兒科護(hù)理特點(diǎn)與護(hù)士素質(zhì)探討

兒科護(hù)理特點(diǎn)與護(hù)士素質(zhì)探討

1精選課件

新形勢下大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，各方面條件都比較優(yōu)越。兒科患者的情緒多不穩(wěn)定，容易緊張、哭鬧、煩 躁，再加上對醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療和護(hù)理操作、住院環(huán)境的恐恐懼感，一般不會(huì)主動(dòng)配合治療、護(hù)理，這樣對疾病的療效會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此針對不同年齡的患兒，在多種因素的不良刺激下所表現(xiàn)的種種現(xiàn)象，護(hù)理人員要做好相應(yīng)的護(hù)理工作，使其配合治療、護(hù)理，提高治愈率，縮短住院天數(shù)，這就要求兒科護(hù)士必須具備健康的身體、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、嫻熟的操作能力、與患兒家屬建立良好人際關(guān)系的能力、優(yōu)良的品格等。2精選課件 兒科護(hù)理的特點(diǎn)是護(hù)理患兒，為患兒代言，當(dāng)好患兒與家屬的老師，指導(dǎo)患兒如何盡早康復(fù)和預(yù)防疾病，與患兒密切配合，協(xié)調(diào)患兒與工作人員的關(guān)系，幫助患兒適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，及時(shí)收集患兒的意見，并及時(shí)補(bǔ)救，觀察分析患兒的心理需求。因此，兒科護(hù)士要擔(dān)負(fù)多種角色，應(yīng)當(dāng)具備多方面的素質(zhì)，才能勝任其本職工作?，F(xiàn)淺談如下:3精選課件一、兒科護(hù)理的特點(diǎn)1.1必須護(hù)理好患兒1.2協(xié)調(diào)關(guān)系1.3護(hù)理人員為患兒代言人1.4工作靈活多變4精選課件1.1必須護(hù)理好患兒1.1.1科學(xué)護(hù)理兒科護(hù)士在患兒住院期間，運(yùn)用護(hù)理程序，對患兒進(jìn)行評估，作出護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃，采取有效的護(hù)理措施，把患兒的痛苦減少到最小。1.1.2體貼入微護(hù)理工作中護(hù)士應(yīng)關(guān)心、體貼患兒，靜脈穿刺盡量做到一針見血，吸氧、吸痰時(shí)，操作正確、敏捷，物理降溫掌握好液體的溫度，適時(shí)、有效地選擇合適的部位進(jìn)行操作；其他護(hù)理技術(shù)操作嫻熟、無誤，避免不良刺激。兒科護(hù)士要幫助患兒適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境及接受各種治療，教育家長如何給患兒提供全面支持和照顧。針對不同年齡的患兒，安排不同的活動(dòng)進(jìn)行教育，預(yù)防接種時(shí)一定確保疫苗接種安全、有效。5精選課件1.2協(xié)調(diào)關(guān)系1.2.1扮演好多個(gè)角色護(hù)理人員在整個(gè)醫(yī)療過程中處于人 際交往的中心地位，扮演著舉足輕重的特殊角色。角色是一 個(gè)人在某位置或狀態(tài)下，被他人期望的行為總和。兒科護(hù)士 需要增加內(nèi)涵、擴(kuò)展知識(shí)面、樹立全局觀念，才能扮演好多個(gè) 角色。1.2.2樹立整體照顧的觀念因?yàn)樽o(hù)理人員與患兒接觸的時(shí) 間最多，與患兒在工作中又要反復(fù)、數(shù)次、多種形式密切配 合，個(gè)人照顧患兒的能力卻有限，只有與他人合作才能提供 更優(yōu)質(zhì)、更全面的健康服務(wù)。兒科護(hù)士必須有整體照顧的觀 念，應(yīng)與其他專業(yè)人員合作、協(xié)調(diào)才能圓滿完成護(hù)理任務(wù)。6精選課件1.3護(hù)理人員為患兒代言人1.3.1成為他們的知心朋友兒科護(hù)士要關(guān)心、體貼患兒，對他們要言而有信，尊重患兒，不要恥笑他們的任何方面，對患兒要精心護(hù)理、洞察點(diǎn)滴，設(shè)身處地為他們著想，與患兒建立平等友好的關(guān)系，成為他們的知心朋友。1.3.2代替患兒解釋兒科護(hù)士通過觀察患兒的面部表情、行為舉止、哭泣聲、嘆息聲、呻吟聲、咳嗽聲，預(yù)感到患兒的疾苦和需要，從而及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。7精選課件1.4工作靈活多變1.4.1護(hù)理人員為患兒進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)需要一邊處置、一邊觀察、一邊思考、一邊談話，可以隨時(shí)判斷患兒需要，預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問題。護(hù)理人員首先要聚精會(huì)神做某項(xiàng)護(hù)理工作，不被其他信息干擾而分心；其次要為患兒長時(shí)間做某些處置；再要“眼觀六路、耳聽八方”，把繁雜的工作內(nèi)容“盡收眼底”，每時(shí)每刻對每個(gè)患兒的病情心中有數(shù)。8精選課件二、護(hù)士的素質(zhì)要求2.1基本素質(zhì)2.2職業(yè)道德和工作作風(fēng)方面2.3敏銳的觀察力2.4專業(yè)素質(zhì)方面2.5身體素質(zhì)方面2.6溝通能力方面9精選課件2.1基本素質(zhì)2.1.1獨(dú)立思考過去那種醫(yī)護(hù)人員無需獨(dú)立思考的觀點(diǎn)是 錯(cuò)誤的，因?yàn)楣ぷ鲗ο笫腔ゲ幌嗤幕純?，患兒回答問題大 多是是而非，每個(gè)患兒的疾病又時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)變化之中，護(hù) 理人員如果像機(jī)器人那樣執(zhí)行醫(yī)囑，缺乏思維的獨(dú)立性，會(huì) 在盲目執(zhí)行中出現(xiàn)差錯(cuò)事故。2.1.2具體護(hù)理問題具體對待對不同年齡階段的患兒，所應(yīng) 重視的問題各不相同。對幾個(gè)月的小兒，他們與自己的親人 朝夕相處，家長的配合尤為重要。在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)，請 患兒最親密的人逗他們玩，跟他們聊天。對于12個(gè)月至2、3

歲的小兒他們有一定的語言表達(dá)能力，對周圍的事物充滿了 興趣，護(hù)理操作時(shí)，可以利用周圍的環(huán)境來轉(zhuǎn)移他們的注意 力。對于2～4歲的小兒他們能夠理解大人的意思，對事物有 一定的認(rèn)識(shí)，護(hù)理操作時(shí)，可以給他們一定的承諾，采用一些 鼓勵(lì)性的話語或者分散其注意力。10精選課件2.2職業(yè)道德和工作作風(fēng)方面

患兒不會(huì)準(zhǔn)確訴說，不會(huì)表達(dá)情感，不但需要兒科護(hù)士慎獨(dú)及誠實(shí)地為其服務(wù)，還要發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)患兒。兒科護(hù)理人員必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不但要照顧好患兒的生活，還要啟發(fā)患兒的思維。作為兒科護(hù)士更要嚴(yán)格要求自己，要具有更強(qiáng)的時(shí)間觀念，更敏捷的動(dòng)作，更恰當(dāng)?shù)谋砬?，更有禮貌，更有全局觀念。既要尊重領(lǐng)導(dǎo)，又要團(tuán)結(jié)同志。11精選課件2.3敏銳的觀察力

兒科護(hù)士敏銳的觀察力能夠從患兒身上獲取直觀資料，也能判斷患者需要以及預(yù)料可能發(fā)生的問題等。從觀察中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的觀點(diǎn)，起到為護(hù)理工作查漏補(bǔ)缺，避免差錯(cuò)事故的作用。12精選課件2.4專業(yè)素質(zhì)方面

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，兒科護(hù)理技術(shù)已發(fā)展到具有比較復(fù)雜的臨床護(hù)理技術(shù)、搶救技術(shù)及先進(jìn)的檢查技術(shù)。兒科護(hù)士必須具備豐富的科學(xué)知識(shí)及熟練的操作技巧，必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。13精選課件2.5身體素質(zhì)方面兒科工作繁雜瑣碎，工作量大。只有具備健康的身體條件才能有充沛的精力，才能及時(shí)有效地應(yīng)對和處理各種護(hù)理問題，護(hù)理工作才能做得更好。14精選課件2.6溝通能力方面

兒科護(hù)士要不斷與患兒及家長交流信息，全面了解患兒的生理、心理和社會(huì)情況，關(guān)心體貼患兒，耐心解答患兒提出的各式各樣問題，并盡量在不違背醫(yī)療原則的情況下，滿足患兒的身心雙方面需求，靈活、多樣、恰如其分地與患兒及家長溝通。幫助患兒更好地配合治療及護(hù)理，早日恢復(fù)健康。15精選課件總結(jié)作為一個(gè)兒科護(hù)士除了具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的護(hù)理