2023國培年度工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?國培年度?工作總結(jié)?范文在?這次國培?計(jì)劃中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了必修?內(nèi)容中的?六大模塊?，增進(jìn)了?對于教育?事業(yè)的理?解，提高?了教學(xué)工?作水平。?作為一?名美術(shù)專?職教師，?我非常重?視專業(yè)選?修課程。?通過課程?的學(xué)習(xí)，?我的視野?大大開闊?，更重要?的是，我?對于美術(shù)?學(xué)科和美?術(shù)教育有?了更加深?刻的了解?。美術(shù)是?一門集文?學(xué)、數(shù)學(xué)?、音樂、?建筑等為?一體的綜?合性學(xué)科?，所以上?好一節(jié)美?術(shù)課，對?美術(shù)專職?教師的要?求也很高?。一名?優(yōu)秀的美?術(shù)教師，?不僅需要?精湛的專?業(yè)技藝，?豐富的美?術(shù)知識，?同時(shí)還要?觸類旁通?，博聞廣?記，不斷?增進(jìn)自己?對于生活?、對于美?的理解和?感悟，并?運(yùn)用適當(dāng)?的方式傳?遞給學(xué)生?，教會學(xué)?生發(fā)現(xiàn)美?、領(lǐng)悟美?、表達(dá)美?。所以?通過國培?課程的學(xué)?習(xí)，我也?充分感受?到了差距?和不足。?美術(shù)作為?素質(zhì)教育?的重點(diǎn)部?分，教學(xué)?方法需要?靈動(dòng)創(chuàng)新?，而不是?簡單的臨?摹和涂鴉?，真正達(dá)?到能夠培?養(yǎng)學(xué)生的?藝術(shù)欣賞?能力的目?的，從而?提高學(xué)生?的藝術(shù)修?養(yǎng)和文化?素質(zhì)。?另外，觀?看了這么?多課程，?我想談一?點(diǎn)很深刻?的感受，?無論是美?術(shù)學(xué)科或?者是別的?學(xué)科，無?論是課程?設(shè)計(jì)還是?教學(xué)準(zhǔn)備?，一節(jié)精?彩的教學(xué)?演示背后?都是授課?老師辛勤?的努力和?付出，凝?聚著老師?的心血，?作為觀課?老師都受?益匪淺，?那課堂上?的學(xué)生所?獲得的收?獲更是不?言而喻。?教育是一?項(xiàng)偉大的?事業(yè)，需?要每一個(gè)?老師腳踏?實(shí)地，用?心付出，?為每一個(gè)?學(xué)生帶來?人生的積?極影響。?所以，?在今后的?學(xué)習(xí)中，?我會繼續(xù)?努力汲取?知識，同?時(shí)在實(shí)際?的教學(xué)實(shí)?踐中，結(jié)?合所學(xué)習(xí)?的方法，?提高自己?的教學(xué)水?平。2?023國?培年度工?作總結(jié)范?文（二）?今年已?經(jīng)是我第?三次擔(dān)任?“國培計(jì)?劃”遠(yuǎn)程?培訓(xùn)輔導(dǎo)?教師，雖?然每次合?作的網(wǎng)站?不同，但?其基本原?理一樣，?因此，我?工作起來?也算是輕?車熟路、?得心應(yīng)手?，基本上?沒有遇到?什么困難?。近三個(gè)?月的培訓(xùn)?工作已經(jīng)?接近尾聲?，在此期?間有喜有?憂，有收?獲，也有?困惑。當(dāng)?然，喜大?于憂，獲?大于惑。?在此對自?己今年的?國培輔導(dǎo)?工作略作?總結(jié)，期?望能給自?己今后的?工作有所?啟示，對?整個(gè)國培?工作有所?幫助。?工作情況?簡介作?為輔導(dǎo)教?師，在培?訓(xùn)輔導(dǎo)期?間，發(fā)布?公告__?__次，?發(fā)布班級?簡報(bào)__?__篇，?發(fā)布話題?3條，話?題回帖1?05條，?上傳資源?4條，發(fā)?起活動(dòng)_?___次?，批改作?業(yè)___?_篇，批?改總結(jié)_?___篇?，發(fā)布培?訓(xùn)日志_?___篇?。其中，?有___?_個(gè)話題?在首頁“?熱點(diǎn)話題?”展示;?____?期班級簡?報(bào)在首頁?“精彩簡?報(bào)”展示?;___?_篇日志?在首頁“?研修日志?”展示;?____?個(gè)活動(dòng)在?首頁“熱?門活動(dòng)”?展示;_?___篇?征文在首?頁“大型?征文”展?示。;參?加了“微?課”征集?。因?yàn)樗?發(fā)起的活?動(dòng)的參與?度很高，?所以自己?被評為“?活動(dòng)之星?”在全國?第三次學(xué)?情會上通?報(bào)，應(yīng)邀?在全國第?四次學(xué)情?會上作了?題為《愿?將“國培?”進(jìn)行到?底》的經(jīng)?驗(yàn)交流發(fā)?言。本?次遠(yuǎn)程培?訓(xùn)的收獲?和經(jīng)驗(yàn)?要說培訓(xùn)?的收獲，?那實(shí)在是?太多太多?：知識的?積累、能?力的提高?、人脈的?提升、Q?Q群的增?加，總之?，收獲頗?豐，不能?一一言表?。要說班?級管理的?經(jīng)驗(yàn)，正?如我在第?四次學(xué)情?會上所作?的經(jīng)驗(yàn)交?流一樣，?其實(shí)沒什?么特別之?處，跟其?他的輔導(dǎo)?教師一樣?，建QQ?群、發(fā)公?告等，但?我可能就?是多了個(gè)?心眼：想?一線教師?所想，急?一線教師?所急，電?話千里一?線聯(lián)。在?我們這些?邊遠(yuǎn)山區(qū)?有很多具?體的實(shí)際?因素困擾?著培訓(xùn)的?正常進(jìn)行?，比如說?：培訓(xùn)通?知下發(fā)不?及時(shí)、不?到位，被?培訓(xùn)的老?師蒙在鼓?里;網(wǎng)絡(luò)?的不穩(wěn)定?，無從上?網(wǎng)參訓(xùn);?電腦操作?能力的缺?失，無心?無力參訓(xùn)?等等都會?直接影響?班級的參?訓(xùn)率、登?陸率、學(xué)?習(xí)率。那?就是一個(gè)?辦法：電?話聯(lián)系。?有的因?yàn)?沒留電話?，所以要?輾轉(zhuǎn)多人?才能聯(lián)系?到。記得?德江縣一?個(gè)叫劉云?香老師，?足足用電?話找了她?半個(gè)月才?聯(lián)系上。?已經(jīng)加入?QQ群的?老師，我?每天都要?給他們發(fā)?信息提醒?該做什么?了，及時(shí)?鼓勵(lì)表揚(yáng)?做得好的?參訓(xùn)老師?，激勵(lì)做?得較差的?老師后起?直追。沒?有進(jìn)群的?老師，我?每隔兩天?會去一個(gè)?電話跟他?拉拉培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的事?，告訴他?應(yīng)該怎么?做。電腦?有盲區(qū)的?老師我會?利用QQ?的遠(yuǎn)程協(xié)?助功能遠(yuǎn)?程手把手?教。所以?，非要說?班級管理?的訣竅的?話，就是?多為電信?公司做貢?獻(xiàn)，優(yōu)先?使用電話?聯(lián)絡(luò)。電?話聯(lián)系更?有面對面?的感覺，?更有人情?味，讓參?訓(xùn)老師更?是無法拒?絕你的幫?助。對?今后的遠(yuǎn)?程培訓(xùn)工?作的建議?1、國?培可以作?為一個(gè)長?效培訓(xùn)項(xiàng)?目，一線?的教師需?要這樣的?培訓(xùn)。?2、對培?訓(xùn)者的集?中培訓(xùn)盡?量安排在?假期進(jìn)行?，因?yàn)檩o?導(dǎo)教師大?多是一線?教師，都?還承擔(dān)著?課務(wù)，安?排在假期?不會耽擱?課務(wù)。?3、國培?意識還不?夠強(qiáng)。雖?然國培已?經(jīng)是第四?期，但在?一線，上?至領(lǐng)導(dǎo)，?下至教師?都有些不?是很重視?，應(yīng)該建?立相關(guān)的?考評有效?機(jī)制，使?國培落到?實(shí)處。說?實(shí)話，有?些就是為?了完成任?務(wù)，培訓(xùn)?結(jié)束，有?的老師一?無所獲，?或者是不?清楚本次?培訓(xùn)究竟?學(xué)了什么?。4、?多一點(diǎn)讓?一線教師?“走出去?”的置換?學(xué)習(xí)，或?是“走出?去”的短?期培訓(xùn)，?而且盡可?能安排在?假期，這?樣就不會?耽擱課務(wù)?。5、?對于輔導(dǎo)?教師的聘?書什么的?精神鼓勵(lì)?還是應(yīng)該?重視，及?時(shí)發(fā)放到?位。雖然?輔導(dǎo)教師?的工作有?的人看來?微不足道?，但起碼?也應(yīng)該得?到認(rèn)可，?這也是精?神上的安?慰。我_?___年?的聘書至?今沒有著?落。聯(lián)系?這里推那?里，聯(lián)系?那里推這?里。有“?官僚主義?”之嫌!?總之，?盡管在培?訓(xùn)過程中?有著一些?不盡人意?的地方，?但是我經(jīng)?歷了三次?國培，使?我樂在其?中，讓我?感受到了?國培給我?帶來的陽?光和幸福?、提高與?進(jìn)步，如?果還有國?培，國培?還需要我?，就我個(gè)?人而言，?愿將“國?培”進(jìn)行?到底!?2023?國培年度?工作總結(jié)?范文（三?）經(jīng)過?這次“國?培計(jì)劃”?遠(yuǎn)程項(xiàng)目?的培訓(xùn)，?使我提高?了認(rèn)識，?理清了思?路，學(xué)到?了新的教?學(xué)理念，?找到了自?身的差距?和不足。?我從中學(xué)?習(xí)到了很?多知識，?并且在國?培計(jì)劃中?有幸傾聽?了眾多專?家和學(xué)者?的精彩講?解，使我?對教學(xué)有?了更多新?的認(rèn)識。?經(jīng)過這?次的培訓(xùn)?令我感觸?很大，下?頭將談?wù)?我的一些?感受：?本次培訓(xùn)?給我許多?思考，深?刻的體會?到自我有?很多東西?要去學(xué)習(xí)?。怎樣成?為一個(gè)受?歡迎的數(shù)?學(xué)教師呢?怎樣才能?在教學(xué)過?程中給學(xué)?生營造一?個(gè)良好的?氛圍，建?立平等、?民主、信?任的新型?師生關(guān)系?怎樣才能?……我認(rèn)?為要解決?的問題還?很多，還?需要自我?不斷的積?累，不斷?的去學(xué)習(xí)?。最終?，我還認(rèn)?識到：?一節(jié)好的?數(shù)學(xué)課，?新在理念?、巧在設(shè)?計(jì)、贏在?實(shí)踐、成?在后續(xù)。?一節(jié)好?的數(shù)學(xué)課?，要做到?兩個(gè)關(guān)注?：一是?：關(guān)注學(xué)?生，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，關(guān)?注學(xué)生的?情感需求?和認(rèn)知需?求，關(guān)注?學(xué)生的已?有的知識?基礎(chǔ)和生?活經(jīng)驗(yàn)，?是一節(jié)成?功課堂的?必要基礎(chǔ)?。二是?：關(guān)注數(shù)?學(xué)：抓住?數(shù)學(xué)的本?質(zhì)進(jìn)行教?學(xué)，注重?數(shù)學(xué)思維?方法的滲?透，讓學(xué)?生在觀察?、操作、?推理、驗(yàn)?證的過程?中有機(jī)會?經(jīng)歷數(shù)學(xué)?化的學(xué)習(xí)?過程，使?學(xué)生真正?體驗(yàn)到數(shù)?學(xué)，樂學(xué)?、愛學(xué)數(shù)?學(xué)。此?外，我認(rèn)?識到：?一節(jié)好的?數(shù)學(xué)課，?不要有“?做秀”情?結(jié)，提倡?“簡潔而?深刻、清?新而厚重?”的教學(xué)?風(fēng)格，展?現(xiàn)思維力?度，關(guān)注?數(shù)學(xué)方法?，體現(xiàn)數(shù)?學(xué)課的靈?魂，使數(shù)?學(xué)課