從軍行課件-蘇教版

“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)——《從軍行》“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)——《從軍行》從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。從軍行楊炯烽火照西京，心中

王勃雖年少才俊，名聞天下，但到底不受重視，只好棄絕紅塵，跑到深山里去采藥尋醫(yī)，放棄文學(xué)創(chuàng)作而去寫醫(yī)書。最后竟在二十八歲時(shí)渡海溺水死去。一顆閃亮的詩(shī)星就這樣來(lái)去匆匆。楊炯則因?yàn)槭巡虐潦?，?duì)擁有權(quán)力的達(dá)官貴族們不阿諛?lè)暧?，反而嘲笑、抗?fàn)帲M管他的文章"如懸河注水，酌之不絕。"但由于權(quán)貴對(duì)他的反感壓制，使他一生都處于遭排斥打擊之中。盧照鄰更為悲慘，身體本來(lái)就多病，又因嘲諷官吏被逮捕入獄，一生窮愁潦倒、疾病纏身，又為權(quán)貴所不容，最后竟落得投河自殺。駱賓王少年便有文名，中年名蓋天下，但因?yàn)閰⒓臃磁盐鋭t天皇權(quán)的徐敬業(yè)隊(duì)伍，失敗后亡命天涯，不知所終，成為歷史上一件疑案。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。楊炯，華陰人。官至盈川令。幼聰敏博學(xué)，善屬文。年十一舉神童，拜校書郎，為崇文館學(xué)士。與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詞齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，號(hào)為“四杰”。炯聞之，謂人曰：“吾愧在盧前，恥居王后。”張說(shuō)曰：“楊盈川文思如懸河注水，酌之不竭，既優(yōu)于盧，亦不減王?！異u居王后’，信然；‘愧在盧前’，謙也。”作者簡(jiǎn)介：楊炯楊炯，華陰人。官至盈川令。幼聰敏博學(xué)，善屬文。年十一舉▲理解詩(shī)歌大意首聯(lián)：報(bào)警的烽火照耀西京長(zhǎng)安，內(nèi)心充滿激憤自然不能平靜。頷聯(lián)：朝廷調(diào)兵遣將，將帥奉命出師，強(qiáng)勁的鐵騎包圍了敵方重要據(jù)點(diǎn)。頸聯(lián)：長(zhǎng)風(fēng)急雪，旗色為之昏暗模糊，呼嘯的寒風(fēng)夾雜著戰(zhàn)鼓聲，不絕于耳。尾聯(lián)：寧愿做軍隊(duì)中的低級(jí)軍官，亦強(qiáng)于做一個(gè)置身書齋的書生。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！斫庠?shī)歌大意首聯(lián)：報(bào)警的烽火照耀西京長(zhǎng)安，內(nèi)心充滿激憤自

▲全詩(shī)寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？分別用兩個(gè)字概括。來(lái)犯，出征，圍城，苦戰(zhàn)。

這首短詩(shī)，寫出書生投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程。詩(shī)采取了跳躍式的結(jié)構(gòu)，從一個(gè)典型場(chǎng)景跳到另一個(gè)典型場(chǎng)景，跳躍式地發(fā)展前進(jìn)。首先詩(shī)人抓住整個(gè)過(guò)程中最有代表性的片斷，作了形象概括的描寫，至于書生是怎樣投筆從戎的，他又是怎樣告別父老妻室的，一路上行軍的情況怎樣，……詩(shī)人一概略去不寫其次，如第三句剛寫了辭京，第四句就已經(jīng)包圍了敵人，接著又展示了激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！?shī)寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？分別用兩個(gè)字概括。來(lái)犯，出征，圍城，1、每一個(gè)跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。2、同時(shí)，這種跳躍式的結(jié)構(gòu)，使詩(shī)歌具有明快的節(jié)奏，給人一種一氣直下、一往無(wú)前的氣勢(shì)，有力地突現(xiàn)出書生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。跳躍式結(jié)構(gòu)的作用1、每一個(gè)跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。跳躍式結(jié)構(gòu)的

1、分析“烽火”這一意象。通過(guò)“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來(lái)了。也說(shuō)明出師是為了自衛(wèi)，是自衛(wèi)的正義之戰(zhàn)?！b賞首聯(lián)2、賞析關(guān)鍵詞“照”的表達(dá)作用。

“照”就是照耀，運(yùn)用了夸張的手法。（釋含義、點(diǎn)技巧）

報(bào)警的烽火照耀西京長(zhǎng)安。（描圖景）

寫出了烽火之猛烈，戰(zhàn)勢(shì)之危急，渲染了緊張氣氛。（析效果）從軍行烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。1、分析“烽火”這一意象。通過(guò)“烽火”這一形象化的景物▲鑒賞首聯(lián)3、賞析關(guān)鍵詞“自”。

“自”是自然的意思。（釋含義）

內(nèi)心充滿激憤自然不能平靜。（描圖景）

一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛(ài)國(guó)激情，寫出了人物的精神境界。（析效果）從軍行烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！b賞首聯(lián)3、賞析關(guān)鍵詞“自”。“自”是自然的意思。（釋含1、詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，運(yùn)用了什么手法？明手法：借代闡運(yùn)用：用代出兵用的兵符借指將帥；用鳳闕借指長(zhǎng)安。析效果：顯示出出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。2．賞析“繞”字?！b賞頷聯(lián)

“繞”就是包圍

強(qiáng)勁的鐵騎包圍了敵方重要據(jù)點(diǎn)。

一個(gè)“繞”字，形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)和冒死赴敵的勇氣。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。1、詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，運(yùn)用了什么手法？明手法：▲鑒賞頸聯(lián)從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。1．此聯(lián)詩(shī)人描寫戰(zhàn)爭(zhēng)使用了什么手法？

視聽(tīng)結(jié)合。

詩(shī)人看見(jiàn)長(zhǎng)風(fēng)急雪，旗色為之昏暗模糊，聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的寒風(fēng)夾雜著戰(zhàn)鼓聲，不絕于耳。

通過(guò)“雪”、“風(fēng)”暗示了邊塞戍卒之艱苦，以戰(zhàn)地風(fēng)雪烘托戰(zhàn)爭(zhēng)之激烈，寫出了天昏地暗的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士頂風(fēng)冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面?！b賞頸聯(lián)從軍行1．此聯(lián)詩(shī)人描寫▲鑒賞尾聯(lián)

直抒胸臆。尾聯(lián)直接表達(dá)他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生的想法。

直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛(ài)。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。尾聯(lián)使用了什么手法，表達(dá)了什么感情？▲鑒賞尾聯(lián)直抒胸臆。從軍行尾聯(lián)

全詩(shī)寫士子從戎，征戰(zhàn)邊庭的過(guò)程和心情，從而表達(dá)了國(guó)家有事，匹夫有責(zé)的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。詩(shī)的風(fēng)格雄渾剛健，慷慨激昂。詩(shī)中洋溢著樂(lè)觀進(jìn)取的精神，頗可代表初盛唐時(shí)期文人士大夫的精神風(fēng)貌。這首詩(shī)自始至終都英氣勃勃，豪情四溢，在陳、隋遺風(fēng)彌漫的初唐詩(shī)壇，是難得的作品?？梢哉f(shuō)是盛唐邊塞詩(shī)的先聲?！偨Y(jié)全詩(shī)

從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。全詩(shī)寫士子從戎，征戰(zhàn)邊庭的過(guò)程和心情，從而表達(dá)了國(guó)家有來(lái)犯夸張軍情緊急出征出師莊嚴(yán)

借代圍城唐軍神速苦戰(zhàn)烘托悲壯激烈

（視聽(tīng)結(jié)合）愿望直抒胸臆壯志豪情來(lái)犯夸張軍情1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有