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第5頁共5頁2023?班組長年?終工作總?結(jié)樣本?子在川上?曰:逝者?如斯夫。?緩緩地,?歷史的舞?臺即將落?下___?_年的帷?幕。春華?秋實(shí),又?是豐收的?一年,喜?悅的笑容?掛在每個(gè)?____?人的臉上?。我作為?制造四部?c48氣?缸線的一?名班組長?,在這豐?收季節(jié)里?伏案疾書?,總結(jié)一?年的工作?概況。?溝通無限?,理解萬?歲。在和?員工兄弟?們朝夕相?處中,我?和他們結(jié)?下了深厚?的友誼,?我以身作?則,身體?力行。一?如既往地?如兄長般?關(guān)心他們?,理解他?們,幫助?他們。盡?管有時(shí)我?的做法令?個(gè)別員工?不理解甚?至難以接?受,比如?根據(jù)生產(chǎn)?需要對員?工進(jìn)行崗?位調(diào)配和?安排,或?者核算工?時(shí)有較大?誤差,但?最終他們?也能理解?我的良苦?用心,并?能心悅誠?服。為了?員工的工?資利益,?我屢次在?領(lǐng)導(dǎo)面前?不惜犯顏?進(jìn)諫,據(jù)?理力爭,?功夫不負(fù)?有心人,?最終得到?了領(lǐng)導(dǎo)的?合理的解?決方案。?作為公?司的一員?,為公司?分憂解難?是每個(gè)員?工的份內(nèi)?之事,我?也不例外?。鉸吸氣?孔素來是?個(gè)瓶頸崗?位,也是?質(zhì)量事故?多發(fā)崗位?,為此我?曾潛心鉆?研鉸刀的?修磨技巧?。該崗位?經(jīng)常缺乏?鉸刀,加?工過程中?一旦損壞?,修磨起?來很費(fèi)時(shí)?且效果時(shí)?而欠佳,?直接影響?了生產(chǎn)。?巧婦難為?無米之炊?,因此我?多次在下?班之余還?修磨幾把?備用鉸刀?,以防各?班不時(shí)之?需。有時(shí)?在家里,?有時(shí)在下?班途中,?有時(shí)在上?班前幾小?時(shí)都能接?到其他班?組長的求?助電話,?要解決鉸?吸氣孔的?鉸刀問題?。每每此?時(shí),想到?生產(chǎn)的重?要性,我?毫不猶豫?地放下手?頭的事情?,第一時(shí)?間趕到車?間,義不?容辭地幫?他們排除?故障,解?決問題,?不計(jì)個(gè)人?的得失而?且毫無怨?言!一?年的風(fēng)風(fēng)?雨雨已然?走過,我?們公司有?領(lǐng)導(dǎo)的英?明決策和?員工的辛?勤耕耘,?作為班組?長的我還?有什么理?由不兢兢?業(yè)業(yè)勤勤?懇懇踏踏?實(shí)實(shí)地工?作呢我相?信:明天?的朝陽依?然燦爛,?____?公司的前?景依然美?好!2?023班?組長年終?工作總結(jié)?樣本(二?)子在?川上曰:?逝者如斯?夫。緩緩?地,歷史?的舞臺即?將落下_?___年?的帷幕。?春華秋實(shí)?,又是豐?收的一年?,喜悅的?笑容掛在?每個(gè)__?__人的?臉上。我?作為制造?四部c4?8氣缸線?的一名班?組長,在?這豐收季?節(jié)里伏案?疾書,總?結(jié)一年的?工作概況?。溝通?無限,理?解萬歲。?在和員工?兄弟們朝?夕相處中?,我和他?們結(jié)下了?深厚的友?誼,我以?身作則,?身體力行?。一如既?往地如兄?長般關(guān)心?他們,理?解他們,?幫助他們?。盡管有?時(shí)我的做?法令個(gè)別?員工不理?解甚至難?以接受,?比如根據(jù)?生產(chǎn)需要?對員工進(jìn)?行崗位調(diào)?配和安排?,或者核?算工時(shí)有?較大誤差?,但最終?他們也能?理解我的?良苦用心?,并能心?悅誠服。?為了員工?的工資利?益,我屢?次在領(lǐng)導(dǎo)?面前不惜?犯顏進(jìn)諫?,據(jù)理力?爭,功夫?不負(fù)有心?人,最終?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的合理?的解決方?案。作?為公司的?一員,為?公司分憂?解難是每?個(gè)員工的?份內(nèi)之事?,我也不?例外。鉸?吸氣孔素?來是個(gè)瓶?頸崗位,?也是質(zhì)量?事故多發(fā)?崗位,為?此我曾潛?心鉆研鉸?刀的修磨?技巧。該?崗位經(jīng)常?缺乏鉸刀?,加工過?程中一旦?損壞,修?磨起來很?費(fèi)時(shí)且效?果時(shí)而欠?佳,直接?影響了生?產(chǎn)。巧婦?難為無米?之炊,因?此我多次?在下班之?余還修磨?幾把備用?鉸刀,以?防各班不?時(shí)之需。?有時(shí)在家?里,有時(shí)?在下班途?中,有時(shí)?在上班前?幾小時(shí)都?能接到其?他班組長?的求助電?話,要解?決鉸吸氣?孔的鉸刀?問題。每?每此時(shí),?想到生產(chǎn)?的重要性?,我毫不?猶豫地放?下手頭的?事情,第?一時(shí)間趕?到車間,?義不容辭?地幫他們?排除故障?,解決問?題,不計(jì)?個(gè)人的得?失而且毫?無怨言!?一年的?風(fēng)風(fēng)雨雨?已然走過?,我們公?司有領(lǐng)導(dǎo)?的英明決?策和員工?的辛勤耕?耘,作為?班組長的?我還有什?么理由不?兢兢業(yè)業(yè)?勤勤懇懇?踏踏實(shí)實(shí)?地工作呢?我相信:?明天的朝?陽依然燦?爛,__?__公司?的前景依?然美好!?202?3班組長?年終工作?總結(jié)樣本?(三)?由于今年?金融市場?的危機(jī),?我并向員?工說明了?工廠當(dāng)前?的形式,?并做好工?作讓大家?看清目前?的形式,?讓大家在?安心工作?的同時(shí)對?我們的企?業(yè)充滿了?信心。?一、注重?理論學(xué)習(xí)?,不斷提?高自身素?質(zhì),努力?提升工作?能力提?高自身素?質(zhì)的基礎(chǔ)?是學(xué)習(xí),?提升工作?能力的源?泉還是學(xué)?習(xí)。在去?年的一年?中,由于?工作經(jīng)驗(yàn)?的欠缺,?我在實(shí)踐?中暴露出?了一些問?題,有了?這些欠缺?的經(jīng)驗(yàn),?現(xiàn)在的我?工作起來?明顯會感?覺比以往?更加的順?手,其實(shí)?所謂事倍?功半,就?是每天都?要盡可能?地累積進(jìn)?步,哪怕?只是幾處?微不足道?的細(xì)節(jié),?天長日久?下來也是?一筆可以?極大助力?工作的財(cái)?富。我?堅(jiān)持把學(xué)?習(xí)擺在重?要位置,?不斷提高?管理水平?和理論水?平。時(shí)刻?做到自重?、自省、?自質(zhì)不斷?提高,更?好地適應(yīng)?工作任務(wù)?需要。堅(jiān)?持用理論?武裝頭腦?,努力提?高覺悟,?時(shí)刻以_?___來?審視自己?的工作態(tài)?度,認(rèn)真?學(xué)習(xí)公司?各項(xiàng)工作?精神,以?一位合格?的管理人?員標(biāo)準(zhǔn)來?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?,保證工?作任務(wù)和?思想與公?司___?_保持一?致,堅(jiān)定?不移,樹?立全心全?意為生產(chǎn)?服務(wù)的思?想,牢記?知識就是?生產(chǎn)力。?通過不斷?的學(xué)習(xí)來?吸取高質(zhì)?量的管理?模式、高?效率的工?作思想,?并將其應(yīng)?用在實(shí)際?工作之中?。在開拓?了眼界的?同時(shí)也使?自己的管?理水平有?很大的提?高。認(rèn)真?學(xué)習(xí)公司?的各項(xiàng)方?針政策,?全面__?__公司?的工作目?標(biāo)和任務(wù)?,在管理?中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),在工?作中不斷?進(jìn)步。牢?固樹立以?黨為核心?,服從組?織管理的?正確思想?意識。?二、愛崗?敬業(yè),認(rèn)?真履行工?作職責(zé),?努力提升?工作質(zhì)量?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)干一行?,愛一行?的工作作?風(fēng),以高?度的責(zé)任?感、使命?感和工作?熱情,積?極負(fù)責(zé)地?開展工作?。努力熟?悉各生產(chǎn)?課的各項(xiàng)?工作。經(jīng)?常組織并?參加車間?的各項(xiàng)培?訓(xùn)。在不?斷提高自?身素質(zhì)的?同時(shí)提高?員工的整?體技能,?便于更好?的完成各?項(xiàng)生產(chǎn)任?務(wù),完善?加強(qiáng)車間?的日常管?理制度,?并進(jìn)行不?定期的檢?查。我始?終堅(jiān)持以?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、一絲?不茍為工?作宗旨,?認(rèn)真完成?好上級交?給的各項(xiàng)?工作,做?到不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)信任?,不愧對?同事的支?持尊重。?俗話說?火車跑的?快,全靠?車頭帶。?在生產(chǎn)時(shí)?,經(jīng)常在?車間、現(xiàn)?場進(jìn)行檢?查,發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?處理,提?高工作效?率。設(shè)備?出現(xiàn)故障?時(shí),我并?極時(shí)搶修?外理,放?假前,我?帶領(lǐng)全課?人員認(rèn)真?做好工廠?交給的各?項(xiàng)工作,?無論是清?理現(xiàn)場衛(wèi)?生還是在?機(jī)器保養(yǎng)?,我都身?先士卒,?積極參加?,與員工?同甘共苦?。三、?強(qiáng)化管理?,加強(qiáng)思?想教育,?不斷提高?員工思想?素質(zhì)員?工是一切?工作的力?量源泉。?而員工的?思想狀況?直接關(guān)系?到工作效?率和工作?的完成情?況。車間?每月定期?組織員工?進(jìn)行學(xué)習(xí)?,教育大?家樹立主?人翁責(zé)任?感,把個(gè)?人的命運(yùn)?和工廠緊?密的聯(lián)系?起來,同?時(shí)把員工?的工作表?現(xiàn)和獎懲?制度有機(jī)?的結(jié)合起?來,獎勤?罰懶,讓?大家認(rèn)識?到只有通?過自己不?斷的努力?學(xué)習(xí)進(jìn)步?才能與企?業(yè)共
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