第三課同學(xué)朋友

第三課同學(xué)朋友第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害。2、知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。3、知道交友的基本原則。第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月重點：青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害難點：交友的基本原則第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月了解感知請同學(xué)認(rèn)真看課本30-35頁內(nèi)容查找下列問題答案：(1)如何才能獲得更多的友誼？(2)人際交往中受歡迎的人具備哪些共同特征？(3)朋友和友誼對我們有哪些重要性？(4)交友中，如何對待付出和給予？(5)交友的基本原則是什么？(6)什么是真正的友誼？第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月陌生人一般同學(xué)、熟人較好的朋友知心朋友我自己一、我的人際圈第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月青春期閉鎖心理的產(chǎn)生原因：

矛盾1.渴望獨立行事未形成全面的自理能力2.有的同學(xué)自己的觀點不同于他人會被人恥笑，因此不愿暴露內(nèi)心世界3.交友時開始刻意尋找與自己愛好相同的同學(xué)，但是這樣的同學(xué)很難找，因此處于閉鎖心理第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月馬加爵事件馬加爵，男，1981年5月4日出生，漢族，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級學(xué)生，身高1．71米左右。廣西口音。2004年2月13-15日用十分兇殘手段殺害4名同宿舍同學(xué)，于2004年6月17日被執(zhí)行死刑，終年23歲。

第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月邵瑞杰:馬加爵大學(xué)三年半最好的朋友，因為打牌與馬加爵發(fā)生口角，批評了馬加爵的為人，于是被殺。馬加爵供述：我跟邵瑞杰很好，邵還說我為人不好。我們那么多年住在一起，我把邵當(dāng)作朋友，真心的朋友也不多。想不到他們這樣說我的為人。我很絕望，我在云南大學(xué)一個朋友也沒有……我把他當(dāng)朋友，他這么說我，我就恨他們。”唐學(xué)李：沒有在邵瑞杰和馬加爵的奪命牌局中爭吵，也不曾和馬加爵有任何過節(jié)。在唐學(xué)李女友看來，二人甚至算是不錯的朋友，唐平時喊馬加爵“馬哥”，從來沒有言語不慎得罪馬加爵，只因為他暫時借住在馬加爵宿舍里，那兩天又總是睡在宿舍不愛出門，妨礙了馬加爵的殺人計劃，因而被殺。第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月馬加爵親口承認(rèn)為什么第一個殺唐：“不是先后的問題，而是下手的機會來了，他恰好那時在寢室。如果是別人，結(jié)果也會一樣?！饼彶汉婉R加爵從來沒有沖突，來往不多，同樣沒有參與馬和邵的牌局，因為過生日沒請馬加爵，而邵瑞杰又用此事教訓(xùn)馬加爵：“就是因為你人品不好，所以龔博過生日都沒叫你”因而被馬加爵懷恨，慘遭殺害。楊開紅：馬加爵正在宿舍里處理殺死邵瑞杰時留下的血跡時，恰巧來到馬加爵的宿舍找人，馬加爵擔(dān)心事情泄露，殺害了楊開紅。第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)吨袊嗄陥蟆穲蟮?，為揭開“馬加爵何以成為殺人兇手”的謎底，犯罪心理學(xué)教授李玫瑾奔赴云南，對此案進行了全面調(diào)查，還專門為馬加爵設(shè)計了心理問卷，做了心理測試，之后寫出了上萬字的《馬加爵犯罪心理分析報告》。報告指出，真正決定馬加爵犯罪的心理問題，是他強烈、壓抑的情緒特點，是他扭曲的人生觀，還有“自我中心”的性格缺陷。

第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月特別關(guān)注積極交往友誼之樹枝繁葉茂性格才能更開朗人生才能更精彩封閉自己友誼之樹枯萎陷入孤立閉鎖心理危害大第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）保持積極的心態(tài)（2）積極交往（3）開放自我1、如何做才能獲得更多的友誼？第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月受歡迎的品質(zhì)：真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、寬容、尊重差異、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人······不受歡迎的品質(zhì)：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊……第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）朋友給予我們溫暖、支持和力量（2）朋友伴我們同行、成長二、與友同行1、交友的益處是什么？（P32）第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月真正的朋友就是即使不能拉你上來……也絕不會讓你掉下去的人。朋友真正第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）接受朋友付出時，考慮、體察朋友的需要（2）要求朋友給予時，體諒朋友的難處（3）不過分依賴朋友，學(xué)會自我成長（4）與朋友平等互惠，做到雙贏或多贏

2、如何對待交往中的付出與給予？所以應(yīng)該：平等互惠、體諒他人第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月《小波交友記之經(jīng)營友情》劇情一在不斷的交流中，小波和同桌小偉成了好朋友。小偉的學(xué)習(xí)成績很好，而小波的成績總不令人滿意。小偉在小波的請求下經(jīng)常幫助小波補習(xí)功課，解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小偉的媽媽很著急，小偉也很為難。他們該怎么辦？平等互惠，體諒他人第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）欣賞他人，贊美他人（2）寬容他人，尊重差異（3）加強溝通3、在交往中，如何對待朋友的缺點和分歧？所以應(yīng)該：相互寬容、相互欣賞、相互理解第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月《小波交友記之經(jīng)營友情》劇情二后來，小波終于意識到給朋友帶來的困擾，他不再總是依靠朋友，上課加倍認(rèn)真，有問題及時問老師，成績漸漸有所上升。兩人依舊是好朋友。因為都熱愛電腦，暑假時，兩人抽空合作制作網(wǎng)頁，那天小波想了一夜終于做出了一個他認(rèn)為是絕妙的版面，第二天醒來卻發(fā)現(xiàn)被小偉改的面目全非，小偉說他的設(shè)計跟整體風(fēng)格不符，小波因為小偉不打招呼就篡改自己的得意之作很不高興，兩人吵了起來。怎樣避免沖突和矛盾？寬容，欣賞，理解第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）坦誠（2）在原則面前一定要堅定，不能犧牲原則為代價維持友誼4、什么是真正的友誼？所以應(yīng)該：坦誠、堅持原則第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月《小波交友記之經(jīng)營友情》劇情三經(jīng)過一番解釋兩人終于達成諒解。新學(xué)年要分班了，小波和小偉被分在不同的班級，一天放學(xué)后小偉對小波說，他跟新班級里一個愛欺負(fù)弱小的同學(xué)打了一架，那同學(xué)揚言要找校外的朋友來報復(fù)小偉。小波該怎么辦？坦誠、堅持原則。第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月5、交友原則，慎交朋友（1）樂交諍友（2）不交損友所以應(yīng)該：樂交諍友、不交損友第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月《小波交友記之經(jīng)營友情》劇情四分到新班級后，少了小偉的督促，小波在學(xué)習(xí)上又開始松懈，他在校外認(rèn)識了一個電腦游戲愛好者，整天跟他討論游戲，還經(jīng)常找他逃課去網(wǎng)吧玩游戲。小偉雖然跟小波不同班了，但是仍然關(guān)心小波的學(xué)習(xí)，多次催促小波收心學(xué)習(xí)。小波對好朋友產(chǎn)生了厭煩情緒，一對好朋友產(chǎn)生了分歧。小波該和誰交朋友？樂交諍友，不交損友。第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月良師益友石友：情誼堅貞的朋友死友：交情深篤，至死不相負(fù)的朋友摯友：志同道合的朋友素友：真誠純樸的朋友益友：于己有幫助的朋友諍友：坦誠相見，直言規(guī)過的朋友第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月深入學(xué)習(xí)請你說說你與朋友之間是怎樣相處的？具體要求：以小組為單位，討論深入學(xué)習(xí)中的問題，然后整理出答案，時間為3分鐘。第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月深入學(xué)習(xí)*首先我們應(yīng)該積極交往，不斷學(xué)習(xí)受歡迎的品質(zhì)。*其次，我們應(yīng)該堅持以下交友原則：

(1)對于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握

(2)交友過程要平等互惠、體諒他人

(3)交往要相互寬容，相互欣賞、相互理解

(4)真正友誼需要坦誠堅持原則

(5)珍惜友誼，樂交諍友，不交損友總之，我們應(yīng)廣交朋友，慎交朋友。第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)我的朋友圈不斷學(xué)習(xí)受歡迎的人共同品質(zhì)積極開放成為受歡迎的人、擴大朋友圈與友同行交友益處交友過程怎樣做交友原則1.平等互惠、體諒他人2.相互寬容、欣賞、理解3、坦誠、堅持原則第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)堂檢測具體要求：