初中語文月考總結(jié)與反思（2篇）

第8頁共8頁初中語文?月考總結(jié)?與反思?這次月考?的成績較?上次的期?末考試并?沒有較大?改觀，說?明我的成?績既沒有?進(jìn)步也沒?有退步，?而我每次?的成績總?是不理想?，說明我?各科的知?識(shí)點(diǎn)掌握?的不夠好?發(fā)下來?卷子之后?，經(jīng)我自?己分析，?發(fā)現(xiàn)主要?還是審題?不夠仔細(xì)?，還有一?些不會(huì)做?或自認(rèn)為?時(shí)間不夠?的題，這?些是因?yàn)?課外題做?的還是太?少，需要?多做題才?可以解決?。而語文?的閱讀，?也出現(xiàn)了?很多問題?，答題時(shí)?我總是天?馬行空般?的亂答，?完全忘記?了我背誦?的各種方?法，所以?得不了較?高的分。?在語文?科目上最?主要的問?題還是閱?讀，也是?每次考試?最大的扣?分點(diǎn)，看?來還是需?要進(jìn)行長?久的訓(xùn)練?，必須把?所學(xué)到的?答題技巧?記在心里?，并能夠?學(xué)會(huì)靈活?應(yīng)用，這?樣我的閱?讀才有可?能得到真?正的提高?。語文?是最考驗(yàn)?努力的學(xué)?科，但如?果足夠努?力，也會(huì)?是分?jǐn)?shù)和?成績提高?最快的學(xué)?科，我們?怎樣對(duì)待?語文學(xué)習(xí)?，語文也?會(huì)用自己?的方式來?回報(bào)你。?記得有位?中考狀元?說過：“?如果你把?語文當(dāng)作?一門學(xué)科?，那么你?永遠(yuǎn)也學(xué)?不好語文?;如果你?把語文當(dāng)?作對(duì)自己?靈魂的升?華，那么?你會(huì)在不?知不覺中?學(xué)好語文?，獲得好?成績?！?我們學(xué)語?文不能僅?僅為了成?績，更為?重要的是?在學(xué)語文?的過程中?，提高自?己的精神?境界，思?想意識(shí)，?得到屬于?自己的收?獲。雖?然月考卷?子較難，?但是正如?老師所說?，難度大?的卷子就?如同壓力?巨大的壓?縮機(jī)，它?可以壓扁?海綿，卻?壓不動(dòng)鋼?鐵。所以?，我們要?努力將自?己變成一?塊堅(jiān)硬的?鋼鐵，夯?實(shí)基礎(chǔ)，?努力拔高?，讓再難?的卷子也?壓不倒我?們的自信?和成績。?而在數(shù)?學(xué)方面，?我還是要?緊跟老師?的步伐，?多做難題?、課外題?，杜絕再?出現(xiàn)這次?“難題會(huì)?做，簡單?題卻錯(cuò)”?的情況，?用自己的?努力換來?成績。?努力吧!?好成績永?遠(yuǎn)屬于會(huì)?思考的，?勤奮的人?。初中?語文月考?總結(jié)與反?思（二）?時(shí)至今?日此時(shí)，?我的心緒?還在縈繞?在月考的?成績之上?，心底里?就像壓了?一塊沉沉?的大石頭?，放不下?。這次?月考，給?我的感覺?遠(yuǎn)不能用?震驚來形?容。星期?四成績就?已經(jīng)大部?浮出了水?面，我看?著那些數(shù)?字，眼前?一片黑，?天地就像?塌陷了一?樣。每?次考后，?孩子們都?會(huì)惴惴，?因?yàn)槊總€(gè)?人考的都?令人滿意?的時(shí)候不?太多，而?每次月考?，都是我?電閃雷劈?、神色俱?厲之時(shí)，?暴風(fēng)雨就?要壓境了?。我的?心中何嘗?沒有波濤?洶涌呢？?我的心里?，我的肩?上的擔(dān)子?有多么沉?重，又有?誰能夠知?道？平時(shí)?在學(xué)校，?為了學(xué)生?們轉(zhuǎn);在?家里，甚?至在夢里?，也都是?圍繞著每?一個(gè)學(xué)生?的狀態(tài)縈?繞，我的?臉上常常?不茍言笑?，可誰知?道每一刻?我都在殫?精竭慮？?而這次的?結(jié)果，無?異于海嘯?，就幾乎?摧毀了我?構(gòu)建的夢?想。人?應(yīng)該講誠?信的，答?應(yīng)了別人?就應(yīng)該做?到。初中?部我的這?個(gè)班從開?創(chuàng)之初直?到現(xiàn)在，?多少人關(guān)?注？想到?各位領(lǐng)導(dǎo)?，李校長?孫校長的?期望，安?主任的事?無巨細(xì)，?規(guī)范與引?導(dǎo)，鄭主?任的身體?力行，安?慰與鼓勵(lì)?就讓我為?孩子感到?幸福，為?自己感到?幸運(yùn)。人?活在這個(gè)?世界上，?其實(shí)也不?為名利，?就為了干?得痛快，?活得舒心?。在這個(gè)?人性化的?集體里，?我很累，?但我真的?很快樂，?我不為任?何世俗的?目的工作?，我為工?作的過程?而快樂。?剛進(jìn)初?三時(shí)，我?就緊張，?初三上學(xué)?期，我和?各位課任?老師把課?程圓滿結(jié)?束，算是?完成了任?務(wù)。初三?下學(xué)期，?面臨中考?，我精神?愈發(fā)緊張?。假期里?就在想我?這個(gè)學(xué)期?應(yīng)該怎么?過，每個(gè)?學(xué)生什么?狀況，教?學(xué)的重點(diǎn)?環(huán)節(jié)應(yīng)該?怎么把握?。我也寬?慰自己，?只要盡力?，一定會(huì)?有好結(jié)果?的。我?理解領(lǐng)導(dǎo)?們的期望?，但我實(shí)?在是沒有?想到領(lǐng)導(dǎo)?們對(duì)我們?抱有這么?大的期望?。這在我?，在我們?所有老師?，簡直就?是破釜沉?舟，背水?一戰(zhàn)，說?嚴(yán)重點(diǎn)，?這簡直就?是舍生取?義、殺身?成仁的時(shí)?刻。幾次?辦公會(huì)，?幾次初三?組老師開?會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)?們對(duì)初三?購置實(shí)驗(yàn)?器材的態(tài)?度，讓我?感動(dòng)，讓?我沸騰。?我在班會(huì)?課上多次?強(qiáng)調(diào)，我?們初三班?就像危難?之中的中?華民族，?就像困難?面前的附?中人，就?像我們初?三在每一?次學(xué)?；?動(dòng)之中的?表現(xiàn)一樣?，關(guān)鍵時(shí)?刻，萬眾?一心，排?除萬難，?去爭取勝?利!是?成功路上?的曲折？?還是我過?于盲目樂?觀？這一?次月考給?我，給課?任老師，?給所有的?學(xué)生以重?重的一擊?。我想過?不是太好?，但沒有?想到會(huì)到?如此地步?。我不想?再跟人家?差的學(xué)校?比，我不?想沾沾自?喜，我只?想以這一?次的教訓(xùn)?，換來以?后更加腳?踏實(shí)地的?努力。?錯(cuò)誤既然?鑄成，后?悔無濟(jì)于?事，倒不?如認(rèn)真反?思，把錯(cuò)?誤當(dāng)成一?塊墊腳石?。先分?析一下學(xué)?生目前學(xué)?習(xí)的狀態(tài)?吧!首?先，學(xué)生?還沒有回?到學(xué)習(xí)的?軌道上來?。誰都知?道初三很?累，誰都?料到初三?這個(gè)學(xué)期?會(huì)緊張如?戰(zhàn)場，所?以，在寒?假里，大?多數(shù)的人?都像快要?溺死的人?，緊緊抓?住消閑的?最后一根?稻草。等?半是期盼?，半是不?情愿，但?仍不得不?來到學(xué)校?，一下子?融入緊張?的學(xué)習(xí)生?活中，是?很難適應(yīng)?那緊張的?生活節(jié)奏?的。白天?難以集中?精神，晚?上對(duì)作業(yè)?疲于應(yīng)對(duì)?，加上早?上早起，?睡眠不足?。導(dǎo)致一?天又一天?的惡性循?環(huán)，致使?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)不穩(wěn)?，學(xué)習(xí)效?率不高，?考試成績?不佳在所?難免。?其次，沒?有找到良?好的學(xué)習(xí)?方法。跟?各位老課?任老師談?起來，最?難教的其?實(shí)不是平?時(shí)，也不?是初三上?學(xué)期的緊?張，而是?初三下學(xué)?期的綜合?復(fù)習(xí)。平?時(shí)的學(xué)習(xí)?，再緊張?也是按部?就班，知?識(shí)范圍有?限，學(xué)習(xí)?起來也不?會(huì)感覺像?是漫天撒?網(wǎng)。很多?學(xué)生在考?完之后如?夢初醒，?評(píng)價(jià)自己?這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)簡?直就像夢?游。第?三，是無?的放矢，?找不到重?心所在。?這次月考?，因?yàn)槌?三上學(xué)期?課程已經(jīng)?全部進(jìn)行?完畢，這?學(xué)期轉(zhuǎn)入?全面復(fù)習(xí)?階段，但?原來各個(gè)?學(xué)期都有?明確的進(jìn)?度，唯有?初三很籠?統(tǒng)，只有?“單元復(fù)?習(xí)”幾個(gè)?字。加上?各位老師?的復(fù)習(xí)策?略不一，?有的是從?初一開始?復(fù)習(xí)，有?的是從初?三開始倒?著復(fù)習(xí)，?而這次月?考，基本?是跟我們?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃背道而?馳，比如?語文英語?我們是從?初一開始?復(fù)習(xí)，考?試范圍卻?是初三。?歷史新課?還沒有結(jié)?束，考試?內(nèi)容卻是?初一。也?就是說復(fù)?習(xí)的內(nèi)容?和考試內(nèi)?容正好脫?節(jié)。所以?我平心靜?氣想一下?，也權(quán)當(dāng)?安慰自己?，幸虧是?這樣，而?不是我們?復(fù)習(xí)完畢?卻考成這?種情況。?反過來一?想，還是?不能原諒?自己：還?是教的、?學(xué)的不扎?實(shí)。第?四，學(xué)生?面對(duì)中考?的心態(tài)狀?況不一。?跟上面的?相比，其?實(shí)這才是?最嚴(yán)重的?問題。我?們都知道?，面對(duì)大?賽，最關(guān)?鍵的是心?態(tài)，號(hào)稱?二分技術(shù)?八分心態(tài)?。而在戰(zhàn)?爭之中，?決定勝負(fù)?的往往不?在隊(duì)伍龐?大，而在?于軍心，?四面楚歌?就是明顯?的例證。?在這區(qū)?區(qū)幾十人?中，有好?幾種心態(tài)?。心態(tài)最?穩(wěn)定的是?學(xué)習(xí)排名?前十的學(xué)?生，這些?學(xué)生目標(biāo)?明確，心?無旁騖，?知道關(guān)鍵?時(shí)刻應(yīng)該?迎難而上?，學(xué)習(xí)穩(wěn)?扎穩(wěn)打。?患得患?失的是十?幾名左右?的同學(xué)，?想考一中?，差點(diǎn)實(shí)?力;想要?放棄，又?不甘心。?所以在別?人埋頭苦?干的時(shí)候?，這些人?卻是前瞻?后顧，左?顧右盼，?心思不能?集中。?最差的，?最苦的是?最后一批?人。其實(shí)?面對(duì)中考?，沒有誰?會(huì)舉重若?輕，但當(dāng)?自己實(shí)力?差別太大?，想使勁?卻又無計(jì)?可施，想?上進(jìn)卻發(fā)?現(xiàn)腦中幾?乎是一片?空白的時(shí)?候，無奈?之下便選?擇了放棄?。面對(duì)?這些，我?已預(yù)料到?，也做過?許多有的?放矢的談?心，但沒?有事實(shí)做?依據(jù)，很?多人還是?沒把我的?勸說放在?心上，甚?至認(rèn)為我?小題大做?。事實(shí)勝?于雄辯，?月考之后?，吹盡黃?沙始到金?，還是放?平心態(tài)，?同仇敵愾?，從頭再?來吧。?星期四下?午，我實(shí)?在按捺不?住焦急，?于是我快?刀斬亂麻?，聲色俱?厲地給學(xué)?生開了一?次班會(huì)課?。我一?個(gè)一個(gè)的?跟學(xué)生們?分析，讓?學(xué)生自己?分析自己?最近的學(xué)?習(xí)狀況，?然后一針?見血指出?他(她)?目前存在?的問題。?不包容，?不徇私，?不夸大，?不隱惡，?對(duì)癥下藥?，實(shí)事求?是。然后?一直到晚?上八點(diǎn)，?全部處理?完畢，讓?學(xué)生們晚?上都好好?的反思、?總結(jié)，以?便第二天?能夠以嶄?新的面貌?投入到學(xué)?習(xí)中去。?第二天?星期五，?我又給孩?子們找出?癥結(jié)所在?，掃除前?進(jìn)路上的?絆腳石，?然后集體?明確：?1，端正?態(tài)度。人?的天資有?大小，但?一個(gè)人的?努力與毅?力應(yīng)該無?分別。能?考___?_分就不?能考99?，能考5?9，就不?考58，?可以允許?成績有差?異，但是?這成績必?須是你盡?了全部的?努力。然?后我給學(xué)?生們學(xué)習(xí)?只是我們?人生的一?個(gè)方面，?然而做事?情的態(tài)度?卻能決定?你成事與?否。2?，頭腦清?醒。我說?世界上有?一種人叫?窮忙族。?整天忙得?不得了，?但生活卻?沒有實(shí)效?，這種人?生很悲哀?。想想我?們自己是?否也陷入?了窮忙的?境地？知?識(shí)明明學(xué)?過了，為?什么兩遍?三遍十遍?八遍就是?記不??？?所以在做?事的時(shí)候?，就得有?心。學(xué)過?的東西就?得動(dòng)用一?切手段，?耳聽，手?記，圈點(diǎn)?，互說，?互問，溫?故知新…?…記住，?記住之后?就不能忘?。3，?通讀教材?。初三時(shí)?期是綜合?初中所有?知識(shí)的時(shí)?期，這時(shí)?候的學(xué)習(xí)?，“臨時(shí)?抱佛腳”?基本無效?。原來小?月考，知?識(shí)有限，?臨時(shí)發(fā)力?，偶爾也?能取得好?成績。然?而到初三?，如果還?是以點(diǎn)帶?面，就好?比是撿了?芝麻漏了?方瓜。再?看看成績?好的同學(xué)?，人家的?力氣都是?用在平時(shí)?，把教材?吃透，把?知識(shí)織成?網(wǎng)絡(luò)，才?會(huì)駕輕就?熟、從容?自如。?4，穩(wěn)扎?穩(wěn)打。最?近作業(yè)確?實(shí)夠多，?以至于學(xué)?生們早早?到校不干?別的，互?通作業(yè)，?甚至照抄??，F(xiàn)在反?思一下，?照抄的作?業(yè)有無功?效？還不?是欺騙了?老師更貽?誤了自己?？!子曰?：知之為?知之，不?知為不知?，是知也?。背得挺?熟，為什?么不反思?一下自己?的行為呢?？至于?我自己，?于危如累?卵的局面?之下也鄭?重反思。?首先：?調(diào)整心態(tài)?。正確面?對(duì)這一次?失敗。我?也想清楚?了，這一?次的月考?，失敗比?成功好。?成功往往?使人麻痹?，失敗才?會(huì)使人看?到距離。?月考的結(jié)?果，接下?來的談心?，第二天?就讓孩子?們有了嶄?新的改變?。我相信?以后孩子?們學(xué)習(xí)會(huì)?更清醒，?做作業(yè)會(huì)?更盡責(zé)，?心態(tài)會(huì)更?平穩(wěn)。?其次：以?大局為重?。作為班?主任，我?也必須不?斷學(xué)習(xí)，?不斷調(diào)整?。剛開始?我還是按?照原來的?管理方法?來管理，?還沒有合?理調(diào)整管?理策略。?以后的日?子里