我們與法律同行優(yōu)秀課件-人教版

我們與法律同行第十課(二)我們與法律同行第十課(二)1、知識與能力知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。

2、過程與方法通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事。教學(xué)重點：學(xué)會依法辦事。教學(xué)難點：樹立法律信仰。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣

李明的親戚向他借身份證，說是取包裹。他毫不猶豫的借給了他。一個月之后，李明沒有要到他的身份證，等待他的卻是巨額的長途電話繳費單和公安局的傳訊單。原來他的這個親戚利用他的身份證買手機。專打國際長途電話，進行非法傳銷活動。身份證在生活中有什么作用？李明的親戚向他借身份證，說是取包裹。他毫不猶豫這些做法對我們的生活有什么影響?這些做法對我們的生活有什么影響?討論:

P101頁◆探究與分享◆你認(rèn)為小宇應(yīng)該這么做?為什么?討論:P101頁◆探究與分享◆

2、我們要通過合法方式表達自己合法訴求和愿望。教你一招1、政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體。依法辦事ABC:教你一招依法辦事ABC:提示啟示

法律保障人們的幸福生活，法律是我們維護權(quán)益的有力武器。提示啟示法律保障人們的幸福生活，法律是“我們要養(yǎng)成學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣”。要求“我們要養(yǎng)成學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣”。要求續(xù)演故事：

《曉程的遭遇》你猜猜：故事接下來會發(fā)生什么？曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害?并說明你的理由！續(xù)演故事：你猜猜：故事接下來會發(fā)生什么？曉程應(yīng)該采取哪種方式遇到不法侵害時，我們?nèi)绾伪Ｗo自己？課堂探究：遇到不法侵害時，我們?nèi)绾伪Ｗo自己？課堂探究：暢所欲言如何有效維護我們的健康成長?依法辦事、依法維權(quán)。維護法律的尊嚴(yán)。面對侵害，要積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并及時報案。暢所欲言如何有效維護我們的健康成長?依法辦事、依法維權(quán)

探究與分享閱讀看圖P102頁回答:

國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義?

樹立法律信仰探究與分享樹立法律信仰唇槍舌戰(zhàn)觀點一：彰顯憲法權(quán)威觀點二：按程序走過場唇槍舌戰(zhàn)觀點一：彰顯憲法權(quán)威觀點二：按程序走過場1.有利于彰顯憲法權(quán)威，增強公職人員的法律觀念；2.有利于激勵公職人員忠于和維護憲法；3.有利于在全社會弘揚憲法精神、樹立憲法權(quán)威；4.有利于樹立法律信仰。辯論后的思考1.有利于彰顯憲法權(quán)威，增強公職人員的法律觀念；辯論后的思你自覺遵守《教育法》

《旅游法》《環(huán)境保護法》

《老年人權(quán)益保護法》了嗎？

怎樣才能更好地遵守?思考你自覺遵守《教育法》

《旅游法》《環(huán)境保護法》

《老年人權(quán)益我自覺遵守了，為了更好的遵守，我們應(yīng)該:加強對法律知識的學(xué)習(xí)，知道法律的要求，知道什么是合法的，什么是違法的，提升自己的法律意識，樹立對法律的信仰。用智慧提升自己我自覺遵守了，為了更好的遵守，我們應(yīng)該:加強對法律知

作為中學(xué)生，我們在推進中國法制建設(shè)過程中如何貢獻自己的力量？在學(xué)習(xí)法律方面，我打算:

在遵守法律方面，我打算:在依法維權(quán)方面，我打算:

作為中學(xué)生，我們在推進中國法制建設(shè)過程中如何貢

《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國刑法》……法在我身邊法律保護絕招權(quán)益侵犯不可免，法律保護最有力。學(xué)法懂法我做起，依法維權(quán)是正道。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時請記?。骸吨腥A人民共和國未成年人保護法》法在我身邊法律保護

增強法律意識，樹立法律信仰。

增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。啟示增強法律意識，增強法治意識，依法辦事小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會依法辦事；認(rèn)識了要樹立法律信仰；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法的合小公民。如何防范侵害，保護自己？小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會依法辦事；1、高成家附近的工地每天都施工到深夜，其噪音使高成和鄰居無法休息，對此，高成正確的做法是（）

A、忍氣吞聲B、侍機報復(fù)C、投訴舉報，請相關(guān)部門進行處理。2、放學(xué)后，當(dāng)你一人獨自走在一條僻靜的胡同里時，突然從身邊竄出兩個青年，手持匕首，要你交出身上的錢，這時你應(yīng)（

）

A、堅決不給并與他們搏斗

B、先交出身上的錢，然后立即找朋友去報仇

C、把錢給他們，記住他們的相貌，然后報警D、交出身上的錢，不要聲張，息事寧人算了3、小明在同學(xué)的生日晚會上送給同學(xué)一件生日禮物，可沒想到自己買的禮物竟是一件假冒偽劣商品，小明非常氣憤，揚言要找店主“算賬”，你認(rèn)為小明正確的做法應(yīng)該是（

）A、召集幾名同學(xué)第二天把店砸了

B、算了，別再找麻煩C、明爭不如暗斗，慢慢地報復(fù)

D、通過有效途徑解決4、下列行為體現(xiàn)依法辦事的有（

）

兩名身穿便衣的民警未亮明身份就進入李三家搜查吳思在網(wǎng)上散播謠言，造成惡劣影響交水費時間到了，吳老師主動去南沙水費營業(yè)廳繳費④當(dāng)?shù)卣?zé)令小馬的爸爸送14歲的小馬入學(xué)讀書。A、

B、

C、

④

D、

④

討論后的思考1、高成家附近的工地每天都施工到深夜，其噪音使高成和鄰居無法1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀