《你是我-人》作文七年級(jí)800字

1/1《你是我__的人》作文七年級(jí)800字汪老師您是我最感謝的人,您的一言一行都是在關(guān)懷我們，只是有的時(shí)候關(guān)懷的言行不曾被我們留意罷了，需要我們自己細(xì)細(xì)體會(huì)……下面就給大家?guī)?lái)一些關(guān)于《你是我__的人》作文七班級(jí)800字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

《你是我__的人》作文七班級(jí)800字1

“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒…”

伴侶是什么?伴侶是一盞明燈，為我們照亮了黑暗的心靈;伴侶是什么?伴侶是一座燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向;伴侶是什么?伴侶是一塊寶玉，值得我們?nèi)ビ谰玫谋２亍?/p>

在我們的人生畫卷中，伴侶就是顏料，沒(méi)有它，人生就沒(méi)有了精彩。伴侶的情義似海深，伴侶的情意需要我們?nèi)ケ２亍?/p>

在我十六年的人生經(jīng)受里，感受到了許多，隨著時(shí)間的消逝，一切慢慢的也就忘卻了，但唯有一份情意依舊沒(méi)有變，那就是——友情。

思緒飛回，時(shí)間的光束照在了人生畫卷的那一筆，時(shí)間回轉(zhuǎn)到了初一剛剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)的那一刻，一群未丟掉稚氣的孩子坐在一起，那是一起用都是如此的生疏，甚至有幾絲的恐驚，在那些生疏的面孔中，有一張面孔映入了我的眼簾，我心里此時(shí)徒添了一絲喜悅，是她!學(xué)校的時(shí)候我們就是同學(xué)，看來(lái)我們又要在一起學(xué)習(xí)了。不用多說(shuō)大家也會(huì)明白，我們以后就是一起學(xué)習(xí)的。我們一起闖禍，一起受罰，但心里從未難過(guò)過(guò)，我們就這樣從同學(xué)成為了好伴侶。時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)瞬到了初二我們都長(zhǎng)大了，也都變了。他每天和一群小混混在一起，而我還要在學(xué)習(xí)的路上走下去，正由于道不同不相為謀，我們之間的語(yǔ)言越來(lái)越少，我們的友情沒(méi)了…

最終有一天，我犯下了不行饒恕的錯(cuò)誤，原來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤是要被開除的，可是我卻平安的渡過(guò)了，而她呢，一次次的被政教處叫去問(wèn)話，我當(dāng)時(shí)就恍然大悟了，他替我定了一切的錯(cuò)誤，我好想去和他說(shuō)句話，可是我由于面子的緣由，卻沒(méi)有去那么做，不出所料，他離開了學(xué)校，他帶著一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)我的錯(cuò)誤離開了，其次天，我收到了一個(gè)信息：“__，你永久都是我的伴侶，我始終都當(dāng)你是伴侶，我們的友情沒(méi)有變過(guò)，伴侶就是要兩肋插刀的嗎，你的學(xué)習(xí)那么好我不會(huì)看著不管的，我的學(xué)習(xí)不好，我就正好可以不念了。。呵呵，不用難過(guò)，我們的友情長(zhǎng)存?！笨赐赀@個(gè)信息后，我的心里似乎被揉碎了，我沒(méi)有給她回信息，我沒(méi)有那股士氣，我的眼睛潮濕了。我的心里始終都說(shuō)著，你是我的伴侶，我最好的伴侶…

從那天以后，我所做的一切都成了一個(gè)人的事，我有事不敢去想象，我怕我的眼淚又一次的流下來(lái)，伴侶你為我分擔(dān)，我為你做了什么呢?

我的伴侶，我們的友情沒(méi)有變過(guò)，我們以后一生一起走，不論風(fēng)雨我們一起擔(dān)當(dāng);我的伴侶，你說(shuō)的那些話已經(jīng)烙印在了我的心里，我將會(huì)好好的珍藏。

你是我最好的伴侶…

《你是我__的人》作文七班級(jí)800字2

那是一年秋天，正值開學(xué)季，落葉紛飛起舞，它們正忙著迎接同學(xué)們的來(lái)臨。在這個(gè)漂亮的季節(jié)，你一蹦一跳地闖入我的視線中。

“同學(xué)們，這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，大家要多和她交伴侶?！崩蠋熇?，對(duì)全班說(shuō)道。你甩了甩馬尾，眼里有藏不住的新穎和感動(dòng)。

你被支配在我身邊。你輕快地走過(guò)來(lái)下，微笑地沖我問(wèn)好?！澳恪?。你好?！边€沒(méi)等我拘謹(jǐn)?shù)叵蚰銌?wèn)聲好，你已經(jīng)熱忱地與旁邊的同學(xué)們聊開了，真是個(gè)熱忱又性急的女孩。假如叫旁人來(lái)看，你肯定像一團(tuán)熱鬧的火焰，而我只是卑微地蜷縮在角落里的小溪流了。

雖然我們性格完全不同，也不能阻擋我們成為親熱的伴侶，你說(shuō)的最多的一句話就是：“你怎么這么內(nèi)向呢?你很優(yōu)秀啊，你朗讀課文就很有感情呢，表演肯定很吸引人?”

那一次，老師讓同學(xué)們扮演課文里的角色，你舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參與，不過(guò)，我想與旁邊的同學(xué)一起參與?！蔽矣煮@異又可怕，只得站起來(lái)，挪動(dòng)著蝸牛般的腳步走上講臺(tái)，抱著書本，一句一句地讀起來(lái)。滴答。滴答。時(shí)間在消逝，那天讀的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但我仍舊記得我讀完時(shí)臺(tái)下的掌聲，你俏皮的目光和我內(nèi)心的雀躍。

從那以后，我漸漸變得外向，變得活潑，變得瀟灑，你經(jīng)常帶我參與各種各樣的活動(dòng)，涵養(yǎng)我的品行，豐富我的共性，讓我從“水‘變成“火”，照亮四周的人。有你在我身邊，自此明朗的笑容便包圍了我。你讓我蛻變，讓我成長(zhǎng)。

又是一年金秋，落葉飄舞著護(hù)送你和我一起走進(jìn)教室，你讓我成長(zhǎng)，你是我最感恩的人。

《你是我__的人》作文七班級(jí)800字3

你是我的一本書，盡管你看似成熟，但我知道，其實(shí)你有一個(gè)和善的心，正是這顆心，教會(huì)了我很多。

記得那天，別人送了你一只一個(gè)月大的小倉(cāng)鼠，你一直喜愛(ài)可愛(ài)的小生命，對(duì)這只倉(cāng)鼠更是愛(ài)不釋手，打算當(dāng)它的“干媽”。而我一有空便去看你家這只老鼠，一個(gè)星期下來(lái)，竟發(fā)覺(jué)它胖了不少——圓滾滾的像一個(gè)球，而且毛也非常的順滑整齊，你說(shuō)一開頭它太瘦了所以你讓它多吃點(diǎn)，而毛順滑則是你常讓它在浴刨里打滾洗澡的`原因。告知我這些的時(shí)候你的語(yǔ)氣布滿寵愛(ài)，讓我看到你對(duì)待小動(dòng)物的專心。

可是一個(gè)月過(guò)后，有一次我們一同去參與考試，路上你神色擔(dān)憂地告知我出門前你發(fā)覺(jué)倉(cāng)鼠不見(jiàn)了——由于你遺忘關(guān)籠子門了(……)。中午考完試，你便立即打電話給在家中幫你找倉(cāng)鼠的父母，可是他們?nèi)詻](méi)找到，你的臉上寫滿著急，快速與我道別后跑回家找老鼠。

直至下午三四點(diǎn)，你打電話來(lái)，說(shuō)你爸爸在廁所的下水槽里找到了它，這個(gè)匪夷所思的結(jié)局令我哭笑不得，可你的聲音有了哭腔，說(shuō)：“它被撈起來(lái)后我已經(jīng)用吹風(fēng)筒吹干了它，可它還是不停地顫抖，身體還很燙，又在流血，我真的很怕……”

其次天早上，你打電話給我，說(shuō)倉(cāng)鼠已經(jīng)死了，昨晚的事，你哭了一個(gè)晚上。你又說(shuō)：“我打算從現(xiàn)在起要吃素了，我一吃肉，就想到它……”起初我有些難以置信，可你后來(lái)還是堅(jiān)持下來(lái)了。

前幾天你來(lái)我家，突然說(shuō)起你的父母，你微笑說(shuō)道：“我現(xiàn)在很喜愛(ài)我爸媽，當(dāng)時(shí)我想養(yǎng)倉(cāng)鼠時(shí)他們答應(yīng)了，現(xiàn)在我改吃素他們也始終很協(xié)作，就算是我想要某件衣服，雖然口頭上他們會(huì)說(shuō)‘你怎么又要買這種衣服’，但最終還是會(huì)給我買——他們這樣子始終支持我的行動(dòng)，讓我很感動(dòng)也很快樂(lè)?！蹦隳樕系男θ莞咏k爛，讓我也為之艷羨。

爾后你問(wèn)我有沒(méi)有吃的，我們便打開冰箱找來(lái)找去，驚喜地發(fā)覺(jué)還剩一盒冰激凌，我們吃著冰激凌，你說(shuō)：“你瞧，你父母多好，能給你買冰激凌呢，我爸媽就不給我買。你父母還給你買這么多書，真是好啊?！蔽毅读艘幌?，始終以來(lái)我都父母認(rèn)為這樣做是應(yīng)當(dāng)?shù)?，你的話讓我開頭反思，隨即我笑了起來(lái)，“是啊，我也覺(jué)得我父母真好?！币郧翱傉J(rèn)為別人家的爸媽好，這一天才發(fā)覺(jué)，在別人眼里，我的父母也很好，我重新重視這些曾經(jīng)被我忽視的細(xì)節(jié)，開頭覺(jué)得我的爸爸媽媽是我心目中最棒的，心中生出一種對(duì)父母的感謝之情。

你是我的一本書，與千萬(wàn)書相同，教會(huì)了我什么是和善，什么是感恩，但你所教，更令我深刻，讓我有所體會(huì)。

《你是我__的人》作文七班級(jí)800字4

在燦爛的歷史長(zhǎng)河中，有數(shù)不盡的風(fēng)流人物和歷史英雄，他們的才智贏來(lái)了世人的欣賞，讓人們念念不忘，而他們之中最讓我鄙視的歷史人物就是晏子。

《晏子使楚》這個(gè)故事在中國(guó)可謂是家喻戶曉。

晏子是齊國(guó)的重臣，一向以雄辯的口才、靈敏的思維而著名，在齊國(guó)可謂是一人之下，萬(wàn)萬(wàn)人之上呀!有一次，齊王派大夫晏子去出訪楚國(guó)。楚王很不友善，知道晏子將出訪楚國(guó)，便想趁機(jī)羞辱齊國(guó)，于是，做好了應(yīng)付晏子的預(yù)備。楚王知道晏子個(gè)子矮小，便特意在城門旁開一個(gè)五尺來(lái)高的小門，預(yù)備等候晏子。

晏子到了城門口時(shí)，守門的士兵打開小門，請(qǐng)晏子從小門口進(jìn)城，晏子心里清晰楚王的用意，便停在門口，不慌不忙，笑著說(shuō)：“這是狗洞，不是城門，假如你們國(guó)家是狗國(guó)，我就從狗洞里鉆進(jìn)去?！笔勘s忙傳話給楚王，楚王一聽(tīng)，很無(wú)奈，只好叮囑大開城門，迎接晏子進(jìn)城。楚靈王見(jiàn)來(lái)者“不善”，便輕視地笑道：“莫非楚國(guó)沒(méi)有人了嗎?”“楚王怎么能這樣說(shuō)呢，齊國(guó)國(guó)都的人甩一把汗就能下一場(chǎng)雨;舉一下袖子就能連成一片云呢!”晏子面不改色的回答。楚靈王又取笑他說(shuō)：“那齊國(guó)為何打發(fā)你這般面容丑陋的人來(lái)?”晏子聽(tīng)得出話中有話，便說(shuō)：“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，像楚國(guó)這樣粗野無(wú)禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來(lái)?！闭f(shuō)完晏子還有意笑了笑，使楚王更加尷尬。其他楚國(guó)大臣也不停地譏笑晏子，但都被晏子正氣凜然地駁回去了。

晏子是一個(gè)機(jī)靈堅(jiān)決的人，當(dāng)他在異國(guó)他鄉(xiāng)患病別人的污辱時(shí)。他能夠隨機(jī)應(yīng)變，用自己的才智不但使自己免受污辱，而且奇妙地反擊了想污辱他的人，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。這樣的機(jī)靈是一種力量，是永久把主動(dòng)權(quán)把握在自己手里的強(qiáng)大武器，它能使我們變被動(dòng)為主動(dòng)，反手為攻，在對(duì)手前對(duì)答如流，從容回答。

晏子的奇妙回答使得這一場(chǎng)本將是硝煙的戰(zhàn)斗化為無(wú)硝煙的了。他的機(jī)靈反應(yīng)真的令我鄙視。

《你是我__的人》作文七班級(jí)800字5

我最鄙視的人不是聞名的貝多芬，也不是宏大領(lǐng)袖毛主席，我最鄙視的是我身邊平平凡凡的、貌不驚人，卻一心為我們成長(zhǎng)著想的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東。

王老師不太高，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上還長(zhǎng)著幾顆痘子，方方正正的臉上總露出慈愛(ài)的微笑，雖然長(zhǎng)得平凡又一般，卻是我們大家公認(rèn)的好老師。

王老師從不擺老師的架子，對(duì)我們像對(duì)伴侶一樣，特別寬容。一次，我們班的“淘氣鬼”付文龍趁老師不留意，把他的嬉戲拿出來(lái)和同桌在底下偷偷地玩，正值他們玩得起勁之時(shí)，沒(méi)想到老師已經(jīng)發(fā)覺(jué)他們了，并輕輕地走到他們的身后，又輕輕地拍了一下他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“你這是在玩什么，很好玩嗎?下課后教我玩玩。”付文龍一時(shí)沒(méi)有反映來(lái)過(guò)來(lái)，隨口答道：“好!”但當(dāng)他觀察同桌突然坐正的樣子，以及想到剛才的聲音，意識(shí)到大事不妙，剛才是老師在和他說(shuō)話，他嚇得抓緊把嬉戲收起來(lái)了。

假如當(dāng)時(shí)是別的老師，他早就被打得鼻青臉腫了。但王老師不但沒(méi)有沒(méi)收他的嬉戲，也沒(méi)有把他臭罵一頓，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)“玩是小孩子的天性，喜愛(ài)玩沒(méi)有錯(cuò)，但現(xiàn)在不是玩的時(shí)候，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了才有得玩;假如你現(xiàn)在只知道玩，那以后就要吃苦了，沒(méi)有時(shí)間玩了，現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)吧!”自從這件事情后，付文龍上課始終仔細(xì)聽(tīng)講，再也不在課堂上玩耍了。

王老師對(duì)我們不但寬容，而且還非?？犊?。只要同學(xué)有一點(diǎn)微小的進(jìn)步，他就給我們發(fā)獎(jiǎng)品，發(fā)本子。常常把自己的口袋發(fā)得空空如也。一次，老師為了讓同學(xué)們對(duì)寫字和寫作有愛(ài)好，就在班上列出了寫字和作文不錯(cuò)的同學(xué)，他不是表?yè)P(yáng)一兩個(gè)同學(xué)，而是列出了十個(gè)同學(xué)。

當(dāng)時(shí)，老師說(shuō)給我們每人一本