xué)生前往活動地點進(jìn)行實踐活動

九.活動內(nèi)容：

1.先讓參與此次活動的同學(xué)打算好幾句英語的日常用語

2.到達(dá)活動地點后，利用超市的廣播對購物的顧客發(fā)起邀請，邀請他們一起參與“全民學(xué)英語”活動

3.首先對參與此次活動的顧客表示感謝，然后起先講英語對保定旅游業(yè)的重要性以及創(chuàng)建國際都市的標(biāo)準(zhǔn)激起大家的激情

4.學(xué)生起先教授一些簡潔的日常用語及自己打算好的資料

5.再次感謝參與活動的來賓并組織人員有序的退場

十．活動用品：

小黑板一個，黑板擦一個，粉筆若干只

十一.活動經(jīng)費：

全體參與活動的同學(xué)的公交費用（實際經(jīng)費按集體人數(shù)算），另外黑板等活動用品可從學(xué)校借。

十二.活動留意事項：

1.在實踐過程中同學(xué)要衣著大方、整齊，合乎高校生的衣著標(biāo)準(zhǔn)，不損害當(dāng)代高校生的良好形象。

2.參與實踐活動的同學(xué)在實踐活動過程中要留意運用禮貌用語；敬重實踐單位看法。

3.參與實踐活動的同學(xué)應(yīng)時刻牢記“平安第一”，增加平安意識，加強(qiáng)平安防范，注意團(tuán)結(jié)互助。

4.保管好公共財物及自身財物，愛惜公共財產(chǎn)。

中國地質(zhì)高校長城學(xué)院外語系團(tuán)總支社會實踐部

xx年12月1日

寒假實踐活動策劃書2

本次寒假社會實踐活動由校團(tuán)委和校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一策劃，校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)供應(yīng)任務(wù)策劃書，各二級學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)本次活動的詳細(xì)落實工作。詳細(xì)要求見土木團(tuán)總支郵箱。本周五上午十點半學(xué)b205召開本次土木學(xué)院XX級寒假社會實踐直擊人才市場活動培訓(xùn)動員會。

一、活動目的：

高校生走近社會、了解人力資源市場、體驗競爭氛圍，激發(fā)起自身的市場意識，居安思危，建立規(guī)劃觀念，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、實踐。

借本次社會實踐活動，了解畢業(yè)生求職流程，駕馭應(yīng)屆畢業(yè)生聘請會及各大企事業(yè)單位聘請工作的啟動及召開的詳細(xì)狀況，通過聘請會現(xiàn)場視察求職者投遞簡歷與用人單位的溝通過程，學(xué)習(xí)有關(guān)求職與面試的內(nèi)容與技巧，借此機(jī)會，為自己的求職做打算。

伴隨北京市戶籍政策與外地生留京就業(yè)壓力逐年增大，針對我校外地生源逐年增多的實際狀況，通過本次直擊人才市場社會實踐活動，讓土木學(xué)院外地同學(xué)了解京及其四周城市就業(yè)形勢與用人單位聘請條件，及早做好自身規(guī)劃

二、活動內(nèi)容：

（一）參與人員：XX級全體學(xué)生；

（二）活動時間：XX—20xx學(xué)年度第一學(xué)期寒假期間；

（三）活動場地：主要是北京應(yīng)屆高校生專場聘請會（含網(wǎng)上雙選會）或周邊

城市（天津）的應(yīng)屆高校生專場聘請會；

（四）活動內(nèi)容：

1、同學(xué)們以2—5人為一組，選出組長。每組參與2次聘請會其中網(wǎng)絡(luò)雙選會、實地聘請各一場）；

2、每組組長參與培訓(xùn)（培訓(xùn)安排見附件1），由就業(yè)社團(tuán)老師指導(dǎo)如何填寫一份合格的簡歷；

3、制定活動具體策劃，明確組內(nèi)分工及活動的日程支配，事先列出用人單位可能會提問應(yīng)聘者的問題；

4、全部同學(xué)需具體記錄自己憧憬的'職業(yè)的現(xiàn)場聘請信息（3—4個，兩家單位以上），視察其他應(yīng)聘者如何投簡歷、自我介紹，并做好記錄；統(tǒng)計整場聘請會企業(yè)對高校生的聘請要求。

5、現(xiàn)場停留1小時，完成與用人單位的現(xiàn)場溝通。

6、將此次活動內(nèi)容告知家長以取得他們的支持與指導(dǎo)，并交由家長填寫《致家長的一封信》（見附件2）。

三、活動要求：

（一）提交成果：其次學(xué)期開學(xué)后其次周，各班負(fù)責(zé)將各組活動策劃，打算的問題，收集的材料（門票、現(xiàn)場收集的聘請信息、照片影音資料）、小組總結(jié)（不少于XX字，附照片）、個人總結(jié)（不少于1000字，附照片）及家長回執(zhí)收齊交于土木學(xué)院團(tuán)總支；

（二）全過程拍照：（從組織到現(xiàn)場溝通，再到最終總結(jié)整理資料），照片中包括全體小組成員與聘請會標(biāo)記性建筑、標(biāo)示的合影，聘請會現(xiàn)場與相關(guān)人員溝通的照片。

（三）請同學(xué)們高度重視此次參與聘請會活動，做好相應(yīng)打算（如查看交通路途、上網(wǎng)查看聘請會信息等），留意平安；

（四）下學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，各班召開入“市”之旅活動總結(jié)溝通主題班會，邀請班級導(dǎo)師參與班會；

（五）要求外地同學(xué)走訪家鄉(xiāng)人才市場，撰寫總結(jié)、拍照，寫入小組總結(jié)中，并依據(jù)心得體會撰寫個人總結(jié)。

四、報告撰寫格式要求：

1、標(biāo)題字體采納黑體，加粗，字號三號。

2、正文字體采納仿宋_gb2312，字號四號。層次結(jié)構(gòu)的序號和文字應(yīng)加粗。

3、正文頁面設(shè)置，頁邊距上2厘米、下2厘米、左2厘米、右2厘米。

4、正文段落，行間距為固定值25磅，其余均為0字符或無。

5、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“一”，其次層為“（一）”，第三層為“1.”第四層為“（1）”。在同一文件中，數(shù)字的運用前后要一樣。

6、個人總結(jié)（見附件3）和小組總結(jié)（見附件4）根據(jù)學(xué)院給出的封面模板進(jìn)行填寫。

個人總結(jié)，根據(jù)學(xué)院的詳細(xì)格式要求進(jìn)行撰寫，圖文并茂，不少于1000字；

小組總結(jié)，根據(jù)學(xué)院詳細(xì)內(nèi)容及格式要求進(jìn)行撰寫，圖文并茂，不少于XX字，詳細(xì)內(nèi)容如下：

（1）小組成員介紹及分工；

（2）活動日程支配；

（3）如何選取小組所要參與的聘請會；

（4）走訪聘請會簡介，如：針對人群、聘請企業(yè)總數(shù)與狀況等；

（5）通過聘請會、聘請網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解到的就業(yè)形勢、市場需求；

（6）以表格的形式統(tǒng)計企業(yè)對于高校生的聘請要求。

五、總結(jié)表彰形式：

（一）活動優(yōu)秀者可參與學(xué)校社會實踐先進(jìn)個人的評比；

（二）優(yōu)秀活動體會將匯編成冊，面對全校出版。

寒假實踐活動策劃書3

一、活動背景：

純真年頭的孩子，誰的心里沒有埋藏著大大小小的心愿？這些心愿，或許很微渺，寄予于一件精致的禮物，一頓豐富的大餐，或許很宏遠(yuǎn)，期盼于雄偉的幻想，偉岸的將來……而我們，在這個寒假，大雪盈野天寒地凍之時，將為他們帶來一份暖和，盡我們所能，幫助他們實現(xiàn)心愿，增長學(xué)識，開拓眼界，收獲一份喜悅與華蜜，并學(xué)會感恩，傳遞暖和，幫助更多的人實現(xiàn)他們的愿望，達(dá)到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。

二、活動目的：

幫助小摯友實現(xiàn)愿望，并輔導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)，幫助他們增長學(xué)問

三、活動主題：

播散希望筑夢兒童

四、活動對象：

ｘｘ大傳愛社會實踐團(tuán)成員

五、活動時間：

20xx年12月25日—20xx年1月13日

六、活動內(nèi)容

（1）整體活動安排：

第一階段：前期打算

20xx年12月25日—20xx年1月9日，進(jìn)行問卷調(diào)查并發(fā)放致家長函；打算活動開展所需的資料和物品并聯(lián)系好學(xué)校和家長。

其次階段：活動開展

20xx年1月10日—1月12日，活動正式開展，包括給小摯友輔導(dǎo)功課、幫小摯友實現(xiàn)愿望、給小摯友表演節(jié)目三個環(huán)節(jié)。

第三階段：后期工作

20xx年1月13日，整理活動照片和視頻，對本次寒假實踐活動進(jìn)行評價和總結(jié)，有利于以后傳愛活動的開展。

（2）活動詳細(xì)內(nèi)容：

前期打算

第一天

（1.10）

8:00，傳愛成員集合，根據(jù)之前的支配分組去小摯友家將小摯友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小摯友在N樓集合，依據(jù)不同年級將小摯友支配在不同小教室，每個教室由3-4個傳愛成員負(fù)責(zé)。

9:10—11:30，由傳愛成員給小摯友們復(fù)習(xí)整本數(shù)學(xué)書，并做一些練習(xí)題加深印象。

11:40—12:50，傳愛成員帶小摯友們?nèi)ナ程贸燥垺?/p>

13:00—xx:50，傳愛成員將小摯友帶回N樓休息，假如小摯友睡不著可以做一些小嬉戲。

xx:00—xx:20，由傳愛成員給小摯友們復(fù)習(xí)整本英語書和語文書，并做一些練習(xí)題加深印象。

xx:30—17:30，將小摯友們集中到大教室，并依據(jù)年級分為高、中、低年級三組，進(jìn)行“一站究竟”的學(xué)問搶答競賽，最終依據(jù)總分排名，并賜予獎品嘉獎。

17:40，由傳愛成員將小摯友送回家。

19:00—20:00，開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的問題，并探討解決方法和其次天的活動詳細(xì)支配。

其次天

（1.11）

8:00，傳愛成員集合，根據(jù)之前的支配分組去小摯友家將小摯友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小摯友在宋健一樓集合，然后依據(jù)小摯友不同的愿望將小摯友和傳愛成員分為三組。

9:30—12:00，各組傳愛成員帶著小摯友們?nèi)ビ瓮?，詳?xì)的游玩地點將依據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。

12:20，全部傳愛成員和小摯友回哈工大集合。

12:30—xx:00，傳愛成員帶著小摯友們?nèi)コ詵|西，詳細(xì)的吃飯地點將依據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。

xx:10—xx:50，傳愛成員帶小摯友回哈工大休息。

xx:00—17:00，組織傳愛成員和小摯友一起打雪仗和堆雪人的嬉戲。

17:20，由傳愛成員將小摯友送回家。

19:00—20:00，開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的問題，并探討解決方法和其次天的活動詳細(xì)支配。

第三天

（1.12）

13:30，傳愛成員在宋健一樓集合。

13:40，傳愛成員動身前往ｘｘ小學(xué)。

xx:20，到達(dá)ｘｘ小學(xué)，稍作休息。

xx:30—xx:00，起先給小摯友們表演文藝節(jié)目，包括“啟程”、“相親相愛”等節(jié)目，可以現(xiàn)場邀請小摯友表演小節(jié)目。

xx:00—xx:xx，傳愛成員給小摯友們送禮物，禮物依據(jù)調(diào)查問卷選擇。

xx:xx—xx:30，負(fù)責(zé)人致結(jié)束語，并且傳愛成員和小摯友合影留念。

xx:40，組織傳愛成員回哈工大。

后期工作

12.25，傳愛成員去ｘｘ小學(xué)輔導(dǎo)功課的同時讓每位被輔導(dǎo)的小摯友填寫問卷調(diào)查，以便于了解孩子們的愿望和想做的事情；并給每位小摯友發(fā)一張致家長函，若家長同意孩子參與本次實踐活動便將家庭地址和聯(lián)系電話寫在回執(zhí)單上。

12.31，傳愛成員去ｘｘ小學(xué)輔導(dǎo)功課的同時將致家長函的回執(zhí)單收回，并統(tǒng)計能參加此次活動的小摯友人數(shù)及家庭地址和聯(lián)系電話。

1.8，將參加實踐的傳愛成員分為兩大組。再將第一大組分為三小組，分別對高、中、低年級的教科書進(jìn)行整理、總結(jié)，確定復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容，找相關(guān)題目，為后面給孩子們輔導(dǎo)做打算，并打算“一站究竟”不同年級所需的競賽題目。再將其次大組分為三小組，第一小組負(fù)責(zé)選擇和選購 送給小摯友的.小禮物以及“一站究竟”活動所需的獎品；其次小組負(fù)責(zé)安排帶孩子去游玩的地點、吃飯地點以及相關(guān)路途、交通；第三小組依據(jù)問卷回執(zhí)單聯(lián)系家長和學(xué)校，提示他們活動時間并通知他們做好相關(guān)打算。

1.9，將之前打算的“啟程”和“相親相愛”節(jié)目再進(jìn)行練習(xí)并彩排。晚上再開一個全體會議，探討支配人員支配以及活動開展的留意事宜。

活動開展

1.13，開會對本次活動進(jìn)行評價總結(jié)，將活動過程中拍攝的照片和錄像進(jìn)行剪輯整理，并制作成短片等形式。

七、經(jīng)費預(yù)算

“一站究竟”競賽的獎品若干、送小摯友的禮物若干

接送孩子的來回車費、10號小摯友的吃飯費用

11號帶小摯友去游玩吃飯的費用

八、留意事項

（1）接送孩子和陪孩子玩的時候肯定要留意平安，特殊是小摯友們的平安，防止走丟。

（2）活動中，傳愛成員應(yīng)留意自己的言行，避開損害小摯友自尊心的行為。

（3）給小摯友輔導(dǎo)時肯定要細(xì)心和耐性，中途可以做一些小嬉戲或講講笑話以緩解疲憊。

（4）給小摯友的禮物應(yīng)盡量等價，防止小摯友們心里不平衡。

（5）致家長函中應(yīng)包含活動的目的、介紹，以及活動對小摯友的意義和平安保證，以取得家長的信任，讓家長們能放心讓小摯友來參與我們的實踐活動。

（6）在起先活動之前，應(yīng)與校方溝通，得到校方的準(zhǔn)許后方可執(zhí)行活動。

延長閱讀：20xx年寒假社會實踐活動策劃書（敬老院）

一、活動背景

光陰荏苒，歲月如梭，每個人都將有老去的一天，從前風(fēng)華正茂的青年人終會成為年過半百的老人。而在全部的老人中，有這樣一些特別的老人，更須要我們?nèi)康娜巳リP(guān)注，在他們的后半生里，敬老院成為了他們終身的依靠。此時，歷經(jīng)滄桑的他們須要的不再是物質(zhì)上的高度滿意，更多的是精神上的安慰。在這個傳統(tǒng)的愛心月里，讓我們把真誠的關(guān)愛送給ｘｘ敬老院的老人們！

ｘｘ職業(yè)學(xué)院的學(xué)生有理由信任，老人們將在社會主義和諧社會陽光的沐浴下，在我們新一代青年人的關(guān)愛下健康而歡樂地生活；我們更有理由堅信，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，此次策劃周密、組織有序、內(nèi)容豐富、發(fā)自內(nèi)心的獻(xiàn)愛心慰問活動將取得圓滿勝利。

二、活動目的

1.慰問敬老院老人，傾聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問候和真誠的祝愿。

2.秉承“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝愿”的精神，弘揚中華民族敬重和關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.和老人溝通的同時，學(xué)習(xí)他們豐富的人生閱歷，傳承他們能吃苦、善奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、活動時間

20xx年1月25日至20xx年1月30日

四、活動參加人員

ｘｘ學(xué)院學(xué)生代表（約8人）

五、活動經(jīng)費

來回車費：26*18（車費）2*18（水費）

慰問品：500

總計：1004

活動過程

1.活動前期

a.由負(fù)責(zé)人聯(lián)系敬老院，與老人進(jìn)行溝通，確定慰問時間。

b.策劃人寫好完整的活動策劃，并提交給團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，待審核批準(zhǔn)。

c.活動前七天召開大會，向全部成員介紹活動內(nèi)容，并就慰問季節(jié)目打算及個人禮品制作征求大家看法，進(jìn)行必要探討，最終確定節(jié)目及每個環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人。

d.活動前一天，由負(fù)責(zé)人組織人員（約5人）購買慰問品，晚間召開會議，再次支配具體的工作，要求大家全面做好物質(zhì)和精神打算。

2.活動當(dāng)天

①前往敬老院

a.工作成員于7月1日8：00在學(xué)校集合，有負(fù)責(zé)人交代相關(guān)事宜后帶上物品前往敬老院。

b.路上由各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好本組成員