保育員春季工作計(jì)劃匯總(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)保育員春季工作方案匯總(7篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個(gè)人方案又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。保育員春季工作方案篇一二．重點(diǎn)工作與會(huì)議：星期日：〔6月12日〕按星期五課表上課，六年級(jí)組織各班向母校捐書(shū)活動(dòng)。下午4:50召開(kāi)“陶秀琪名師工作室”成員會(huì)議，布置安排工作。星期一：〔6月13日〕上午8:05升旗儀式，唱頌經(jīng)典。舉行“讓書(shū)香溢滿(mǎn)母?！绷昙?jí)畢業(yè)捐書(shū)儀式。責(zé)任處室：政教處上午六年級(jí)照畢業(yè)照。請(qǐng)各班班主任提早邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科科任老師到場(chǎng)。責(zé)任人：程來(lái)魁下午2:20-4:05語(yǔ)文學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容包括：學(xué)生課堂練習(xí)，老師備課本，聽(tīng)課本。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室下午4:50六年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，研究六年級(jí)的畢業(yè)工作。星期二〔6月14日〕下午2:20-4:05數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室星期三：〔6月15日〕市詩(shī)詞學(xué)會(huì)的觀摩課：《清平樂(lè)村居》；主講：江船責(zé)任科室：教務(wù)處各班少先隊(duì)活動(dòng)課主題：“關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。責(zé)任處室：政教處少先隊(duì)下午2:20-4:05綜合學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室星期四：〔6月16日〕下午4：10全體行政干部會(huì)，重點(diǎn)研究：召開(kāi)“中美共建，攜手共進(jìn)”的中美聯(lián)歡會(huì)節(jié)目籌備工作。責(zé)任處室：辦公室星期五：〔6月17日〕下午各班做好室內(nèi)外衛(wèi)生。星期六：〔6月18日〕教務(wù)處組織一、二年級(jí)口語(yǔ)考試。責(zé)任處室：教務(wù)處1.總務(wù)處做好迎接教育局專(zhuān)項(xiàng)組對(duì)我校財(cái)務(wù)工作檢查。2.教務(wù)處組織好期末考試命題、審題工作。綜合學(xué)科老師〔不含英語(yǔ)〕本周隨堂完成期末考核。3.六年級(jí)各位班主任催促學(xué)生家長(zhǎng)做好初中升學(xué)報(bào)名工作。保育員春季工作方案篇二本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，平衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促使老師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。4、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)流程，進(jìn)步教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”才能的進(jìn)步，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。5、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)才能?！惨弧辰虒W(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格按照課程方案，在開(kāi)足開(kāi)齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開(kāi)展老師互相聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析^p和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)視與指導(dǎo)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)在抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班老師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)才能、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力進(jìn)步課堂教學(xué)時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中獲得輝煌成績(jī)。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心?！捕承１窘萄校簝?yōu)化組合、研學(xué)一體本學(xué)期教誨處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸進(jìn)步教研質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)展有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步?！踩痴n程建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力進(jìn)步40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算才能，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能、作業(yè)創(chuàng)編才能的訓(xùn)練。英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言根底知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言理論活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的根底上，要在“教好”上下功夫，力求進(jìn)步課堂效率。做強(qiáng)教育特色工程，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，進(jìn)步才能?！菜摹忱蠋熍囵B(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開(kāi)展1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教誨處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新老師課，加強(qiáng)對(duì)新老師備課和作業(yè)布置修改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱老師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面創(chuàng)造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年老師的培養(yǎng)，通過(guò)老師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升老師的研究才能和教學(xué)程度。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，討論有效、有趣、高效的教學(xué)課堂?！参濉硻z測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量教誨處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此根底上修改完善教誨處績(jī)效工資考核細(xì)那么，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教誨處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)展全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)局部學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研完畢，老師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析^p，教誨處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析^p會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化?！擦痴n余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松理論多元化開(kāi)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化開(kāi)展。1、做好學(xué)校特色工程——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，開(kāi)展特長(zhǎng)”為原那么，創(chuàng)造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開(kāi)展。3、積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合才能系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效進(jìn)步學(xué)生綜合才能，展示學(xué)生特長(zhǎng)。4、以強(qiáng)身健體、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作為宗旨，克制困難繼續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。保育員春季工作方案篇三“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和理論才能為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。〔一〕、學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)思想道德教育。⒈要在“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，把少先隊(duì)員思想道德教育作為少先隊(duì)的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建立施行綱要》，積極探究構(gòu)建與社會(huì)公民道德教育體系相銜接、符合少先隊(duì)員身心開(kāi)展特點(diǎn)的思想道德教育。要按照德育總體目的和少先隊(duì)員成長(zhǎng)規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)地從行為習(xí)慣入手，重點(diǎn)進(jìn)展社會(huì)公德教育，進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)教育。堅(jiān)持用共產(chǎn)的崇高理想引導(dǎo)少先隊(duì)員，用黨的光芒歷史鼓舞少先隊(duì)員，用社會(huì)民主和法制精神教育少先隊(duì)員，用小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和少先隊(duì)隊(duì)章約束少先隊(duì)員，培育他們老實(shí)、英勇、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺(jué)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！捕?、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，充分發(fā)揮教育功能。⒈加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建立。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、分隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、分隊(duì)委、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)。每?jī)尚嵌ㄆ陂_(kāi)展輔導(dǎo)員例會(huì)，及時(shí)改良和反應(yīng)工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究，輔導(dǎo)員要多寫(xiě)少先隊(duì)科研論文，以促進(jìn)少先隊(duì)科研程度的整體進(jìn)步。繼續(xù)抓好值周工作，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的進(jìn)步。組織好每周一的升旗儀式，辦好每星期的“實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)”播出的節(jié)目，還有校園播送及黑板報(bào)工作，充分發(fā)揮它們的育人工作。⒉加強(qiáng)班隊(duì)建立。班隊(duì)建立是學(xué)校精神文明的縮影。設(shè)立大隊(duì)委每星期例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部效勞崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。3.繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，實(shí)在加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建立，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。抓好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，各中隊(duì)必須實(shí)在上好班隊(duì)活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，定期舉辦少先隊(duì)中隊(duì)主題活動(dòng)?！踩惩七M(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。教育和培養(yǎng)少年兒童是一項(xiàng)由家庭、社會(huì)、學(xué)校共同參與的系統(tǒng)工程，大隊(duì)將充分貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，發(fā)揮其廣泛聯(lián)絡(luò)社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，加強(qiáng)與____、交警、社區(qū)、關(guān)工委等各有關(guān)部門(mén)、社會(huì)各界的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)扎實(shí)有效的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時(shí)代特色，為少先隊(duì)員所喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，特別是要進(jìn)一步帶動(dòng)更多的部門(mén)、組織來(lái)共同施行體驗(yàn)教育，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，為少先隊(duì)員的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。九月份：養(yǎng)成教育月1．開(kāi)學(xué)典禮。2．常規(guī)教育，抓好值周工作。3．輔導(dǎo)員會(huì)議，明確分工、職責(zé)。4．制定少先隊(duì)工作方案，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作方案。5．慶賀老師節(jié)，開(kāi)展簡(jiǎn)樸而有意義的“三個(gè)一”慶賀活動(dòng)?！?〕舉行一次《我愛(ài)您—親愛(ài)的老師》為主題的中隊(duì)活動(dòng)?！?〕出一期慶賀老師節(jié)的專(zhuān)題黑板報(bào)?！?〕送一句祝福老師的話(huà)語(yǔ)。6．新一屆大隊(duì)、分隊(duì)、中隊(duì)委員改選。7．加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)常規(guī)管理和訓(xùn)練，為秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。8．為迎接第九屆普通話(huà)宣傳周，開(kāi)展推廣普通話(huà)的系列活動(dòng)。9.檢查各班收舊利廢公司的運(yùn)行情況。十月份：愛(ài)國(guó)教育月1．組織國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng),如：〔1〕組織一次主題中隊(duì)活動(dòng)?！?〕出一期主題黑板報(bào)“祖國(guó)頌”。2．10月13日建隊(duì)日活動(dòng)，做好開(kāi)展新隊(duì)員的工作。3．加強(qiáng)少先隊(duì)員平安教育、法制教育。十一月份：科技活動(dòng)月1．開(kāi)展科技制作比賽并進(jìn)展展出。2．進(jìn)展科技黑板報(bào)評(píng)比。3．開(kāi)展閱讀《科學(xué)家的故事》的系列活動(dòng)。十二月份：1．做好慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。2.出一期主題為“慶元旦、迎新年”的黑板報(bào)。3．以文學(xué)社為平臺(tái)，開(kāi)展文學(xué)書(shū)畫(huà)作品展。一月份：1、做好資料搜集工作和各項(xiàng)總結(jié)。2、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作。3、評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。4、結(jié)業(yè)典禮。實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部xx年8月30日保育員春季工作方案篇四我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資，為進(jìn)步本社區(qū)的早期教育質(zhì)量的進(jìn)步不斷地努力著，定期向本社區(qū)0——3歲散居的幼兒開(kāi)展了形式多樣的早教活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)、育兒講座、發(fā)放育兒資料等多種形式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念以及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，這些舉措得到了家長(zhǎng)們一致好評(píng)，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，做好03早教指導(dǎo)工作，讓社區(qū)的早期教育的意識(shí)和程度更上一個(gè)臺(tái)階。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“進(jìn)步嬰幼兒家長(zhǎng)的受教育率”為打破口，積極探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，進(jìn)步我園老師指導(dǎo)家長(zhǎng)、嬰幼兒的才能，提升家長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)社區(qū)嬰幼兒的安康、和諧、全面開(kāi)展，更好地推動(dòng)托幼一體化的進(jìn)程。1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，進(jìn)步家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷。2、加強(qiáng)早老師資力量的培訓(xùn)，提升老師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的才能。3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。4、開(kāi)展多種形式的早教效勞活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓本鎮(zhèn)的0—3歲的嬰幼兒受教育率保持在95%以上?！惨弧程嵘蠋熥陨淼募医讨笇?dǎo)程度1、加強(qiáng)對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并不定期的對(duì)全園老師進(jìn)展有針對(duì)性的家教指導(dǎo)的培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)、研討成功家教指導(dǎo)員的一些可取的、值得借鑒的方法，并制定出合適本鎮(zhèn)幼兒的家教指導(dǎo)方法。2、利用教研組會(huì)議進(jìn)展03教育的研討，發(fā)動(dòng)全員老師進(jìn)展專(zhuān)題的研究。3、加強(qiáng)與外界資的聯(lián)絡(luò)。邀請(qǐng)縣早教中心富有經(jīng)歷的指導(dǎo)老師、兒保所醫(yī)師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化?！捕抽_(kāi)展多種形式的早教效勞活動(dòng)1、親子活動(dòng)：利用本園已有的教育資與教育設(shè)施，不定期對(duì)社區(qū)內(nèi)的散居兒童開(kāi)放親子活動(dòng)，如：慶六一等，逐步熟悉幼兒園的各類(lèi)教育活動(dòng)。2、開(kāi)展早教親子樂(lè)園的活動(dòng)，能按功能進(jìn)展區(qū)分，使家長(zhǎng)明確不同游戲的不同成效。開(kāi)拓0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)專(zhuān)用室，以親子游戲?yàn)檩d體，普及和進(jìn)步家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí)與技能。3、育兒專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的共性問(wèn)題進(jìn)展有專(zhuān)題的講座活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的陳舊的教育觀念和方法。4、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)：提供場(chǎng)地、組織家長(zhǎng)積極參加各類(lèi)專(zhuān)題沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)暢所欲言，交流在育兒過(guò)程中的心得、體會(huì)、經(jīng)歷、乃至失敗的教訓(xùn)等，起到家長(zhǎng)教家長(zhǎng)的作用。5、發(fā)放宣傳資料：與社區(qū)鄉(xiāng)村婦女干部合作，根據(jù)需要不定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料或家園小報(bào)，給予理論指導(dǎo)。6、設(shè)立幼兒園圖書(shū)角為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū)共享教育資，進(jìn)步家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷。〔三〕依托社區(qū)資，拓展特色指導(dǎo)1、加強(qiáng)與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)計(jì)委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作，實(shí)在進(jìn)步03家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的家庭互助小組活動(dòng)實(shí)在有效地開(kāi)展?！菜摹称渌胧?、繼續(xù)延用好的一些指導(dǎo)形式開(kāi)展03活動(dòng)。如：在村里開(kāi)設(shè)03育兒教室，定期的在村里開(kāi)展知識(shí)講座、問(wèn)答、競(jìng)賽等活動(dòng)。2﹑對(duì)“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí)得到了家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)的歡送，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)組織老師進(jìn)展“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí)，讓老師們學(xué)得更扎實(shí)、有效。3、為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。九月份：1、制定本學(xué)期早教工作方案2、開(kāi)展早教親子活動(dòng)3、制定早教園刊《小苗苗》4、完成早教優(yōu)質(zhì)案例的搜集十月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。3、制定早教園刊《小苗苗》。4、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。十一月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、邀請(qǐng)03講師團(tuán)來(lái)園講座3、制定早教園刊《小苗苗》。4、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。十二月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、制定早教園刊《小苗苗》3、家長(zhǎng)講座：0——3嬰幼兒年齡特點(diǎn)、早期教育等內(nèi)容一月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、資料搜集歸檔。二月份：1、制定早教工作補(bǔ)充方案。2、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。3、制定早教園刊《小苗苗》。三月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、結(jié)合各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會(huì)，一起開(kāi)展對(duì)我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭開(kāi)展專(zhuān)家講座、老師咨詢(xún)等活動(dòng)，對(duì)綠華地區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)展教養(yǎng)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)歷和方法，充實(shí)到本園的早教工作中。4、制定早教園刊《小苗苗》。四月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、制定早教園刊《小苗苗》。3、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。五月份：1、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。2、制定早教園刊《小苗苗》。3、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。六月份：1、為九月入學(xué)的小班幼兒開(kāi)放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地2、撰寫(xiě)總結(jié)。3、資料搜集歸檔。保育員春季工作方案篇五做為xx名班主任工作室的一員，為了搞好本學(xué)年工作，茲制定工作方案如下：本人將積極承受xx名班主任工作室和學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念，一切以學(xué)生開(kāi)展為本，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中考慮，在考慮中創(chuàng)新，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。以新課標(biāo)為根據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，為學(xué)生的全面開(kāi)展做多方面的努力。我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識(shí)，進(jìn)步用理論來(lái)指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請(qǐng)教法，浸透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開(kāi)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合才能都得到進(jìn)步。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展拓展和延伸，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于新課標(biāo)理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文根本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的根底。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。努力進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，尤其是對(duì)上學(xué)期期末考試不及格的學(xué)生，做好課后輔導(dǎo)工作，找到他們學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們克制畏難情緒，努力進(jìn)步他們對(duì)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生各方面素質(zhì)平衡開(kāi)展。保育員春季工作方案篇六寒假完畢了，迎來(lái)了新的學(xué)期。放假的這段時(shí)間，我非常想念班里那些得意的孩子們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與開(kāi)展，班里的大局部幼兒在自理才能方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、游戲、活動(dòng)等。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí)。這使我非常欣慰。本學(xué)期，班里幼兒增加了好多，大局部都是新生。通過(guò)與新生家長(zhǎng)的溝通中理解到新入園的兒童根本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以入園后會(huì)感到恐懼生疏；我們老師準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)前幾天對(duì)每一位新生都進(jìn)展記錄，詳細(xì)理解幼兒在家中的情況〔包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等〕，讓老師能大致理解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。和他們接觸的這段時(shí)間里，我針對(duì)自己的觀察和理解，說(shuō)說(shuō)我的學(xué)期方案。本學(xué)期，我和另一位老師以及保育員負(fù)責(zé)小小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來(lái)說(shuō)，年齡偏小，各方面的開(kāi)展還不健全，這就需要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級(jí)老師之間的配合問(wèn)題，通過(guò)和班級(jí)老師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)展配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：1：在日常生活中，老師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與缺乏。2：在班級(jí)工作中，大家共同努力配合，爭(zhēng)取把工作做好。3：老師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，到達(dá)保教結(jié)合在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ牧?，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難到達(dá)那種良好的`效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)歷，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái)，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面到達(dá)更進(jìn)一步的進(jìn)步。自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改良；多看一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我方案對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中到達(dá)最正確效果，讓家長(zhǎng)們放心，滿(mǎn)意地把自己的孩子交給幼兒園。以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，我相信隨著時(shí)間的推移，我的工作才能會(huì)逐步增強(qiáng)，我會(huì)與幼兒園共同成長(zhǎng)、進(jìn)步、開(kāi)展。保育員春季工作方案篇七一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務(wù)工作方案》中心任務(wù)開(kāi)展工作，繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的安康開(kāi)展，一切為了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念，以學(xué)生開(kāi)展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化老師的科研意識(shí)，努力打造教學(xué)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)歷，著力打造和諧校園，創(chuàng)立特色學(xué)校，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的與任務(wù)1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面進(jìn)步開(kāi)設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色開(kāi)展和內(nèi)涵提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2．抓好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)每一位老師備課、上課、作業(yè)修改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程都進(jìn)展不同形式的檢測(cè)。3．抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理，強(qiáng)化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)才能的老師隊(duì)伍。4．強(qiáng)化進(jìn)步我校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資優(yōu)勢(shì)，大膽探究課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)形式。5．抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6．注重特色開(kāi)展和內(nèi)涵提升，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，落實(shí)各興趣小組的輔導(dǎo)制度，進(jìn)步競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工作，施行素質(zhì)教育，落實(shí)減負(fù)措施，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。7．努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，差生率控制在2%以?xún)?nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。三、主要工作及措施〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認(rèn)識(shí)，走進(jìn)新課程1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干老師的核心力量，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真組織全體老師學(xué)習(xí)與深化領(lǐng)會(huì)課程精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)氣氛。更新觀念，加深認(rèn)識(shí)，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。2．以開(kāi)展課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓骨干老師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，開(kāi)展“骨干老師展示課”活動(dòng)，讓骨干老師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年老師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課。讓青年老師能快速的成長(zhǎng)起來(lái)，成為我校的后備力量?！捕酬P(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，提升質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)老師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來(lái)抓。l．關(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持按課程表上