2023年教師工作計劃(十五篇)

第頁共頁2023年老師工作方案(十五篇)人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。相信許多人會覺得方案很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。老師工作方案2023篇一它以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為根底，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面開展和終身開展的需要。關(guān)注每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。進步學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、提出問題、分析^p和解決問題、溝通和表達(dá)的才能。讓學(xué)生在探究的過程中真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生活、關(guān)注社會開展的責(zé)任感。1.根據(jù)學(xué)期初的安排，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(北京師范大學(xué)版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)將在本學(xué)期第一年授課，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(北京師范大學(xué)版)——《生物學(xué)》(八年級上冊和下冊)將在第二年授課。2.搞好初一初二的生物教學(xué)，努力實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的目的。3.在繼續(xù)做好“課改”實驗的過程中，我們要努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，不斷進步對“課改”的認(rèn)識，努力在原有的根底上對我們的課堂教學(xué)進展創(chuàng)新和打破。4.在教學(xué)過程中繼續(xù)探究新的教學(xué)形式，積極吸收去年“課改”的經(jīng)歷，繼續(xù)搜集整理相關(guān)資料，固化“課改”的新成果，完成相關(guān)課題。5.繼續(xù)研究推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)歷，充分調(diào)動老師的積極性，充分發(fā)揮學(xué)校教研團隊的優(yōu)勢。根據(jù)教學(xué)進度完成課后設(shè)計的作業(yè)，并給予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。要求學(xué)生定期交作業(yè)，以便修改和評論。不需要布置作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在期中考試和期末考試之前，將分別舉行一次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生獲得更好的成績。期末考試前應(yīng)該有充足的復(fù)習(xí)時間。1、積極參加每周的教研小組活動。2.繼續(xù)開展生物學(xué)科研究3.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)案例和反思及教學(xué)論文，進展校內(nèi)論文的編寫和評價。動詞〔verb的縮寫〕課外興趣活動為了深化和穩(wěn)固這門學(xué)科的知識，豐富學(xué)生的課外生活，我們努力開展各種課外活動。老師工作方案2023篇二新的學(xué)年又開場了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的進步，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使自己根本具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能；進一步開展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，可以創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬自己的科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進步課堂教學(xué)效益，進一步進步理論功底和科研才能?，F(xiàn)將自己在本學(xué)期個人研修作以方案如下：結(jié)合上級管理部門對語文老師及教學(xué)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真考慮，反復(fù)理論，進步業(yè)務(wù)才能，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。同時積極做好課題研究，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。俗話說的好："活到老，學(xué)到老"，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。不僅學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補短的目的。2、立足課堂，擅長考慮，注重理論。教學(xué)工作中進展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與理論結(jié)合的問題。3、樂于動筆，進步教育科研程度?！?〕嘗試進展教學(xué)案例的分析^p，每學(xué)期完成教學(xué)案例2篇?！?〕通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面?！?〕每天堅持動筆，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之。1、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)理論、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進展互相學(xué)習(xí)和交流。3、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將學(xué)習(xí)心得浸透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。互相學(xué)習(xí)進步教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時機，見賢思齊，學(xué)習(xí)進步。通過理論反思再理論的教學(xué)活動，研修進步教學(xué)才能，優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參加學(xué)習(xí)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與學(xué)科研究室活動，互相交流，共同進步，并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁的更新。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實根底。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。老師工作方案2023篇三學(xué)生剛進學(xué)校，不知道學(xué)校的常規(guī)。年輕，自律性差。但是他們很有禮貌，遇到老師能主動打招呼。有些學(xué)生意識到說普通話，可以簡單地用簡短的普通話與老師和同學(xué)交流。個別學(xué)生不知道怎么寫，需要老師不斷的修改和監(jiān)視。至于其他學(xué)術(shù)成果，將來還有待理解。本教材包括六個局部：“升學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”。入學(xué)教育的目的是幫助學(xué)生理解學(xué)校生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。接下來是漢語拼音，學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識70個常用詞。然后是識字〔1〕，10篇課文，識字〔2〕和10篇課文。兩個識字單元各4個班，每個班12~14個字。20篇課文分為4個單元，按由淺入深的順序排列。每個單元的課文內(nèi)容都是相關(guān)的。每個模塊后設(shè)置語言園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式穩(wěn)固語言知識，開展語言才能。另外，整卷。設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進展口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的根本理念和根本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、興趣性、廣泛適用性等特點。1、漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。2、識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀。學(xué)慣用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力理解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。〔一〕重點1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。2、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?！捕畴y點1、漢語拼音比擬抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比擬困難，因此，拼音教學(xué)是難點。2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何穩(wěn)固漢字更是一個難點。3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。1、幫助學(xué)生理解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深化理解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強語文和兒童生活的聯(lián)絡(luò)；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真修改每課作業(yè)，及時作好反應(yīng)、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。8、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈敏方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進展整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)絡(luò)。9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原那么，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們可以盡早閱讀。在詳細(xì)的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)絡(luò)，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生可以應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字才能來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為防止學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模擬的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，那么在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進展。學(xué)生的口語交際才能的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文理論活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過答復(fù)下列問題、討論交流，對學(xué)生進展交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進展交流，從而不斷進步口語交際才能。老師工作方案2023篇四作為xx小學(xué)的一名美術(shù)老師，我覺得是一件非常開心且榮耀的事情。對于我們小學(xué)而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學(xué)校更為重視的。學(xué)校注重學(xué)生多方面的開展，對于我們美術(shù)老師也是非常重視的。新的一個學(xué)年來了，我也做出了一個新的方案，希望可以在接下來的時間里，好好的進展下去。上個學(xué)年完畢之后，我交代給了學(xué)生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進展評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學(xué)生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學(xué)生的進步非常的大，班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學(xué)年，我會對他們更加嚴(yán)格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升，對我們老師也是非常嚴(yán)格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學(xué)習(xí)了一次。這個學(xué)年我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來，在教學(xué)生的同時，也會注重的去進展自我進步。讓自己的程度足以讓學(xué)生們信賴，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來的一個目的，也是我今后的一個方向。我們班同學(xué)的整體情況還是可以的，平時學(xué)生們對美術(shù)的興致也比擬高，同學(xué)們對我教學(xué)的配合也是很好的。但是有一局部的學(xué)生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的，去進步學(xué)生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。美術(shù)是一門非常需要耐心和細(xì)心的科目，是需要學(xué)生付出很多努力的，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也是比擬大的，所以我也希望可以通過美術(shù)這一門科目，讓學(xué)生們得到一些放松，可以通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。接下來的這一個學(xué)年，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學(xué)年我仍需努力，不負(fù)學(xué)校對我們老師的信任，也不負(fù)每一位學(xué)生對我的信賴和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學(xué)下去，開展下去。老師工作方案2023篇五二年級學(xué)生共有三個班，每班40左右人，這些學(xué)生中的絕大多數(shù)想象力豐富、大膽地表現(xiàn)自己的想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，上課課堂氣氛活潑。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中進步了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進步學(xué)生的審美意識和審美才能，增強對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力〔特別工藝〕，使作品的生命力和震撼力不強。2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬較慢。本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！拘蕾p·評述】欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受?！揪C合·探究】采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、全冊重、難點：目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進展簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)中〕進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。難點：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。五、教學(xué)措施：1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進展各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能浸透，以進步學(xué)生作品的表現(xiàn)力。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。六、教學(xué)進度安排：老師工作方案2023篇六一、教學(xué)目的：美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受才能、形象思維才能、創(chuàng)造表現(xiàn)才能，在啟迪心智、陶冶情操、開展個性和進步品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種，以造型要術(shù)為根底，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈敏運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進展創(chuàng)造的綜合才能;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的互相浸透。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。1、造型要素這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能。2、情意要素所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己理解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表如今畫紙上。這局部是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。3、造型廣場有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。4、美術(shù)欣賞本教材欣賞局部安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。老師工作方案2023篇七以國家頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，深化學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，以縣思品教研員新學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，進步教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改良程，全面施行思品學(xué)科素質(zhì)教育，認(rèn)真領(lǐng)會教育局的工作要點。主要工作：本學(xué)期繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)深化進展解讀，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學(xué)習(xí)。深化研究中高年級的教學(xué)方法，經(jīng)常深化課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)程度，并使自己的教學(xué)思想同我區(qū)思品課堂教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來。1。有方案地培養(yǎng)學(xué)科老師，抓好學(xué)科老師建立，多和學(xué)科老師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀老師做引領(lǐng)示范觀摩課，學(xué)科老師做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進。2。當(dāng)前思品老師隊伍中，老老師的比例越來越大，加強對老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動促開展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的老師提供展示鍛煉的時機，讓各層面的老師參與教學(xué)研究，推進我校思品老師隊伍的建立。1、深化學(xué)習(xí)，進一步更新教學(xué)理念鼓勵老師參加網(wǎng)絡(luò)教研，進一步深化網(wǎng)絡(luò)互動式與現(xiàn)場參與式相結(jié)合的教研方式，進步教研的時效性和互動性。通過網(wǎng)絡(luò)教研、講座等多種形式與途徑，組織老師深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，理解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。2、不斷理論，努力探究有效的教學(xué)方略本學(xué)期，堅持理論學(xué)習(xí)與課堂理論、課例反思相結(jié)合的原那么，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生思品素養(yǎng)開展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，深化鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深化、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點，充分挖掘教材資，為學(xué)生思品學(xué)科素養(yǎng)的開展搭設(shè)平臺。1、要求全體老師深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合詳細(xì)的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個典型。2、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，本學(xué)期我們要走出校門，借鑒他山之石，研究小學(xué)思品精讀課，略讀課，綜合理論活動課，專題學(xué)習(xí)課的教法，學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。3、繼續(xù)抓好理論教學(xué)，繼續(xù)抓好活動課教學(xué)。思品理論教學(xué)課教學(xué)是思品教學(xué)的重要組成局部。4、重視思品學(xué)習(xí)環(huán)境的建立。繼續(xù)落實好讀書方案，和區(qū)思品教研室倡導(dǎo)的各項活動，除積極向?qū)W生推薦合適學(xué)生的活動。5、重視思品老師的建立，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干老師，開展學(xué)生的個性和特長。6、繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育觀念的轉(zhuǎn)變。每日堅持讀書學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)教法，走創(chuàng)新之路。老師工作方案2023篇八作為一名中學(xué)地理老師，要具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，是干好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，進步自己的思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料，讓自己的分析^p問題、解決問題的才能上新臺階，進步自己文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人19**年9月參加工作，19**年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系，20xx年通過成人高考進入河北師大資環(huán)學(xué)院地理教育本科專業(yè)學(xué)習(xí)，20xx年7月畢業(yè)。從參加工作到如今，一直沒有放棄參加學(xué)習(xí)的時機。假如只憑僅有的知識，很難適應(yīng)飛速開展的教育事業(yè)需要，特別是面對推進素質(zhì)教育的今天，所以，不可滿足現(xiàn)狀，不求進取，一定要自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代社會對老師新的更高層次的要求。1.學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，教育史、教育法等知識，掌握新形勢下新的教育教學(xué)思想，教學(xué)原那么，進步貫徹教學(xué)常規(guī)的才能和程度，以適應(yīng)教學(xué)質(zhì)量進步的需要。2.加強根本功的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍，進步自己的語言表達(dá)根本功，為教好學(xué)生創(chuàng)造良好的自身條件。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育理論與研究》等有關(guān)教研教改的報刊，廣聚教改的信息，英勇投入到教改中去，爭做教研教改能手。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)地理專業(yè)知識，拓寬自己的知識面，進步自己的文化修養(yǎng)，有足夠的知識來順利的完成教學(xué)任務(wù)。5.努力進步計算機操作才能，純熟使用flash軟件，搜集與教育教學(xué)相關(guān)的資料，在自己的博客中建立教學(xué)資庫。1.每周堅持參加學(xué)校組織的教研活動，在教研活動中要留好筆記，英勇發(fā)言，提出獨到的見解，和同行們互相合作搞好研究。2.堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方針，每天晚上進展一小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持不懈，無論遇到什么情況，也不能連續(xù)。3.積極參加上級舉辦的教研活動，如有聽學(xué)術(shù)報告的時機決不放過，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，進步自己的檔次。4.運用先進的信息技術(shù)，來進步自己，利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，及時的掌握教改信息，為教學(xué)效勞?；顒影才胚M度表周次日期活動安排進度完成情況備考13.6—3.11方案安排23.12—3.18地理新課程標(biāo)準(zhǔn)33.19—3.25地理教材與新教法43.26—4.1教育學(xué)、心理學(xué)54.2—4.8中國區(qū)域地理64.9—4.15中國旅游地理74.16—4.22教育理論與研究84.23—4.29河北教研、邯鄲教研94.30—5.6“五一”長假105.7—5.13人文地理學(xué)115.14—5.20可持續(xù)開展125.21—5.27中學(xué)地理教學(xué)參考135.28—6.3地理新課程標(biāo)準(zhǔn)146.4—6.10高考156.11—6.17教育理論與研究166.18—6.24中考176.25—7.1教育學(xué)、心理學(xué)187.2—7.8學(xué)____結(jié)197.14—7.15期末考試?yán)蠋煿ぷ鞣桨?023篇九20xx年春學(xué)期體育工作的指導(dǎo)思想：貫徹開展觀，以效勞為宗旨，以學(xué)生才能素質(zhì)進步為本位，以全國、省、市職議精神為指針，以《學(xué)校體育工作條例》作為準(zhǔn)繩，推進素質(zhì)教育，大力推進課程形式、構(gòu)造和內(nèi)容的改革，推廣施行《國家中學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，開拓進取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。一、20xx年秋學(xué)期體育工作回憶20xx年秋學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的道路前進。在校長室、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展了各項體育活動，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，從各方面進步了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)工作上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每周安排三次以上課外活動，保證學(xué)生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育老師指導(dǎo)下進展體育鍛煉，增強學(xué)生的根本體質(zhì)。在獲得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學(xué)生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀(jì)律的保障。主要表達(dá)在學(xué)校常規(guī)的早鍛煉和課間上有局部班級的局部同學(xué)還不能到達(dá)要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認(rèn)真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。二、本學(xué)期主要工作及指標(biāo)：1、進一步發(fā)揮我校體育教研組老師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認(rèn)真進步體育教學(xué)、體育科研程度。2、認(rèn)真組織落實課堂常規(guī)教學(xué)要求，完善課堂紀(jì)律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學(xué)。3、加強組內(nèi)交流，創(chuàng)造濃重的體育教研氣氛，真正做到以教為樂、以學(xué)為樂的體育教研工作。4、實在進步體育課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展體育教學(xué)試驗課、實驗課活動。5、認(rèn)真完成第三套播送體操《放飛理想》教學(xué)，進步兩操質(zhì)量，精心組織校播送操會操比賽。6、精心組織新春學(xué)生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。7、認(rèn)真組織課外體育活動全面進步學(xué)生身體素質(zhì)。8、認(rèn)真落實學(xué)校運動隊建立和訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)宜昌市中學(xué)生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學(xué)生田徑運動會，加強體育人才的輔導(dǎo)，做好體育人才的輸送工作。9、組織9年級畢業(yè)班進展體育中考的模擬測試。老師工作方案2023篇十熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項道路、方針、政策,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。團結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想:在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、整體設(shè)計目的,表達(dá)靈敏開放,目的設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的開展為根底。3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異。4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)形式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目的,感受成功。5、注重過程評價,促進學(xué)生開展,建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價體系。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非負(fù)擔(dān),讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。所教班級學(xué)生根本情況分析^p:本學(xué)期,將繼續(xù)擔(dān)任xx級汽修專業(yè)的英語教學(xué)工作。上學(xué)期,在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,本班學(xué)生的根底知識得到了加強,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。另外,學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至在學(xué)習(xí)中缺少目的性。教學(xué)工作方案:1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才。2、精心備課,細(xì)心修改每一本作業(yè),并做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦挖苦學(xué)生,多關(guān)心后進生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、探究各種教學(xué)的方法,積極進展教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷,進步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活。4、要做到勤于反思、完善自我。5、教育科研方面的目的:由技能型老師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才。1、自主學(xué)習(xí),開闊視野積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,進步自身素質(zhì)和程度。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢。2、專業(yè)開展,進步自我練習(xí)“三筆一話”根本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。老師工作方案2023篇十一本人xx，出生于1981年9月1日，?？茖W(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)高級語文老師，任職于xx縣xx鄉(xiāng)中心學(xué)校。我，1998年7月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在中心學(xué)校工作。作為年青的老師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的根本道路，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速開展。我放棄了許多很好的“跳槽”時機，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會事業(yè)的建立者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。古語云：林木茂盛，必先固其根。老師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是老師要持久地進展教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開場，我參加了大專函授學(xué)習(xí)，自以為良好的根底，頑強的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于xx年獲得了中央播送電視大學(xué)小學(xué)教育專科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了老師繼續(xù)教育、計算機培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等。本人潛心鉆研教育教學(xué)理論，不斷充實和改善自己的知識構(gòu)造，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng)性地開展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動，不僅傳授學(xué)生知識，而且學(xué)生學(xué)習(xí)，注重才能的培養(yǎng)和開展。于此同時，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷進步自己施行教學(xué)的科學(xué)程度。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體進步和開展。本人從事語文教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的：xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第二名，并被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第三名，并被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀老師，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第一名，同年被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀老師、xx縣優(yōu)秀老師，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第二名，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第一名，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第三名，這些都是有案可稽。為了及時掌握當(dāng)前教育研究的動態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新開展程度，本人長期自費訂閱《小學(xué)青年老師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等語文報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實際，深化研讀，以利創(chuàng)____化、外鄉(xiāng)化、可行性強、操作性強的現(xiàn)代教育理論。十幾年的教學(xué)，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在教學(xué)的日子里，我所撰寫的《如何讓學(xué)生在習(xí)作中抒寫真實性情》、《淺談低年級信息技術(shù)課教學(xué)》、《指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中有創(chuàng)意的表達(dá)理論與體會》、分別獲xx年獲上饒市小學(xué)語文優(yōu)秀論文一等獎、xx年xx縣優(yōu)秀電教論文二等獎、xx年xx縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文三等獎；在本人的主持負(fù)責(zé)下，課題《討論如何進步小學(xué)生的語文程度》于xx年xx縣教育學(xué)會立項，并以結(jié)題。當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)程度以外，我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習(xí)，一直堅持自費訂閱《學(xué)校管理》，理解前沿管理理論。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘，幾年班級管理，我獲得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學(xué)識、魄力決定了一個班級的水準(zhǔn)。因此，在班級管理方面，我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗，抓教育觀念的更新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建立，抓管理程度的進步。在我任期間，班級獲得了一系列成績：我班連續(xù)幾年榮獲xx鄉(xiāng)優(yōu)秀班級。通過多年的教育理論和知識積累，鍥而不舍地教研探究，自覺已根本具備了從事教育科研的根本理論素養(yǎng)和研究才能，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)形式，老師工作方案2023篇十二以培養(yǎng)小孩子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，進取倡導(dǎo)讓孩子親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底?！犊茖W(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化的天氣”、“振動的聲音”、三個單元組成。在三年級上、下冊的根底上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)孩子經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進科學(xué)探究的本領(lǐng)?！盁帷眴卧且环N常見的自然現(xiàn)象，本單元主要是從孩子的生活經(jīng)歷入手，經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后安排一系列興趣而又意義的探究活動，讓孩子意識到生活中處處有科學(xué)，并進一步激發(fā)孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)的影響”5局部13個活動組成。天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開場，對構(gòu)成天氣的四個根本要素分別進展觀測。其中包括云量的觀察和測定、雨量的觀察和測定、風(fēng)的方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定。這一局部活動中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的多種方法。對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開場，經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀察和實驗，研究和討論聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計的“制作我們的小樂器”活動，將由孩子自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小樂器，并嘗試著奏出簡單的樂曲。這些活動的教育意義和價值是多方面的。我們在新學(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動在科學(xué)探究方應(yīng)對教學(xué)提出的新目的。1、要求孩子進步觀察的準(zhǔn)確性和準(zhǔn)確性。三年級的觀察認(rèn)識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。而在四年級的的活動設(shè)計中，不僅僅要求孩子更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，并且在很多情景下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描繪物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的上下等。2、要求孩子不僅僅關(guān)注搜集和理解事實，并且要學(xué)會對事實進展簡單的加工、整理、抽象和概括。這也是本冊教材在孩子科學(xué)探究本領(lǐng)方面提出的新要求。觀察和搜集事實上只是探究活動的一局部，在此根底上，對搜集到的事實進展加工、整理、抽象和概括，以構(gòu)成新的認(rèn)識才是科學(xué)探究活動的全部。孩子科學(xué)探究本領(lǐng)的進步，以及對科學(xué)探究的理解是漸進的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動，才能逐漸獲得開展。在新學(xué)期的教學(xué)中，期望老師們勇于探究，積累更多的經(jīng)歷，將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)進步到一個新的程度。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使孩子：1、明白與周圍常見事物有關(guān)的粗淺的科學(xué)知識，并能音樂于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣2、理解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題3、堅持和開展對周圍世界的好奇心與取知欲，構(gòu)成大膽相信、著重證據(jù)、敢于重新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的寫開展。1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級孩子整體學(xué)習(xí)比擬認(rèn)真，但缺乏靈敏性。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，而不擅長設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈敏運用知識。因此孩子對根底知識的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深化，運用本領(lǐng)差。2、已有知識、經(jīng)歷：孩子由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究本領(lǐng)。家長和某些老師側(cè)重于語數(shù)教學(xué)，使孩子沒有多少時間和時機接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使孩子沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等理論活動中獲取知識、開展本領(lǐng)、培養(yǎng)思想情感。3、兒童心理分析^p：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細(xì)形象的物體，而我們的科學(xué)課程資料貼近小孩子的的生活，強調(diào)用貼合小孩子年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，孩子必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃重的興趣。1．經(jīng)過觀察實驗等教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)致、實事求是與人合作不怕困難等各方面的科學(xué)態(tài)度。2．經(jīng)過天氣變化，向孩子進展看圖聽懂天氣變化知識。1．歸納、概括同類物體的共同特征，并建立初步概念。2．歸納、概括同類物體的共同點，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。1、把科學(xué)課程的總目的落實到每一節(jié)課；2、把握小孩子科學(xué)學(xué)____點，因勢利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)孩子參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。探究法演示法參觀法理論法討論法實驗法列表法搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察與實驗專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動家庭科技活動老師工作方案2023篇十三根據(jù)我校教誨處的工作方案，制定本學(xué)科的教研組工作方案。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對老師進展新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師對新的教材內(nèi)容有進一步的認(rèn)識和理解。要求全組教職員工在“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度指引下，精誠合作，齊心協(xié)力抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅決不移搞科研，一心一意謀開展。加強課堂教學(xué)的管理，進步課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中進步全組老師的業(yè)務(wù)程度，全面推進師生的整體素質(zhì)。(一)加強學(xué)習(xí)，重視進步自身素質(zhì)。由于我校任教科學(xué)的老師多數(shù)是新手，對于新教材的施行理解欠缺，所以有必要組織每位老師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)理論。任教的科學(xué)老師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷進步自己的教育理論程度、專業(yè)知識和教學(xué)才能。工作中，我們要加強同學(xué)科老師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效率每位科學(xué)老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)方案，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組老師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深化落實“自主合作探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，開展科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將按照“老師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——施行課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進展集體備課。詳細(xì)安排每周一次的組內(nèi)理論學(xué)習(xí)活動、一次集體備課活動?；顒拥攸c放在科學(xué)辦公室。要求這兩次活動必須將筆記本電腦帶來。倡導(dǎo)“走班制”等活動，實現(xiàn)資共享，促使師生受益，共同開展。(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，進步教學(xué)程度本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研討課。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時積極爭取老師外出聽課，參加天山區(qū)以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的老師，在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資共享，發(fā)揮好最大效益。結(jié)合自治區(qū)小學(xué)科學(xué)能手選拔賽和全國小學(xué)科學(xué)年會將在我地召開的契機，選拔我組優(yōu)秀老師參加活動，并爭取優(yōu)異成績。(四)注重老師根本功的訓(xùn)練催促組內(nèi)老師開展根本功訓(xùn)練。每位老師應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，進步自己的理論程度。要求本學(xué)期每位老師寫一篇教學(xué)隨筆、教育故事、教學(xué)論文在校園網(wǎng)發(fā)表。堅持一月一次對組員根本功訓(xùn)練的檢查，以備教誨處的抽查。迎接學(xué)校的老師根本功訓(xùn)練的展示活動。組內(nèi)老師要加強教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，加快教育信息化步伐，成為現(xiàn)代教育技術(shù)全方位效勞于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園的主人，本學(xué)期每位老師使用多媒體不得少于20節(jié)次。(五)加強青年科學(xué)老師的培養(yǎng)教學(xué)理論中青年老師要認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”的各項要求，上學(xué)期對徒弟進展的才能和才藝進展了測試，本學(xué)期，將舉行青藍(lán)工程徒弟的匯報課、出師課的展示活動，進展對徒弟出師的綜合評定工作和師徒成果展示活動。我組的兩對師徒要做好準(zhǔn)備工作。(六)組建實驗少科院，豐富學(xué)生課余生活青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，將實驗少科院組建好、活動開展好，將我組上學(xué)期開展的養(yǎng)殖興趣組納入少科院的工作中，并積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進展科技小制作和小創(chuàng)造的理論。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，將“語文教材中的科學(xué)知識”的課題深化研究下去。開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?，豐富學(xué)生的課余生活，進步學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。三月份：1、組織組內(nèi)老師參加上級教材分析^p或組內(nèi)自行組織教材分析^p。2、制訂我組教科研方案及業(yè)校特長培訓(xùn)班方案。3、參加教研組長校本培訓(xùn)。4、參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)競賽選拔活動。5、確定本學(xué)期我組組內(nèi)研究課每位老師的授課課題和時間。6、參加青藍(lán)工程工作例會。做好青藍(lán)工程徒弟匯報課前期準(zhǔn)備工作。7、參加教代會。四月份：1、參加網(wǎng)上開放活動。3、參加青藍(lán)工程徒弟匯報課。4、參加教研組長校本培訓(xùn)。5、參加青