高校數(shù)字化圖書館知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)共建共享方案的建議課件

高校數(shù)字化圖書館知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)共建共享方案的建議xxxx1感謝你的觀看2019年9月141感謝你的觀看2019年9月14一、信息資源開發(fā)利用將進(jìn)入

實質(zhì)性發(fā)展階段1、全球化經(jīng)濟(jì)競爭激烈，人才、創(chuàng)新緊迫，跨越式發(fā)展引發(fā)新的信息化政策導(dǎo)向。2、信息基礎(chǔ)設(shè)施日趨成熟，信息資源社會化共享已成可能。3、科研、教育界的信息化意識正在激發(fā)著越來越大的信息資源需求。2感謝你的觀看2019年9月14一、信息資源開發(fā)利用將進(jìn)入

實質(zhì)性發(fā)展階段1、全球化經(jīng)濟(jì)競爭4、重要跡象信息服務(wù)業(yè)開始多方位發(fā)展通用公共信息資源開發(fā)規(guī)?；?，走向成熟專業(yè)信息咨詢服務(wù)浮出水面政府公益性投資力度明顯加大國家科技圖書館，外文期刊資源的開發(fā)政府重點支持項目投資持續(xù)

Caliss、引進(jìn)國外數(shù)據(jù)庫數(shù)字化圖書館和各行業(yè)自建資源庫迅速推進(jìn)

總之，國家信息化正在調(diào)動各方面的力量投入信息資源的開發(fā)利用。3感謝你的觀看2019年9月144、重要跡象信息服務(wù)業(yè)開始多方位發(fā)展3感謝你的觀看2019年二、起飛之前，應(yīng)定好目標(biāo)、路線1、目標(biāo)：最大限度地提高社會獲取信息和知識的能力。

什么是人們獲取知識信息的最佳方式？

它決定資源的利用價值和開發(fā)的方式。

4感謝你的觀看2019年9月14二、起飛之前，應(yīng)定好目標(biāo)、路線1、目標(biāo)：最大限度地提高社會獲2、教訓(xùn)與經(jīng)驗：數(shù)據(jù)庫自身缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。建議采用知識倉庫建設(shè)模式。數(shù)字化加工不徹底，信息化處理、知識化加工的深度與廣度不夠，制約了知識挖掘深度，可利用性不高。沒有明顯提高人們獲取知識的能力。建議開發(fā)文本型全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)知識鏈接。數(shù)據(jù)庫互相封閉、隔離，限制高層次共享，限制市場，限制多方面應(yīng)用，自身難以生存、發(fā)展。建議標(biāo)準(zhǔn)化、知識網(wǎng)絡(luò)化、知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。知識產(chǎn)權(quán)問題缺乏有效的解決方案，制約了資源建設(shè)進(jìn)程。建議采用市場化機(jī)制。5感謝你的觀看2019年9月142、教訓(xùn)與經(jīng)驗：5感謝你的觀看2019年9月14

3、知識網(wǎng)絡(luò)、知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)

1）資源基礎(chǔ)全國引進(jìn)的國外資源： ELSEVIER等很多。CNKI數(shù)據(jù)庫期刊：5300種，1994---今，100%；2500種回朔至創(chuàng)刊。1100萬篇。博碩士論文:每年20000篇。報紙:550種,2000—今,400萬篇。會議論文每年2000種。

CHKD、CEKD、CGKD、CFED等。6感謝你的觀看2019年9月143、知識網(wǎng)絡(luò)、知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)6感謝你的觀看201專利數(shù)據(jù)庫高校自建數(shù)據(jù)庫圖書館館藏。網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)及其它數(shù)據(jù)庫

2）技術(shù)基礎(chǔ)：

TPI、TNC等。

3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)施基礎(chǔ)：

CNKI數(shù)據(jù)庫交換服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)存儲中心全國鏡像站點。

7感謝你的觀看2019年9月147感謝你的觀看2019年9月14

三、高校數(shù)字化圖書館知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

由配備標(biāo)準(zhǔn)知識服務(wù)平臺的各高校圖書館利用知識網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息與知識服務(wù)的服務(wù)體系。知識網(wǎng)絡(luò)：分布異構(gòu)的各數(shù)據(jù)庫通過“知識元數(shù)據(jù)庫”、“引文鏈接索引庫”和其它元數(shù)據(jù)鏈接索引庫耦合起來的整體化數(shù)據(jù)庫集群。8感謝你的觀看2019年9月14三、高校數(shù)字化圖書館8感謝你的觀看2019年9標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)平臺：檢索平臺、電子商務(wù)平臺、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建平臺，分別完成用戶檢索，結(jié)算用戶與圖書館、圖書館與圖書館之間的資金往來，圖書館自建并發(fā)布數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。用戶可從任一圖書館的標(biāo)準(zhǔn)平臺進(jìn)入知識網(wǎng)絡(luò)。在各種內(nèi)部鏈接下，用戶只要按約定支付費用，就可以在任何數(shù)據(jù)庫中漫游，獲取所需知識信息。在數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)下，各圖書館的印刷版館藏也可以得到高效使用。9感謝你的觀看2019年9月14標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)平臺：9感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中引用文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)：REF.1REF.2被引用文獻(xiàn)1被引用文獻(xiàn)2參考文獻(xiàn)：REF.21REF.22被引用文獻(xiàn)21被引用文獻(xiàn)22

參考文獻(xiàn)：1、引文正向鏈接檢索:發(fā)現(xiàn)已有知識和相關(guān)知識。（一）引文鏈接

10感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中引用文獻(xiàn)被引用文獻(xiàn)1被引用文獻(xiàn)2被引用文獻(xiàn)21被引用文被引用文獻(xiàn)REF.1

引用文獻(xiàn)1

參考文獻(xiàn)：

引用文獻(xiàn)2參考文獻(xiàn)：REF.1REF.2引用文獻(xiàn)3

參考文獻(xiàn)：REF.31REF.32

引用文獻(xiàn)4參考文獻(xiàn)：REF.41REF.42

2、引文反向鏈接檢索:發(fā)現(xiàn)新知識和關(guān)聯(lián)知識。11感謝你的觀看2019年9月14被引用文獻(xiàn)引用文獻(xiàn)1引用文獻(xiàn)2引用文獻(xiàn)3引用文獻(xiàn)42、引文反被引文獻(xiàn)1被引文獻(xiàn)2引用文獻(xiàn)1引用文獻(xiàn)2參考文獻(xiàn)

REF.1REF.2引用文獻(xiàn)3引用文獻(xiàn)4參考文獻(xiàn):REF.41REF.423、共引文獻(xiàn)聚類檢索:發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)知識.

12感謝你的觀看2019年9月14被引文獻(xiàn)1引用文獻(xiàn)1引用文獻(xiàn)2引用文獻(xiàn)3引用文獻(xiàn)43、共引文瀏覽中文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)：Ref.1Ref.2參考文獻(xiàn)原文印刷版的刊名、篇名數(shù)據(jù)庫

Ref.1參考文獻(xiàn)印刷版原文讀者資料庫讀者查詢傳真、Email、郵寄讀者索取付費讀者在線引文來源索引庫圖書館館藏（二）引文鏈接服務(wù)

讀者在線瀏覽某文獻(xiàn)時，對感興趣的參考文獻(xiàn)可以直接“點擊”指向引文來源索引庫，查明引文原文所在圖書館后，發(fā)出索取原文請求，并按規(guī)定付費，圖書館可以用傳真、Email、郵寄等多種方式將原文交付讀者。

13感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)原文印刷版的刊名、篇名數(shù)據(jù)庫讀者讀者查詢傳（三）網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)實時發(fā)現(xiàn)與共享瀏覽中文獻(xiàn)ABC網(wǎng)上文獻(xiàn)1題錄摘要ABC網(wǎng)上文獻(xiàn)2題錄摘要ABC網(wǎng)站1網(wǎng)上文獻(xiàn)1全文ABC網(wǎng)站2網(wǎng)上文獻(xiàn)2全文ABC實時查詢各有關(guān)網(wǎng)站讀者在線網(wǎng)上文獻(xiàn)索引庫

讀者在線瀏覽某文獻(xiàn)時，需詳細(xì)了解文中“ABC”的內(nèi)容，可實時“點擊”查詢各網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的題錄摘要，并按鏈接指向網(wǎng)站索取原文。

14感謝你的觀看2019年9月14（三）網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)實時發(fā)現(xiàn)與共享瀏覽中文獻(xiàn)網(wǎng)上文獻(xiàn)1網(wǎng)上文獻(xiàn)2網(wǎng)

高溫超導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)相變與超導(dǎo)電性的關(guān)系超流的對稱性研究

低溫超導(dǎo)與高溫超導(dǎo)的異同高溫超導(dǎo)機(jī)理研究

超導(dǎo)電性

超導(dǎo)電性1：超流

超導(dǎo)電性2：玻色凝聚

超流相變機(jī)理文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫1文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫2知識元數(shù)據(jù)庫玻色·愛因斯坦凝聚超流專著數(shù)據(jù)庫

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知識元解讀讀者瀏覽文獻(xiàn)時，欲了解未知概念“超導(dǎo)電性”，可“點擊”直入知識元庫。庫中列有該概念的多種解釋。在未知概念的解釋中仍有未知概念，可“點擊”在知識元庫中獲取。若欲詳解，可入專著庫。l

知識元耦合當(dāng)欲知與某知識元相關(guān)的課題研究狀況時，可通過知識元直接查到相關(guān)文獻(xiàn)。知識元解讀知識元耦合玻色·愛因斯坦相變原理（四）知識元數(shù)據(jù)庫與知識元鏈接

15感謝你的觀看2019年9月14

高溫超導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)相變與超導(dǎo)電性的關(guān)系超流的

低溫超導(dǎo)與高溫電子商務(wù)平臺檢索平臺數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建平臺引文等各種鏈接數(shù)據(jù)庫知識元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫1數(shù)據(jù)庫1網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫各網(wǎng)站圖書館印刷版館藏“標(biāo)準(zhǔn)平臺”置于各圖書館網(wǎng)站“檢索平臺”是標(biāo)準(zhǔn)的資源檢索與管理系統(tǒng)，可在由引文鏈接和知識元鏈接下的各類數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行檢索。所有數(shù)據(jù)庫均可以是分布、異構(gòu)的。“數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建平臺”用于圖書館制作、發(fā)布數(shù)據(jù)庫?！半娮由虅?wù)平臺”是“檢索平臺”的信息流、“物流”、資金流控制入口，用于結(jié)算?！拔锪鳌敝肝墨I(xiàn)信息傳送。

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標(biāo)準(zhǔn)平臺（五）知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺

16感謝你的觀看2019年9月14電子商務(wù)平臺檢索平臺數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建平臺引文等各種鏈接數(shù)據(jù)庫知識元平臺1平臺3平臺2平臺4

知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)由所有設(shè)有“標(biāo)準(zhǔn)平臺”的圖書館網(wǎng)站組成。讀者可以從任一平臺進(jìn)入知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。任何一個平臺對信息流、資金流、物流的運(yùn)行規(guī)則和運(yùn)作范圍都可以是等價的。圖書